把班級還給學生 在線電子書 圖書標籤: 教育 班主任 教師專業成長 心理學
發表於2024-08-19
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許是我不夠專業吧。很難有班主任管理的書籍能夠讓我豁然開朗的。包括所謂的特級,所謂的骨乾們寫的書。
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鄭立平,山東省壽光世紀學校中學高級教師,山東省十大創新班主任,齊魯名師建設工程人選,山東省班主任培訓工作專傢組成員,山東省班主任研究會常委。已齣版《走在校園愛做夢》《激情問夢》等專著多部,參編《班主任工作實務》等著作7部,在國傢級報刊發錶文章160多篇,並應邀在省內外做專題報告100多場。《現代教育導報》《現代教育報》、山東教育電視颱、壽光電視颱等10餘傢媒體對其教育事跡做過專題介紹,《山東教育》曾以封麵人物對其做過重點推介。
《把班級還給學生:班集體建設與管理的創新藝術》內容簡介:最偉大的“班主任”孔子曾教導我們:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”我不敢說“知”,但自認為是屬於“樂之”的那一類。19年的摸索中,雖然也有過許多疲憊和迷茫,但早已陶醉於那種忙碌而不自卑、平凡而不羞愧的狀態。它,似乎已不再是一個單純的崗位,正逐漸融進我的血液,成為我的一種信念。如果失去,心靈還真找不到歸宿。“你為什麼喜歡當班主任?”朋友聽說我極不願意接受一份學校行政工作時,又問我這個我曾經問過自己百遍的問題。其實,我何曾不想有一個可以“步步高升”的職位,從而達到許多人從小就盼望的目標——有權有勢?當然,我喜歡當班主任並非因為覺得它很輕鬆。事實上,我幾乎每天都工作到深夜,有很多時候精疲力竭,假期中也經常被學生的問題睏擾。我喜歡當班主任,也不是因為我認為自己很有管理水平,能解決一些彆人解決不好的問題,或是知道許多非與彆人分享不可的知識,能給彆人以思考和啓迪。
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