不一样的班级管理 在线电子书 图书标签: 班主任 德育 价值观教育
发表于2024-12-25
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豆瓣居然没有这本书,我第一次添加新书,这书挺好的,有理论有策略,和实际情况结合紧密,很多事例是在日常教学中常常发生的。采取措施后,学生往往依然故我,这样的情况也没有避而不谈。学科教学不是一蹴而就,价值观教育也一样。本书让我印象最深的方法是道德叙事法和价值澄清法,因为平时常用,但用过后比较少总结反思,这本书从理论角度让我重新审视了自己的方式方法及效果,并拓展了思维,很有收获,值得反复阅读。
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李秀萍,教育学博士,北京市海淀区教育科学研究所德育心理指导中心主任,海淀区德育带头人。参与修订《品德与社会》等教材,在《基础教育参考》《教育科学研究》《中小学管理》《中国德育》等杂志发表论文30余篇。
《不一样的班级管理》认为,班主任的核心工作一是进行班级日常管理,二是对学生进行思想道德教育。“管理”的目的是让学生认同规则,“思想道德教育”的背后是让学生形成主流社会认同的道德观念和行为。因此,最关键的是学生形成积极的价值观。
本书在分析当前学生价值观特点以及班主任面临挑战的基础上,结合案例,介绍了班主任如何运用角色扮演法、价值澄清法、公正团体法、社会行动法、道德叙事法、情境陶冶法对学生开展价值观教育,进行班级管理和建设。
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