不一樣的班級管理 在線電子書 圖書標籤: 班主任 德育 價值觀教育
發表於2024-12-25
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豆瓣居然沒有這本書,我第一次添加新書,這書挺好的,有理論有策略,和實際情況結閤緊密,很多事例是在日常教學中常常發生的。采取措施後,學生往往依然故我,這樣的情況也沒有避而不談。學科教學不是一蹴而就,價值觀教育也一樣。本書讓我印象最深的方法是道德敘事法和價值澄清法,因為平時常用,但用過後比較少總結反思,這本書從理論角度讓我重新審視瞭自己的方式方法及效果,並拓展瞭思維,很有收獲,值得反復閱讀。
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李秀萍,教育學博士,北京市海澱區教育科學研究所德育心理指導中心主任,海澱區德育帶頭人。參與修訂《品德與社會》等教材,在《基礎教育參考》《教育科學研究》《中小學管理》《中國德育》等雜誌發錶論文30餘篇。
《不一樣的班級管理》認為,班主任的核心工作一是進行班級日常管理,二是對學生進行思想道德教育。“管理”的目的是讓學生認同規則,“思想道德教育”的背後是讓學生形成主流社會認同的道德觀念和行為。因此,最關鍵的是學生形成積極的價值觀。
本書在分析當前學生價值觀特點以及班主任麵臨挑戰的基礎上,結閤案例,介紹瞭班主任如何運用角色扮演法、價值澄清法、公正團體法、社會行動法、道德敘事法、情境陶冶法對學生開展價值觀教育,進行班級管理和建設。
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