具体描述
《2010护理学(士)与护士执业单科一次过(第4科)专业实践能力》是全国护理学（士）与执业考试的指定辅导用书，专为在上一年度考试中单科——（第4科）专业实践能力未通过的考生编写。全书按照最新考试大纲规定的4个考试科目划分内容，在分析了历年大量考试题、认真总结考试的命题规律后精心编写而成。编写分为知识点串讲和试题精选两部分，知识点串讲部分按照考试大纲的要求展开，既考虑到知识点的全面性，又突出重点，对常考或可能考的知识点详细叙述，对需要霞点记忆的知识点用波浪线的形式加以突出，重要的关键词以黑体字的形式表示。试题精选部分精选历年典型考试题，每道题之后附有简要解析。书末附有4套单科模拟试卷，供考生实战演练。随书还附有一张网络学习卡，赠送3套完整版模拟试卷（1200题）。另外，网上还会在考前提供专家在线答疑等多种实时的考前服务，帮助考生顺利通过考试。《2010护理学(士)与护士执业单科一次过(第4科)专业实践能力》紧扣考试大纲，内容全面，重点突出，准确把握考试的命题方向，有的放矢，是复习应考的必备辅导书。
《2010护理学》是一本旨在全面梳理和阐述2010年度护理学领域前沿发展、关键技术、临床实践创新以及学术研究热点的专业著作。本书由国内顶尖护理学专家学者倾力编撰，汇集了当年度具有代表性和影响力的研究成果与临床经验，为广大护理工作者、医学院校师生以及相关研究人员提供一份权威、系统且详实的参考。 本书内容涵盖但不限于以下几个核心维度： 一、 护理学理论与概念的最新进展： 理论的演进与创新： 深入剖析2010年度护理学理论在继承中创新、在实践中发展的最新动态。例如，对诸如“以人为本”、“全人护理”、“证据为基础的实践”等核心理念的深化理解和应用，以及新兴理论模型的介绍，如健康促进理论、护理管理理论在当年的新探索。 护理诊断、结果与干预 (NANDA-I, NIC, NOC) 的更新与应用： 详细解读2010年度NANDA-I护理诊断、NIC护理干预和NOC护理结果分类系统可能存在的更新、修订或新增内容，并探讨其在临床实践中的具体应用和优势，帮助读者掌握最前沿的护理语言和标准化评估工具。 护理伦理与人文关怀的深化： 探讨在复杂医疗环境下，护理伦理原则（如自主性、不伤害、有利、公正）的实践挑战，以及如何在护理工作中强化人文关怀，提升患者的就医体验和满意度。2010年度在这些方面出现的新的思考和案例分析。 二、 专科护理与临床实践的创新： 内科护理： 重点关注心血管、呼吸、消化、内分泌、肾脏、神经等系统疾病的护理新进展，包括疾病管理的新模式（如慢病管理）、新型药物治疗的护理配合、高科技诊疗技术的护理支持，以及在疼痛管理、感染控制、营养支持等方面的优化策略。 外科护理： 涵盖围手术期护理的精细化管理，如术前评估与准备、术中监护与配合、术后早期活动与康复指导。特别关注骨科、普外科、胸外科、泌尿外科等专科的特色护理，以及微创手术、器官移植等领域护理的最新要求。 急重症监护护理： 聚焦ICU、CCU、NICU等特殊护理单元，探讨危重症患者的生命体征监测、呼吸支持、循环支持、多器官功能障碍综合征（MODS）的护理对策，以及急救技术（如高级生命支持AHA-BLS/ACLS）的最新进展和实践。 妇产科护理： 关注孕期保健、分娩护理、产后恢复、新生儿护理以及妇科常见病、多发病的护理，特别强调母婴安全，高危妊娠的监护，以及生育健康教育。 儿科护理： 针对不同年龄段儿童的生理、心理特点，阐述常见儿科疾病（如呼吸道感染、消化道疾病、神经系统疾病）的护理要点，儿童用药安全，以及儿童健康管理和疾病预防。 精神科护理： 探讨精神疾病的诊断、治疗与康复护理，包括药物治疗的副作用管理、心理治疗的辅助支持、患者的社会功能训练以及家属的教育与支持。 老年护理： 关注老年人生理功能衰退、多系统疾病叠加的护理挑战，如跌倒预防、压疮护理、认知功能障碍（如阿尔茨海默病）的管理、安宁疗护等。 社区护理与初级卫生保健： 探讨家庭健康教育、慢病管理、健康促进、康复护理、安宁疗护等在社区层面的拓展和应用，以及与基层医疗机构的协作模式。 三、 护理技术与方法学的创新： 先进护理技术： 详细介绍2010年度在临床应用中推广或出现的新型护理技术，例如：新型伤口敷料的应用、伤口造口护理的最新进展、输液港护理、中心静脉导管维护、各种引流管的护理、呼吸机相关性肺炎（VAP）的预防等。 信息化与智能化护理： 探讨护理信息系统（HIS）、电子病历（EMR）、移动护理设备（如PDA、平板电脑）在提升护理效率、保障用药安全、加强患者管理等方面的应用。可能还包括远程护理、虚拟现实（VR）在护理教育与实践中的初步探索。 护理质量管理与安全： 重点关注医院感染控制、药物不良事件监测与报告、患者跌倒与坠床预防、压疮发生率的降低、技术操作规范化等质量安全管理体系的建设和实践。 四、 护理教育与科研的动态： 护理教育模式改革： 探讨2010年度护理教育在课程设置、教学方法、实践教学基地建设、继续教育等方面可能出现的新思路和改革举措。 护理科研方法与热点： 梳理当年护理学研究的重点领域和常用研究方法，如流行病学研究、临床试验、质性研究、混合研究等，鼓励和引导护理人员进行科学研究。 循证护理在实践中的应用： 强调如何将最新的研究证据转化为临床护理实践，提升护理质量和患者安全，以及如何评估和应用临床指南。 《2010护理学》力求通过科学严谨的论述，系统地反映2010年护理学科的发展脉络，为护理实践者提供宝贵的知识更新和技能提升的平台，为护理教育者提供教学参考，为护理研究者提供研究启示。本书旨在成为2010年度护理学领域不可或缺的一部重要参考文献。
作者简介
目录信息
基础护理学 第1单元 绪论 第2单元 护士的素质和行为规范 第3单元 护理程序 第4单元 医院和住院环境 第5单元 入院和出院的护理 第6单元 卧位和安全的护理 第7单元 医院内感染的预防和控制 第8单元 病人的清洁护理 第9单元 生命体征的评估 第10单元 病人饮食的护理 第11单元 冷热疗法 第12单元 排泄护理 第13单元 给药 第14单元 静脉输液与输血 第15单元 标本采集 第16单元 病情观察和危重病人的抢救 第17单元 临终病人的护理 第18单元 医疗和护理文件记录护理学(士)与护士执业专业实践能力模拟试卷 模拟试卷一 模拟试卷二 模拟试卷三 模拟试卷四 模拟试卷答案
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读后感
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