具体描述
《中小学安全教育读本(小学1~2年级适用)(注音版)》共包括23课。第一课 鲜艳的五星红旗，第二课 闪闪发亮的国徽，第三课 我爱北京我爱天安门，第四课 嘹亮的国歌，第五课 五十六个民族组成祖国大家庭，第六课 我们都有中国国籍，第七课 大家一起学法律，第八课 宪法是“母法”宪法是“爱法”，第九课 小公民应该做什么，第十课 小公民可以做什么，第十一课 走路也要有规则，第十二课 好学生要遵守学生守则，第十三课 遵守公民秩序做个文明小公民，第十四课 爱护公共财物争做优秀学生，第十五课 动物是我们的好朋友，第十六课 保护我们共同的家园，第十七课 说话算数争当优秀学生，第十八课 不是自己的东西不能要，第十九课 他们也是祖国的花朵，第二十课 学会保护自己，第二十一课 我们都有受教育的权利，第二十二课 买东西也有学问，第二十三课 我是守法小公民。
《中小学安全教育读本》是一套旨在提升青少年安全意识和自护能力的系列教材，内容涵盖了日常生活中可能遇到的各类安全风险，并提供切实可行的应对方法。 本套读本并非一本单一的书籍，而是一个系统性的教育体系，旨在通过循序渐进、寓教于乐的方式，帮助广大中小学生建立起坚固的安全防护网。其核心目标在于，让每一个孩子都能掌握必要的安全知识，培养良好的安全习惯，从而在面对潜在危险时能够冷静应对，保护自身安全。 具体而言，《中小学安全教育读本》的内容涵盖了以下几个主要方面： 一、居家安全： 防火安全： 详细介绍了家庭常见的火灾隐患，如电器使用不当、易燃物存放、玩火行为等。读本会教授儿童如何正确使用电器、识别安全标识、以及在火灾发生时的逃生技巧，例如如何正确拨打火警电话、用湿毛巾捂住口鼻、选择正确的逃生方向等。同时，还会强调家长在防火安全方面的责任，如定期检查电器线路、家中配备灭火器和烟雾报警器等。 用电安全： 强调了触电的危险性，详细讲解了电器使用过程中的注意事项，例如不触摸裸露的电线、不玩弄电源插座、不在潮湿环境中使用电器等。读本会用生动形象的图例展示错误的用电行为及其后果，并指导儿童如何安全地使用家用电器。 防坠落安全： 针对高层建筑的安全问题，读本会提醒儿童不要攀爬窗户、阳台，更不能将身体伸出窗外。会讲解在楼梯间、高处玩耍的危险性，以及如何安全地上下楼梯。 防盗防骗： 传授识别陌生人、拒绝陌生人搭讪的技巧，教导儿童不轻信陌生人的话，不接受陌生人的糖果或玩具，不给陌生人开门。还会讲解如何在家中遇到陌生人时的应对策略，以及如何通过家长或老师寻求帮助。 防中毒安全： 强调不随意食用不明来源的食物、药品，讲解家中常见化学物品（如清洁剂、杀虫剂）的危险性，以及如何正确存放和使用。会指导儿童在误食有毒物质后的紧急处理方法。 用气安全： 针对燃气灶、燃气热水器等，会详细讲解安全使用方法，如保持通风、定期检查管道、发现燃气泄漏时的应急措施等。 二、校园安全： 交通安全： 这是校园安全的重要组成部分。读本会详细讲解遵守交通规则的重要性，例如过马路时要“一看、二慢、三通过”，不闯红灯，不翻越护栏。会指导学生如何安全地乘坐公共交通工具，以及在校门口、校园内遵守交通秩序。 活动安全： 针对体育课、课间活动等，会强调运动前的热身、运动中的注意事项，避免碰撞和跌倒。会讲解在操场、体育馆等场所的安全规则，如不在拥挤的地方奔跑、不进行危险的游戏。 消防安全： 普及校园内的消防设施（如消防栓、灭火器）的正确使用方法，以及在火灾发生时的疏散路线和集合地点。会进行消防演练的指导，让学生熟悉逃生流程。 防踩踏安全： 在集会、活动等人员密集场所，会强调保持秩序、缓慢行走的重要性，以及在人群拥挤时如何保护自己、避免被挤倒。 心理健康与防欺凌： 读本还会关注学生的心理健康，教导如何与同学和睦相处，识别和应对校园欺凌行为，以及在遇到心理困扰时如何向老师、家长寻求帮助。 三、社会生活安全： 食品安全： 引导学生养成良好的饮食卫生习惯，不吃不洁食物，不购买“三无”食品。会讲解辨别过期食品、劣质食品的方法。 公共场所安全： 针对商场、公园、游乐场等公共场所，会提供在这些地方可能遇到的安全风险提示，例如如何防止走失、如何应对人群拥挤。 溺水安全： 强调“六不准”原则：不准私自在没有家长或老师带领的情况下下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准将身体不适的学生置于危险水域；不准在看到他人溺水时盲目施救。会教授基本的自救和互救知识。 雷电、暴雨等自然灾害安全： 普及在雷雨天气、台风、洪水等自然灾害来临时，应该采取的防护措施，例如不在空旷地带停留，远离高大树木和建筑物。 网络安全： 随着信息技术的发展，读本也会涉及网络安全知识，例如不随意透露个人信息、不轻信网络信息、不登陆不明网站，以及如何健康上网。 四、应急处理与自救互救： 急救常识： 教授一些简单的急救技能，如如何包扎伤口、如何处理小创伤、如何识别休克等。 求助技能： 强调在遇到危险时，如何有效地向外界求助，包括拨打紧急电话（如110、119、120），清晰地说明自己的身份、地点和遇到的困难。 心理调适： 在经历危险或惊吓后，会提供一些心理调适的方法，帮助学生克服恐惧，恢复正常情绪。 《中小学安全教育读本》的编写风格力求贴近学生的生活，语言通俗易懂，配以大量的插图、漫画和案例分析，增强了教材的趣味性和可读性。它不仅是一本知识性的读物，更是一本行动指南，旨在将安全意识内化为学生的自觉行为，最终实现“珍爱生命，平安成长”的目标。这套读本的推广使用，对于构建和谐校园、平安社会具有重要的现实意义。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有