曆史教學設計 在線電子書 圖書標籤: 曆史教學 曆史 何成剛 教學
發表於2024-11-07
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如同嚼蠟
評分前兩篇的參考價值稍大。可以一讀。案例篇的內容有點過時,參考價值不大。
評分可以說對於準老師群體而言是一本很好而且相當精簡獨到的一本職業參考書 書中所提供的各種案例特彆是點評部分彆有藉鑒意義 對於理論方麵的闡述並沒有一傢言太過於無聊 反倒最後的澳大利亞教學設計給瞭人耳目一新但卻望塵莫及的遺憾感
評分不錯,提供很多教學設計的思路!
評分前兩篇的參考價值稍大。可以一讀。案例篇的內容有點過時,參考價值不大。
《曆史教學設計》是一本集北京、廣東、上海、陝西、浙江、安徽、廣西等七地曆史教育研究者的智慧,圍繞新課程中的曆史教學設計問題,跨區域精誠閤作撰寫的研究性教材著作。全書共分四篇:第一篇重在探討教學設計的基本理論與分類以及曆史教學設計的原則、要素、流程;第二篇采取“解剖麻雀”的方式,對影響曆史教學設計的各種要素,諸如“課程標準”、“教學目標”、“學情分析”“教學策略”“史學理論”“課程資源”“學業評價”“史料教學”等等,進行瞭詳細的研究;第三篇重在探討基於豐富多彩的價值取嚮指引下,不同曆史教學設計的共性與個性;第四篇重在歸納與述評澳大利亞中學曆史教學設計在理念與實踐方麵的積極探索。
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