《高中數學新增內容教學設計(人教B版)》是由來自北京四中、北京師大附中等北京市示範性高中有豐富教學經驗的特、高級教師和全國青年數學教師評優課一等奬獲得者參與編寫的，他們在充分體現課程改革的基本理念、充分考慮數學學科的特點及B版教材的特色，充分反映學生的心理特點、學習水平、學習興趣的基礎上，進行瞭教材的深入分析，提齣瞭閤理的教學設計思路及具體案例，這無疑是對課程改革和數學實驗教學的一大貢獻，是值得所有改革者稱道叫好的。
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