《大学通用艺术欣赏与审美教程》内容简介:我们以前阅读过的“艺术欣赏”,大体可以分两类,一是欣赏的概论,就是系统地讲艺术概念,原理和欣赏的心理规律;二是艺术门类和作品介绍,讲某种或者各门类艺术的基本知识,然后,列举很多代表作品,分析它们。
其实,我们明显感觉到,艺术“欣赏”和艺术“理论知识”是两码子事,就是说,你可能有很多的艺术知识,但还是不懂艺术欣赏。就像“审美体验”和“美学研究”是两个完全不同的事物一样,学习“艺术欣赏”的基本知识和“艺术欣赏”本身,显然也不是一个东西。比如艺术理论的介绍有时让人感觉枯燥、艰涩,乏味,而艺术欣赏则是一至少应当是-一个开心愉快的过程。
人称老刘,又称刘博,山东人。2004年毕业于复旦大学,取得文学博士学位。后从事自己热爱的教学工作,全心投入,成绩喜人。据说课堂上声音洪亮,激情满怀,陈词慷慨,纵横捭阖,与课下的文雅平易可成对比。此人生理年龄32岁,思想年龄62岁,心理年龄12岁。本科时是院文艺部部长,是98年山东省优秀毕业生。研究生时是山东省高校辩论赛“最佳辩手”。步入社会后,才华与锋芒稍减。但仍坚持理想,坚信教育的本质是令学生创造幸福的人生.
青年报9月10日报道 “刘长庚老师很不错啊!大家都去选他的课吧!”在上海理工大学的BBS上,随处可见这些评价。目前,学生给老师评分的制度已在各大高校中普遍实行,而在上海理工大学的评选中,刘长庚的支持率是100%!
他的大学写作课别开生面,生趣盎然,不但含有丰富的人生哲理,天南地北,古今中外信手拈来,语言风趣幽默,妙趣横生,极具感染力,且气氛轻松,收放自如.他的歌声质朴中透的脉脉温情,在课堂,甚至有女生感动到潸然泪下.他所参与发行的"知明"杂志,独具一格,在校园内产生空前反响.他关注社会时世,关爱弱势群体,对现行教育体制及发展方向更有独到见解,是一位有热情,有爱心,有深度,有个性的老师,不可多得的人才,上海理工大学闪亮耀眼的明星.
目前这本书,是我看到的在高校这一层次能从生活、实践中我们能经历和体会到的话题切入,引申到美学理论与审美的普及性较强的教程。 从宏观的中国文化,中国文化的审美、中西方审美比较,在文化的范畴里带着我们认识体会、感悟中国的文化历史,现象。这是一本线条非常清晰、可读...
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不得不说,这本书在打开我对艺术世界的认知方面,起到了至关重要的作用。在我拿到这本书之前,我对“艺术”的理解非常狭隘,大多停留在一些大众熟知的油画、雕塑之上,对于许多 contemporary art 的概念,我感到一头雾水,甚至觉得有些难以理解。但这本书通过非常巧妙的结构和生动有趣的语言,将这些“高冷”的艺术形式变得亲切起来。它并没有上来就抛出艰涩的理论,而是从我们日常生活中可能接触到的视觉元素入手,比如色彩的运用、线条的勾勒、空间的感知等等,然后逐步引导我们去理解艺术家的创作思路。我尤其欣赏书中关于“形式美”和“内容美”的辩证关系的探讨,这让我明白,一件好的艺术作品,既要有引人入胜的外在形式,也要有深刻动人的内在思想。书中的案例分析也非常到位,选取了许多具有代表性的作品,并从多个角度进行了剖析,让我能够站在巨人的肩膀上,去发现艺术的魅力。我尝试着将书中的一些审美原则运用到自己的生活和学习中,比如在写论文时,我会更注重版式的排版和图文的搭配,在布置自己的房间时,我也会更加留意色彩的协调和空间的布局。这种跨领域的触类旁通,让我觉得这本书的价值远远超出了单纯的艺术鉴赏范畴。
评分老实说,拿到这本书时,我并没有抱有太大的期待,以为会是一本枯燥乏味的教科书。然而,翻开之后,我完全被它的内容所吸引。作者的写作风格非常独特,既有学术的严谨性,又不失文学的感染力。他/她用一种非常平实的语言,讲述了许多复杂的艺术理论,并且善于运用类比和生动的故事,将抽象的概念形象化。我记得书中关于“象征主义”的章节,用了一个关于“鸟”的意象,从不同的文化和历史时期,解释了“鸟”在艺术作品中所蕴含的丰富含义,比如自由、希望、甚至是死亡。这种解读方式让我觉得耳目一新,也让我开始反思自己对许多常见事物的认知。此外,这本书还包含了一些非常实用的鉴赏方法,比如如何去分析一幅画的构图、如何去理解一件雕塑的材质和工艺、如何去感受一场音乐会的节奏和旋律。这些方法不仅仅适用于艺术作品,也能够帮助我们在日常生活中,更深入地去观察和体验周遭的世界。我甚至开始在听音乐时,尝试去分辨不同的乐器,去体会旋律的起伏和情感的变化。这本书让我觉得,艺术无处不在,而我们每个人都有能力去发现和欣赏它。
评分这本书简直是我的救星!我一直对艺术抱有浓厚的兴趣,但总觉得自己零散的知识不成体系,就像一片片散落的拼图,始终拼不出完整的画面。翻开这本书,我惊喜地发现,它就像一位经验丰富的导游,带领我一步步深入艺术的殿堂。从古老的洞穴壁画到当代装置艺术,从油画的浓墨重彩到雕塑的玲珑剔透,书中都进行了深入浅出的介绍。我尤其喜欢其中关于西方艺术史的部分,它不仅仅罗列了名家名作,更重要的是,它解释了不同时代、不同流派的艺术风格是如何在历史的洪流中孕育、发展,并相互影响的。文艺复兴时期的理性与人文精神,巴洛克艺术的华丽与戏剧性,印象派对光影的极致追求,以及抽象表现主义的自由与奔放,这些概念在书中都得到了清晰的阐释,让我恍然大悟,原来艺术作品背后的故事如此丰富多彩。书中的配图也非常精美,高清的画质让我仿佛身临其境,能够细致地欣赏每一幅作品的细节。我曾多次在博物馆里看过一些名画,但总觉得隔着一层玻璃,无法真正领略其精髓,而这本书的图片,配合文字的讲解,大大弥补了这一遗憾。我甚至开始尝试着根据书中的指导,去辨别不同画家的笔触特点,去理解艺术家创作的初衷。这不仅仅是一次知识的学习,更是一次心灵的触动和审美的提升。
评分这本书的价值,在于它提供了一个非常有力的视角,让我能够以一种全新的方式去审视和理解艺术。我一直觉得,很多艺术作品是“看不懂”的,但这本书却教会了我如何去“读懂”它们。它不仅仅是罗列了艺术史上的重要事件和人物,更重要的是,它深入挖掘了艺术作品背后所蕴含的社会、文化、历史和哲学意义。例如,书中对某个特定历史时期雕塑作品的解读,让我明白,这些看似冰冷的石像,其实承载着那个时代的信仰、价值观和审美追求。作者通过对艺术作品的细致分析,帮助我建立起一种“历史的纵深感”和“文化的广度感”,让我能够将一件件独立的艺术品,置于宏大的历史叙事中去理解。我甚至开始在观看电影或阅读文学作品时,也会不自觉地运用书中所学的艺术鉴赏方法,去分析其中的视觉语言、叙事结构和情感表达。这种学习的迁移性,让我觉得这本书不仅仅是一本艺术欣赏的书,更是一本培养“批判性思维”和“独立思考能力”的工具书。我强烈推荐给所有渴望提升自我、拓展视野的读者。
评分这本书给我带来的最大惊喜,在于它打破了我对于“艺术”的固有认知,让我意识到艺术的边界远比我想象的要宽广得多。我一直以为艺术就只是绘画、雕塑、音乐这些“高雅”的范畴,但这本书却将目光投向了建筑、设计、摄影,甚至电影和戏剧。它用一种更加开放和包容的视角,去探讨这些不同形式的艺术如何共同构建我们的视觉文化和社会生活。我尤其喜欢其中关于“设计思维”和“用户体验”的章节,虽然它们在技术层面听起来有些“实用主义”,但作者却巧妙地将这些概念与艺术的创新性和情感表达联系起来。这让我意识到,很多我们生活中习以为常的设计,都蕴含着艺术的智慧和美学考量。例如,书中对城市规划的分析,让我重新审视了自己生活的城市,去发现那些隐藏在街头巷尾的建筑美学和空间艺术。我开始更加留意公共设施的设计,去思考它们是如何在满足功能性的同时,也传递着一种文化信息和审美情趣。这本书让我觉得,艺术不再是遥不可及的,而是深深地融入了我们的生活,并且能够潜移默化地影响着我们的思想和行为。
评分我们老师的,当然要力荐。以后看画展装逼用的着
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