具体描述
《浙江省基础教育地方课程教科书(试用)·话说温州(1年级)(注音版)》经浙江省中小学教材审定委员会审查通过。主要内容包括：铜铃山森林公园、未来的公园、校外好去处、温州市青少年、温州市图书馆、温州市科技馆、温州市博物馆等。
《中华经典诵读》 《中华经典诵读》是一套精心编选的中华传统文化经典读本，旨在引导广大青少年学生走进博大精深的中华文化宝库，感受祖先的智慧与风采。本套丛书不涉及任何关于浙江省基础教育地方课程教科书的出版、编纂、教学或研究内容。 内容构成与编选理念： 本书精选了从先秦诸子到明清时期的各类经典文本，涵盖了诗歌、散文、历史文献、哲学思想等多个方面，力求展现中华文化的丰富性与多样性。编选过程中，我们坚持以下原则： 经典性： 选择在中华文化史上具有深远影响、经久不衰的代表性作品。这些作品不仅是文学艺术的瑰宝，更是思想智慧的结晶。 时代性： 兼顾不同历史时期、不同学派的代表性成果，勾勒出中华文化的发展脉络。 教育性： 注重作品的教育意义和启迪价值，使其能够滋养青少年学生的心灵，塑造健全人格。 易读性： 在保留经典原文精髓的同时，辅以必要的注释和赏析，帮助学生理解文本的含义和文化背景，降低阅读门槛。 具体内容亮点： 第一卷：先秦智慧之光 本卷收录了先秦时期重要的思想文献，如《论语》中的智慧箴言，《孟子》中的仁政思想，《道德经》中的自然哲学，《庄子》中的逍遥境界，《尚书》中的历史叙事，《诗经》中的民情风俗等。这些篇章不仅是理解中国古代思想的基石，也蕴含着深刻的人生哲理和处世智慧。 《论语》精选： 摘选了“学而时习之，不亦说乎？”、“三人行，必有我师焉。”、“己所不欲，勿施于人。”等耳熟能详且富有教育意义的段落，引导学生学习孔子的仁爱、智慧和道德修养。 《孟子》思想： 选取了“民为贵，社稷次之，君为轻。”、“生于忧患，死于安乐。”等体现孟子“仁者无敌”和“养气”思想的片段，让学生初步了解儒家思想的深刻内涵。 《道德经》奥秘： 包含“道可道，非常道。”、“上善若水。”、“无为而无不为。”等奠定道家思想基础的篇章，启迪学生感悟自然的规律和辩证的思维。 《庄子》逍遥： 呈现了“坐忘”、“庖丁解牛”等故事，展现庄子超脱物外、追求精神自由的境界。 《诗经》风雅： 精选了《关雎》、《蒹葭》、《伐檀》、《硕鼠》等，让学生领略古代诗歌的质朴与深情，感受古人的生活情感。 第二卷：汉唐风华 本卷聚焦汉唐时期，这个中国历史上文化最为繁荣昌盛的时代。收录了汉赋的恢弘、唐诗的璀璨、散文的大家风范，展现了中华民族开放包容、自信昂扬的精神风貌。 汉赋名篇： 选录了司马迁《史记》中的经典叙事，以及一些篇幅适中的汉赋片段，感受其铺陈夸张、辞藻华美的风格。 唐诗瑰宝： 精选了李白、杜甫、白居易、王维等大家的名篇，如“床前明月光”、“国破山河在”、“长恨歌”、《山居秋暝》等，涵盖了边塞、田园、咏史、抒情等多种题材，让学生领略唐诗的意境与韵味。 魏晋风度： 包含建安风骨和竹林七贤的一些代表性作品，感受魏晋时期文人的风骨与情怀。 唐宋八大家： 引入了韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等名家的散文，如“师说”、“永州八记”、《醉翁亭记》、《念奴娇·赤壁怀古》等，学习他们议论的说理性、叙事的生动性和抒情的真挚性。 第三卷：宋元明清文韵 本卷将目光投向宋元明清时期，这一时期文学艺术形式更加多样，思想文化更加活跃。收录了宋词的婉约豪放、元曲的通俗生动、明清小说的精彩片段以及历代散文大家的杰作。 宋词精粹： 汇集了李清照的婉约，苏轼、辛弃疾的豪放，让学生感受宋词的丰富情感和艺术魅力。 元曲新声： 选取了关汉卿、马致远等名家的一些散曲作品，体验其通俗易懂、明白晓畅的语言风格。 明清小说片段： 节选了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等中国古典小说四大名著中的精彩章节，如“桃园结义”、“鲁智深拳打镇关西”、“大闹天宫”、“黛玉葬花”等，让学生初步领略中国古典小说的博大精深。 历代散文： 进一步收录了明清时期如归有光、张岱等散文大家的作品，以及一些文言小品，拓展学生的阅读视野。 学习价值与意义： 《中华经典诵读》不仅仅是一本阅读材料，更是一扇通往中华优秀传统文化殿堂的窗口。通过阅读这些经典，学生可以： 提升语文素养： 学习经典的语言表达方式，积累丰富的词汇和句式，提高阅读理解能力和写作能力。 传承民族文化： 了解中华民族的历史文化传统，增强民族自豪感和文化认同感。 涵养人文情怀： 感受古代先贤的思想智慧，学习他们的品德修养，培养高尚的人格情操。 开拓精神视野： 接触多元的思想观点，理解不同的价值观念，提升独立思考的能力。 培养审美情趣： 欣赏古代文学艺术的独特魅力，陶冶情操，提升审美能力。 《中华经典诵读》致力于成为青少年学生健康成长的良师益友，引领他们在经典中汲取力量，在传承中创造未来。本书适合广大中小学生自主阅读、作为课外读物，也可作为教师在课堂教学之外延伸阅读的推荐材料。
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