01 春天的情緒 幽幽語絲 一年之計在於春 童年讀書 鼕天 石榴 青島 溫和嫵媚的湖 愛的絮語 浮島 萌芽之種 說孩子 不敢怠慢生命 一頓午餐 美與醜 生活充滿選擇 生命之重 一樁奇特的訴訟案 學畫 愛的一課 愛的一課 漫話“無知感” 草原之路 人生不止一個變量 伯樂惜馬 長大有時隻是一瞬間的事 不完滿纔是人生 天真 一瓶海水 看海 我交給你們一個孩子 遙遠的迴憶 美腿和醜腿 小仙童 差不多先生傳 賣花婆婆 白馬湖之鼕 麵對一朵花 良心 最是難忘 健康是一株三色花 利刃的語言 落葉 摸書 風不能把陽光打敗 大自然 怕死的牛 時間 化瞭裝的壞習慣02 文學史話 文學形象畫廊 耽於幻想、從不行動的懶漢典型——奧勃洛摩夫 為人類幸福勇敢獻身的典型——普羅米修斯 害怕變革，因循守舊的典型——彆裏科夫 僞君子的典型——答爾丟夫 吝嗇鬼的典型——阿爾巴貢 貪婪狡詐的吝嗇鬼典型——葛朗颱 貪婪、猥瑣、吝嗇的典型——潑留希金 脫離實際、不自量力的典型——堂吉訶德 在譏諷中勇敢生活的典型——醜小鴨 能說不能乾的典型——羅亭 機智勇敢的小英雄典型——張嘎 輕浮淺薄、自吹自擂的騙子典型——赫列斯達科夫 魯迅小說技法探微 “道具”的悲劇靈光 一魯迅小說技法隅窺 “阿隨”：錶情達意的道具 時間點示的藝術魅力 絨花：多重含義的輻射點 “重復”方法的藝術效應 魯迅小說中的“疤” 尋找讀者引導讀者——魯迅小說結尾藝術片談 魯迅筆下的“瘋子”(一)——既定價值觀念的對抗者形象 魯迅筆下的“瘋子”(二)——既定價值觀念的犧牲者形象 虛詞的含義 魯迅小說中環境描寫的暗示性 元代作傢 萬花叢裏馬神仙——雜劇名傢馬緻遠 彆開生麵的水滸戲——《李逵負荊》和《雙獻功》 悲壯動人的曆史劇——《趙氏孤兒》 元代神話戲的“雙璧”——《張生煮海》和《柳毅傳書》 “名聞天下、聲徹閨閣”的鄭光祖 悲歡離閤說“琵琶” 元代清官戲的傑作——《陣州糶米》 話說“荊、劉、拜、殺” 慧眼讀美文 對理想和黎明的呼喚——讀《泰山日齣》 “井底”與“鉛色”的象徵——讀《沒有鞦蟲的地方》 靈性的抒寫——讀《故都的雪》 綠，人生中的青年時代——讀綠的歌 自然與人的完美融閤——讀《貝加爾湖啊，貝加爾湖》 屋外天空更廣闊——讀《我不是一隻戀巢的鳥》 一葉知心——讀《葉子該哭》 寜靜和諧玲瓏完整——讀《寂寞天鵝美》 真情的濃縮——讀《凝視》 樂在“棋”中，趣在“棋”外——讀《下棋》 對於“變”的感嘆與思考——讀《草莓》 於幽微中見精深——讀《春潭》 色彩斑斕的情思——讀《三月柳笛》 赤子的深情——讀《我們屬於你，祖國》 微小但並不渺小——《螢火蟲》賞析 散文詩導讀 雨珠·露珠·淚珠 橡樹 黎明 在樹林裏 空山 歌聲 書 雨天 花之歌 威尼斯之夜 我們還要戰鬥！ 大海日齣 人生需要呼喚 霧03 泥土的微笑 彌足珍貴 記住我 贖迴靈魂 你錯過瞭什麼 都市草色 生命 儲蓄人生 泥土的微笑 匆匆的行者 閤歡樹 心裏的天鵝 那個貧窮而又溫馨的春節 迴鄉魂 車前草的三世領悟 父親 職責有界 根的神韻 不要讓籃子空著 石榴 大雁的歌 父親的鐮刀 絕唱 背景 第一支玫瑰花 小兒畫 天地非不仁 捉土元的孩子 苦難與天纔04 我愛收藏 方老師信箱 緻“受傷的小鳥” 幽默從何而來 再嚮老師進一言 為什麼要“排擠” 口纔是練齣來的 再說幾句“老話” 友愛是一種美德 跟畢業班同學嘮幾句 要經得起誘惑 寂寞是一種享受 老師的名字叫“挫摺” 校長寄語 把感情融進去 祭三毛 重視學習說話 說“頓悟” 音樂·美術·語文 名作欣賞 鉛筆芯是用什麼製成的 父難 畢加索最後的自畫像 雁的悲劇 耐心等待 看畫 老傢 你的微笑使我年輕 單純 女孩 上海與北京 兒子的影子 微型小說 送報的少年 雪落無聲 校長嚮我道歉 大師 高尚的施捨 七彩童話 捕鳥者說 魔戒 失去斑紋的老虎
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