我們如何思維 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
作者：(美國)約翰·杜威(John Dewey) 譯者：伍中友
約翰·杜威（John Dewey），20世紀最重要的哲學傢、教育學傢之一，實用主義哲學的創始人之一。他的思想涵蓋邏輯學、認識論、心理學、教育學、社會哲學、美術和宗教。他的學術著作甚豐，僅目錄就達125頁，主要代錶作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類本性及行為》《經驗與自然》《確定性的追求》《藝術即經驗》《邏輯：探求的理論》《公眾及其問題》《人的問題》等等。
1919年5月至1921年7月，杜威到中國講學，在北京、上海、山東、山西、江蘇、浙江等13個省市演講數十次，對中國現代思想、文化，尤其是教育産生瞭重大的影響。鬍適曾說“自從中國與西洋文化接觸以來，沒有一個外國學者在中國思想界的影響有杜威這樣大。”
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《我們如何思維》是著名哲學傢、教育學傢約翰·杜威的代錶作之一。1925年1月，孫伏園主持的《京報副刊》發齣徵求啓示，邀請海內外名流學者推薦“青年必讀書十部”。眾多學者紛紛響應作答。《我們如何思維》被鬍適、潘傢洵、李小峰、邵元衝、楊四穆、羅德輝、許昂若等學者列入推薦書單。
《我們如何思維》探討瞭人類思維的本質。作者運用大量日常生活中的案例，詳細闡述瞭我們進行思維時的不同過程。全書共三部分，第一部分“思維訓練的問題”，說明什麼是思維以及思維訓練的重要意義；第二部分“邏輯的探討”論述瞭邏輯上概念判斷、推理、具象與抽象思維、經驗與科學思維等方法；第三部分“思維的訓練”討論瞭如何從活動、語言、觀察、課堂教學等方麵發揮兒童的好奇心、想象力，培養他們科學的思維方法。
《我們如何思維》有助於我們瞭解思維的特性，運用科學的訓練方法提高我們的思維能力，也有助於教師根據思維的發展過程提高教學質量。
具體描述
讀後感
原书名为《How Me Think》，是美国实用主义哲学家约翰杜威的教育代表作。传统的教育是以获得知识或技能为目的（知识教育），而杜威则在此书中提出了以锻炼思维能力、获得学习方法为目的的教育哲学理论（思维教育）。书中非常系统的阐述了思维的运转模型，从理论的角度对思维模...
評分〖树评〗 《双语高分高能教学实践》 孩子是船， 家是港湾， 出海是方向。 只有指南针， 没有说明书。 老师是珍珠， 家长是穿线， 有心加无痕， 珍珠变项链。 孩子是一座宝藏， 用对钥匙开心门。 孩子是生命的艺术作品， 需时光雕琢，恒久磨耐。 孩子是我们真正的老师： 用“眼...
評分一个很欣赏的女教授力荐，虽然翻译得着实令人心梗。看完才发现，原来是美国实用主义代表人约翰•杜威写的。以后看这些大牛的书，还是要努力看原版，不然不仅费神，而且趣味索然。回顾几个要点： •应具备的正确思维素养： 1、遇到困惑，问题的出现（新异事物） 2、观察，调...
評分用戶評價
對照英文版更好理解，學術用語，精準為先。總體很棒！
评分速覽。過於學術……以後，買書之前一定要廣泛瞭解，做到“隻買讀過的書”。
评分2010-08-27讀畢，教育的目的在於形成思維，在於探求未知領域
评分沒讀懂
评分稍微翻瞭下，原以為是講邏輯思維的，沒想到是講教育的。
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