《在玩中學:滿足幼兒發展需要的遊戲研究》內容簡介：愛玩是幼兒的天性，遊戲是幼兒的基本活動。沙托說：“兒童是一個玩耍的精靈，而不是彆的什麼。要問兒童為什麼玩耍就如同問兒童為什麼是兒童一樣。”從教育的角度看，幼兒的各類遊戲蘊藏著教育的契機，幼兒遊戲的教育價值是潛在的，就像一個蘊藏豐富的寶庫，有待進一步地探測和挖掘。勝利幼兒園老師們的這一著作，就是多年來她們幼兒園遊戲教學研究的結晶。
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