具体描述
《学生评价:夯实双基与培养能力》选题是我国第一本专论学生评价的著作,着重探讨了21世纪以来有关学生评价的最新理论和方法。《学生评价:夯实双基与培养能力》共七章,全面系统地探讨了学生评价的发展历程、现实状况、理论基础、评价重点、评价方法、评价管理和改革方向。
作者简介
王斌华博士，华东师范大学课程与教学研究所教授、博士、博士生导师。1993—1994年，赴英国伦敦大学教育学院国际教育评价研究中心任客座研究员。1997—1998年，赴英国开放大学教育学院任客座研究员。1999—2000年，赴美国路易斯安娜州立大学从事科研工作。先后短期出访日本、韩国、泰国和我国香港、台湾地区。出版著作《发展性教师评价制度》、《校本课程论》、《双语教育与双语教学》、《澳大利亚教育》，教材《专业英语教程（教育类）》，译著《凋谢的荣耀》和《结构主义与教育》（合译），并参编著作多部。在国内外发表论文百余篇。主持完成近十项国家级、部委级和省市级课题。
目录信息
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读后感
学生评价是课程改革中的最大难题，王教授这本《学生评价——夯实双基与培养能力》是一本专门探讨学生评价、旨在帮助教育理论工作者、在职教师、即将成为教授者学习和掌握学生评价的基础知识与基本技能，了解和把握学生评价的发展态势、最新理念和实施方法的书籍。 学生评价其...
评分为期一个学期的全县读书活动正在进行，为了使全县中小学教师对学生评价有一个比较深刻的认识，并能较熟练地运用相关学生评价的方式、方法，提高教育教学管理水平，开展了培训。内容为自主学习王斌华教授所著的《夯实双基与培养能力》。 现将我的学习情况汇报如下： 本次培训班...
评分为期一个学期的全县读书活动正在进行，为了使全县中小学教师对学生评价有一个比较深刻的认识，并能较熟练地运用相关学生评价的方式、方法，提高教育教学管理水平，开展了培训。内容为自主学习王斌华教授所著的《夯实双基与培养能力》。 现将我的学习情况汇报如下： 本次培训班...
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用户评价
我必须承认，这本书的社会批判力度之猛烈，是我近年来读到过的所有作品中最具穿透力的。作者将视角聚焦于当代都市中一个被高度异化的职业群体——那些在金融数据流中日夜奔波的“代码的奴隶”。他毫不留情地撕开了现代社会光鲜亮丽的外壳，暴露出底下那冰冷的、以效率为最高准则的运行机制。书中对“时间”的观念被彻底颠覆了，过去我们认为时间是金钱的度量衡，但在这里，时间被量化成了无法挽回的“生命损耗”。主人公，一个被公司系统昵称为“Unit 734”的年轻职员，他的生活被各种KPI和强制性的团建活动所填满，他失去了与自然、与家庭，甚至与自我情感联结的能力。作者的写作风格是冷峻而精确的，仿佛一台高速运转的打印机在记录着冰冷的数据，充满了机械式的疏离感。尤其是一些场景描写，比如午夜时分，只有数据中心服务器发出的嗡嗡声和主人公快速敲击键盘的声音，营造出一种令人窒息的末世感。这本书不提供解决方案，它只是将病灶赤裸裸地展示在我们面前，读完后，我感到一种强烈的、想要逃离的冲动，同时也为那些身处其中的“单位”感到深深的同情。
评分这是一部关于家庭和记忆的家庭传记，以一种极其温暖且充满烟火气的笔触，记录了一个三代同堂的北方大家庭在近五十年的变迁史。这本书的魅力就在于它的“真实感”，它没有美化任何历史进程中的苦难，却也没有让苦难吞噬掉生活的本色。作者擅长捕捉生活中的“微小奇迹”——比如，在物质匮乏的年代，奶奶用几颗鸡蛋和面粉做出的“生日蛋糕”如何成为孩子们一年中最值得期待的时刻；比如，父亲在寒冬腊月里，为了给家里添置一台老式黑白电视而付出的辛酸努力。书中的人物性格极其鲜明，大伯的耿直固执、小姑的伶牙俐齿，都通过具体的对话和行动展现出来，仿佛他们就坐在你对面的饭桌上。语言风格上，作者大量运用了富有地方色彩的方言和俗语，使得整本书充满了浓郁的生活气息和亲切感，读起来就像是听一位慈祥的长辈在慢慢地回忆往事。最让我感动的是对“传承”的理解，它不是血脉的延续，而是那些代代相传的烹饪手艺、为人处世的原则，以及在困境中依然保持的乐观与幽默感。读完后，我忍不住给远方的亲人打了一个电话，心中充满了对这种朴素而强大的生命力的敬意。
评分这本书的叙事结构极其大胆和实验性，它摒弃了传统的时间线索，而是采用了一种碎片化的、意识流的叙事方式来构建其庞大的哲学内核。作者似乎对“存在”与“虚无”的探讨有着近乎偏执的迷恋，全书充斥着大量的象征主义意象和晦涩难懂的隐喻。我花了很长时间才适应这种阅读体验，它更像是在解构一个梦境，而不是阅读一个故事。例如，书中反复出现的“蓝色房间”的概念，它时而象征着绝对的自由，时而又代表着精神的囚笼，其意义在不同的章节中不断地自我消解和重塑。语言的密度极高，每一个句子都像是经过千锤百炼的结晶，充满了力量和张力，但同时也要求读者投入极大的精力去解读。对于习惯了线性叙事的读者来说，这无疑是一次艰巨的挑战，但如果你愿意沉溺其中，这本书将为你打开一个全新的认知维度，迫使你去质疑你所接受的一切既定事实。它不是一本用来“消遣”的书，而是一部需要“研读”的文本，读完后你可能会感到精神上的疲惫，但随之而来的，是一种对思维边界被拓宽的兴奋感。
评分这本奇幻冒险小说构建了一个宏大而精密的魔法体系，其世界观的复杂程度令人叹为观止。作者显然花了大把心血去设计了各个种族之间的历史恩怨、能量运行的底层逻辑，以及贯穿始终的预言与宿命论。故事的开篇略显拖沓，大量的背景介绍和地名、术语的灌输，让初入此界的读者略感吃力，像是被迫参加了一场高难度的入门测试。然而，一旦主角团开始他们的“寻源之旅”，整个叙事便如脱缰野马般奔腾起来。我特别欣赏作者对于“道德灰色地带”的探讨，这本书里的反派并非脸谱化的邪恶，他们的动机往往源于一种扭曲的正义感或历史的悲剧性。主角团队内部的冲突也处理得极为细腻，不同信仰和出身的成员之间产生的摩擦，比外部的敌人更具毁灭性。特别是高潮部分，那场发生在“星辰之脊”上的空中鏖战，作者对魔法效果的描绘达到了登峰造极的程度，光影、能量的碰撞，声效的想象都无比震撼，读起来让人手心冒汗，完全沉浸其中，感觉自己就是那个御风而行的法师。
评分这部书以一种近乎诗意的笔触，描绘了一个发生在上世纪中叶的南方小镇上的故事。主人公阿诚，一个沉默寡言却心思细腻的少年，他的世界围绕着那条终年弥漫着水汽的河流和镇子上那座摇摇欲坠的旧戏台子展开。作者对于环境的渲染极其到位，每一笔都像是用老式胶片相机捕捉到的画面，带着淡淡的黄昏色调和湿润的泥土气息。特别是对季节更替的描写，当夏日的暴雨倾盆而下，整个小镇仿佛被洗涤了一般，而秋风起时，那些从老榕树上飘落的枯叶，每一片都承载着不同的秘密与叹息。阿诚与镇上那些形形色色的人物之间的互动，更是充满了那个时代特有的克制与人情味。比如，他对戏班子里那位眼神总是望向远方的女花旦的暗恋，那种少年人懵懂而又小心翼翼的情感，被作者用极其微妙的心理活动刻画得入木三分，让人仿佛能闻到戏台上的脂粉气和汗水味。全书的节奏舒缓而悠长，像是一首慢板的民谣，娓娓道来，不急不躁，却在不经意间击中人心最柔软的部分。读完之后，心中残留的不是情节的跌宕，而是一种对逝去时光的深深的怀恋与不舍。
评分内容比较全，可以当做扫盲书籍。有些章节可以不用看。
评分内容比较全，可以当做扫盲书籍。有些章节可以不用看。
评分内容相对较全。就学生评价方面的书，还算不错，尤其对于非教育从业人员来说。
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评分内容相对较全。就学生评价方面的书，还算不错，尤其对于非教育从业人员来说。
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