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发表于2024-11-23
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杨天才,中国古代文学博士,
师从易学大家张善文教授研究唐前文献学,完成博士论文《周易正义》研究。
现任国际易学联合会理事,福建师范大学易学研究所研究员,东北师范大学汉代文学与文化研究中心研究员。
参与教育部古籍整理的科研项目:《周易注疏》点校(教古字06-128号)。主持并完成浙江省社科规划项目:《周易正义》研究(09HQZZ029)。
主持《周易》通识课程的建设与教材撰写。是全国高等院校第一个开设《周易》课程的老师。目前,也是唯一在高等院校讲授《周易》课程的易学学者。
一、 "题解"部分 概述一卦之大义,以简明的解释,勾勒出卦象及卦爻辞的主要内容。
二、 "注释"部分 在标明疑难字音、字义和分析句式前提下,主要解释卦爻辞与卦爻象之间的联系及其所蕴涵的意义。在注解观点及方法上,以突破前人在理、气、象、数方面之成见为尝试,不做分释而为通解,本之以象,疏之以理,基于对卦象的理解来使卦爻辞的意义阐发尽可能地接近本义。
三、 "评析"部分 《周易》内容表现有两个基本的特征:其一,《周易》本是一种古老的占筮之书;其二,卦爻辞的意义本是卦象的文字表现形式。因此,对于占验吉凶而言,重在阐发动变之爻的意义,所以"评析"则是一爻就附有一"评析"。对于卦爻辞的意义,"评析"则采取立足于卦象,旁通于其他,在简述前人注解的基础上,发挥其大义。
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