《早期天台学对唯识古学的吸引与抉择》内容简介:天台宗是中国佛教八大宗派中创立最早的一家。相对于唐代以弘传玄奘新译唯识经典为主的慈恩系唯识学,唯识古学主要指南北朝时以弘扬旧译《十地经论》与《摄大乘论》为主的地论学派与摄论学派。早期天台学的创立,是以《地论》与《摄论》的弘扬为背景的,慧思直接或间接问学的禅师,多与地论师有一定的关系,南岳慧思与天台智见性成凯师徒,不同程度地受到地论师与摄论师学说的影响。但天台学并未因此成为唯识古学之一系,原因在于天台学在吸收唯识古学的同时,有抉择唯识学的一面,这种抉择成为天台学建立必不可少的重要因素。然而,过去的研究中,关于这一问题较少涉及。因此,《早期天台学对唯识古学的吸引与抉择》以早期天台学(主要以南岳慧思与天台智颉为范围)对唯识古学(包括地论师与摄论师的学说)的吸收与抉择为研究对象,试图借此把握天台学之精神实质。进而,通过中土人士对唯识学态度的具体分析来探索唯识学在汉地数兴数衰的根本原因,借此加深对唯识学的理解,同时也反思天台祖师对唯识思想态度的实质。
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这本书的文字风格沉稳内敛,蕴含着一种深厚的文化底蕴,读起来丝毫没有现代学术著作常见的僵硬感。作者似乎深谙中国传统文人叙事的精髓,即在严谨的论证中,巧妙地融入对思想家精神世界的体察。例如,在论及天台如何化用或规避某些唯识学的关键术语时,行文间流露出的那种对先贤思想困境的理解与同情,极大地丰富了文本的层次感。这不像是一份冷冰冰的文献报告,更像是一位资深学者带着敬畏之心对前辈思想成就进行的回溯与评价。它给予我的最大启发在于,理解一个思想体系,不能只看它最终形成了什么,更要看它在形成过程中拒绝了什么、争取了什么。这种对“思想的背面”的关注,让这部作品的厚度远远超出了其篇幅所能体现的。
评分这部著作犹如一把精巧的钥匙,开启了我对中国佛教思想史脉络的全新认知。以往对天台宗的理解,往往停留在其宏大圆融的教义体系构建上,但这本书深入剖析了其思想形成过程中的“动态”与“抉择”。作者的笔触细腻入微,将早期天台学在吸纳和消化本土及外来思想资源时所展现出的那种微妙的权衡与决断,描摹得淋漓尽致。我特别欣赏作者处理史料的审慎态度,他并非简单地罗列吸收了哪些唯识学的概念,而是着重探讨了天台宗如何将这些概念“内化”并最终服务于其自身“一心三观”的核心旨趣。这种对思想演变过程的精微考察,使得整部作品不仅仅是一部教理史梳理,更是一部关于中国佛教主体性如何确立的深刻论辩。它让我看到了早期智顗大师及其追随者们在面对强大教理思潮时的智慧与勇气,那种在继承与创新之间的艰难平衡,远比教科书上的简单概括要复杂和引人入胜得多。
评分这本书的结构安排堪称典范,它并非线性地叙述历史,而是采取了一种聚焦式的深入剖析,使得每一章节都像是一个独立的精彩片段,同时又完美地嵌入整体论证之中。尤其是关于早期学人如何应对唯识宗“种子”理论的阐释部分,其细腻程度令人赞叹。作者似乎有一种魔力,能将晦涩的经论义理转化为生动可感的思想轨迹。我尤其欣赏其在行文中保持的那种冷静的“旁观者”视角,既不过分赞美天台的圆融,也不苛责其对唯识的排斥或取舍,而是客观地展示了历史的必然性与思想家的个体选择。这种平衡感极大地提升了阅读体验,让人在吸收知识的同时,也体验到了一种高层次的学术对话的愉悦感。对于任何对佛教哲学,尤其是早期中国化进程感兴趣的读者来说,这本书的价值无可替代。
评分读完这部关于早期天台学与唯识古学互动的研究,我仿佛置身于一个思想交锋的古老道场。行文的气势磅礴而又不失洞察力,特别是对“如何处理性相之争”这一核心议题的阐述,令人拍案叫绝。许多论述的逻辑推演层层递进,如同精心编织的丝网,将散落在不同典籍中的微小线索一一串联起来,最终指向一个清晰而有力的结论。我感受到了作者深厚的古典文献功底和严谨的学术训练,他没有陷入故作高深的术语堆砌,而是用清晰的逻辑链条引导读者进入复杂的思想场域。这种叙事方式非常具有说服力,它成功地挑战了我过去对于天台宗“独创性”的片面理解,揭示了其思想的“借力发力”之道。这不仅是学术上的贡献,更是一种思维方式的启示:真正的创新,往往建立在对前人思想的深刻理解和批判性继承之上,而非凭空捏造。
评分我向来对那些能够将宏大历史叙事与微观文本解读完美结合的作品情有独钟,而这部关于早期天台学如何与唯识古学互动的研究,正是这样一部杰作。它的深度在于挖掘了不同宗派在面对“真理”诠释权时的隐秘博弈。作者通过对某些关键概念的词源学和语境学的细致考辨,揭示了表面上看似一致的术语背后,隐藏着多么巨大的义理鸿沟。这种“微观切入,宏观见解”的处理方式,使人对佛教思想演变的复杂性有了更立体、更具象的把握。每次读到关键的对比分析,都感觉像是侦探小说中的关键证据被抛出,所有的疑惑瞬间迎刃而解。它不仅提供了知识,更提供了一种高阶的分析工具,让我未来在阅读其他宗派典籍时,都能带着这份审慎和探究的精神去面对文本的深层结构。
评分大国学基金会于2010年6月8日捐赠
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