文字训诂论集 在线电子书 图书标签: 文字学 语言学 训诂学 小學/训诂
发表于2024-11-17
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程邦雄,1957年2月生于湖北天门。1980年考入华东师范大学中文系,1984年获得文学学士学位,1984年至1992年在华中工学院工作,1996年获得华中理工大学语言学及应用语言学专业文学硕士学位,2003年2月至2004年1月,韩国安东大学校任教授。现为华中科技走学教授,博士生导师,兼任湖北省对外汉语教师协会副会长。主要从事文字学、语用修辞的研究,发表学术论文60余篇,出版著作多部,代表作《释"*"》等系列论文获湖北省第四届哲学社会科学优秀成果三等奖。目前主持教育部重点课题"孙诒让文字学之研究"的研究。
收入《文字训诂论集》的25篇论文,都是作者过去十余年在学术刊物上公开发表过的。按论文内容的性质,分为文字和训诂两个部分。文字部分的文章主要集中在甲骨文、金文的研究和考释上,如《“鬼”字形义浅探》、《释“五”》、《释“封”》、《说“屯”》、《释“*”》、《释“鹱”》等,属于考释性的,文章从材料、方法到结论,较之过去的研究都有所创新,自成一家之言。《孙诒让的甲骨文考释与 小篆》、《孙诒让的甲骨文考释与 中之古文》、《孙诒让的甲骨文考释与金文》等是专题研究性质的,是就晚清小学殿军、传统语言文字大家孙诒让的甲骨文考释成就展开的学术史的研究,其研究具有开创性。
训诂部分的文章主要是结合古代汉语的教学进行的古典文献中的疑难字词句的解读,如《“车错毂兮短兵接”非言“两军近战”》、《再释“沦胥”》、《释“美轮美奂”》、《“乃斫大树白而书之”当作何解》《(报任安书)歧义考辨二则》等即属于此类,文章都是些小题目,但大都能从言内(字词意义、语法搭配、修辞表达、标点断句等)和言外(上下文语境、文化背景等)等多方面、多角度、多层次进行分析考察,力求做到字通、词通、句通、上下文通。
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