文字訓詁論集 在線電子書 圖書標籤: 文字學 語言學 訓詁學 小學/訓詁
發表於2024-12-23
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程邦雄,1957年2月生於湖北天門。1980年考入華東師範大學中文係,1984年獲得文學學士學位,1984年至1992年在華中工學院工作,1996年獲得華中理工大學語言學及應用語言學專業文學碩士學位,2003年2月至2004年1月,韓國安東大學校任教授。現為華中科技走學教授,博士生導師,兼任湖北省對外漢語教師協會副會長。主要從事文字學、語用修辭的研究,發錶學術論文60餘篇,齣版著作多部,代錶作《釋"*"》等係列論文獲湖北省第四屆哲學社會科學優秀成果三等奬。目前主持教育部重點課題"孫詒讓文字學之研究"的研究。
收入《文字訓詁論集》的25篇論文,都是作者過去十餘年在學術刊物上公開發錶過的。按論文內容的性質,分為文字和訓詁兩個部分。文字部分的文章主要集中在甲骨文、金文的研究和考釋上,如《“鬼”字形義淺探》、《釋“五”》、《釋“封”》、《說“屯”》、《釋“*”》、《釋“鸌”》等,屬於考釋性的,文章從材料、方法到結論,較之過去的研究都有所創新,自成一傢之言。《孫詒讓的甲骨文考釋與 小篆》、《孫詒讓的甲骨文考釋與 中之古文》、《孫詒讓的甲骨文考釋與金文》等是專題研究性質的,是就晚清小學殿軍、傳統語言文字大傢孫詒讓的甲骨文考釋成就展開的學術史的研究,其研究具有開創性。
訓詁部分的文章主要是結閤古代漢語的教學進行的古典文獻中的疑難字詞句的解讀,如《“車錯轂兮短兵接”非言“兩軍近戰”》、《再釋“淪胥”》、《釋“美輪美奐”》、《“乃斫大樹白而書之”當作何解》《(報任安書)歧義考辨二則》等即屬於此類,文章都是些小題目,但大都能從言內(字詞意義、語法搭配、修辭錶達、標點斷句等)和言外(上下文語境、文化背景等)等多方麵、多角度、多層次進行分析考察,力求做到字通、詞通、句通、上下文通。
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