初中生古诗词:文言文标准范读(九年级)(CD) [套装] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广东大音音像出版社

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页数:0

译者:

出版时间:2009-7

价格:20.0

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isbn号码:9787889330046

丛书系列:

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• 古诗词
• 文言文
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初中生古诗词：文言文标准范读（九年级）（CD）[套装]—— 传承千年文韵，领略诗意人生 引言 浩渺的中华文明长河中，古诗词无疑是最璀璨的瑰宝之一。它们如同颗颗璀璨的明珠，串联起中华民族的情感、智慧与审美。从慷慨激昂的边塞诗，到婉约细腻的江南曲；从寄托家国情怀的史诗，到抒发个人情志的咏物，古诗词以其凝练的语言、优美的意境，穿越时空，至今仍能触动我们内心最柔软的地方。对于正值青春年华的初中生而言，接触古诗词，不仅是学习语文知识的要求，更是开启心智、涵养情操、理解民族文化根脉的关键一步。 本书的独特价值与目标 《初中生古诗词：文言文标准范读（九年级）（CD）[套装]》旨在为九年级学生提供一套全面、系统、生动且极具实用价值的古诗词学习解决方案。本书不拘泥于单纯的文字堆砌，而是深刻理解初中生在古诗词学习过程中可能遇到的难点，如文言文的生涩、诗意的晦涩、朗读的韵律感缺失等，力求通过创新的方式，让古诗词的学习变得轻松、有趣，并最终转化为学生内心真正的喜爱与理解。 我们的目标是： 1. 扫除障碍，理解精髓： 帮助学生攻克文言文阅读的难关，理解诗歌的字词含义、句子结构，进而深入体会诗歌所表达的情感、哲理和意境。 2. 提升语感，培养韵味： 通过标准、专业的朗读示范，让学生感受古诗词的音乐美和节奏感，学习正确的朗读技巧，培养良好的语感和对诗歌韵律的感知能力。 3. 拓展视野，滋养心灵： 引导学生从古诗词中汲取智慧、感悟人生，培养对自然、对生活、对社会的细致观察和深刻思考，从而丰富内心世界，提升人文素养。 4. 激发兴趣，自主学习： 创造一个引人入胜的学习环境，让学生在潜移默化中爱上古诗词，掌握自主学习的方法，为将来更深入的文学探索打下坚实基础。 核心内容与亮点解析 本书的每一部分都经过精心设计，力求做到内容充实、讲解透彻、方法科学： 一、精选篇目，契合教学需求： 本书精选了九年级教材中所有核心古诗词篇目，并根据当前课程标准和教学热点，适当补充了一些极具代表性且适合学生理解的经典作品。这些篇目涵盖了从先秦的《诗经》到唐宋的盛唐诗歌、宋词，以及明清的小品文等，力求为学生构建一个相对完整的古诗词知识体系。 诗经精粹： 选取《关雎》、《蒹葭》等篇章，感受早期诗歌的质朴与浪漫。 楚辞风华： 介绍屈原的《离骚》选段，领略浪漫主义的瑰丽。 汉乐府民歌： 如《陌上桑》、《木兰诗》，体味民间疾苦与英雄气概。 唐诗巨匠： 李白、杜甫、白居易、王维、李商隐等大家的作品，全面展示唐诗的辉煌。例如，李白的《静夜思》、《望庐山瀑布》，杜甫的《春望》、《登高》，白居易的《长恨歌》、《琵琶行》等，都将得到深入解读。 宋词风韵： 苏轼、辛弃疾、李清照等词人的代表作，领略宋词婉约与豪放并存的独特魅力。 元曲小令： 感受元曲的通俗易懂与生动活泼。 明清小品： 学习《桃花源记》、《陋室铭》等文言散文，体会古文的简洁与哲思。 二、文言文标准范读（CD）： 这是本书最具特色的组成部分。我们深知，准确、富有感情的朗读是理解文言文和古诗词的关键。因此，我们邀请了资深语言朗诵艺术家，为每一篇选录的古诗词和文言文进行了标准、规范、富有感染力的范读。 发音准确，吐字清晰： 朗读者遵循现代汉语普通话规范，同时兼顾古音的某些特点（如某些字的读音），确保学生听到最准确的声音。 韵律分明，节奏恰当： 朗读充分体现诗歌的内在韵律和节奏感，抑扬顿挫，虚实相间，让学生在聆听中感受古诗词的音乐美，自然而然地掌握朗读的技巧。 情感饱满，意境传神： 朗读者将诗歌的情感和意境融入声音之中，时而激昂，时而低沉，时而悠扬，时而婉转，帮助学生更直观地理解诗人的心境和作品的内涵。 断句合理，停顿有致： CD中的朗读将提供正确的断句示范，帮助学生理清句子结构，避免因断句错误而产生的理解偏差。 三、精讲精析，化繁为简： 每篇作品配有详尽的解读，力求做到： 字词释义： 对文中出现的生僻字、多义字、常用文言词进行准确、易懂的解释，并结合上下文说明其具体含义。 句子翻译： 提供准确、流畅的白话文翻译，帮助学生理解诗句或文句的字面意思。翻译时，我们注重保留原文的神韵，避免过于口语化或生硬的直译。 背景介绍： 简要介绍作者生平、创作背景、时代特征，帮助学生将作品置于更广阔的历史文化语境中进行理解，深化对作品的思想内容和艺术风格的认识。 主旨探究： 深入分析作品的主题思想、情感表达、艺术手法，引导学生挖掘作品的深层含义和作者的创作意图。 赏析点评： 针对诗词的意境营造、情感抒发、修辞运用等方面进行点评，指出其妙处，培养学生的鉴赏能力。 四、读写练结合，巩固提升： 为了帮助学生将理解转化为能力，本书设计了多层次的练习： 同步练习： 紧扣课文内容，设置填空、选择、简答等题型，检测学生对字词、句子、主旨的掌握情况。 拓展练习： 包含联想、比较、评价等题型，鼓励学生进行更深入的思考和多元的解读。 仿写与创作： 鼓励学生尝试模仿优秀作品的风格和形式进行仿写，甚至尝试原创，在实践中加深对诗词特点的理解。 专项训练： 针对文言文阅读的常见考点，如虚词、实词、句式等，进行专项归纳和训练。 五、拓展阅读与文化溯源： 除了教材必学篇目，本书还精选了一些课外古诗词和相关文化知识，旨在： 丰富知识储备： 拓宽学生的阅读视野，接触更多优秀的古诗词作品。 了解文化传承： 介绍与古诗词相关的文化典故、历史故事、传统习俗，如“诗经”的采集与演唱，“唐诗宋词元曲”的演变，以及历代著名诗人的轶事等，帮助学生更全面地理解中华文化的博大精深。 培养人文情怀： 通过对古代文人墨客的生活、情感、精神世界的了解，引导学生树立正确的人生观和价值观。 本书的适用对象与使用建议 适用对象： 全国初中九年级学生。 对古诗词学习有困惑的初中学生。 希望提升文言文阅读能力和语文综合素养的学生。 希望培养文学素养和人文情怀的广大学生。 初中语文教师、辅导机构的老师。 对中国传统文化感兴趣的读者。 使用建议： 1. 先听后读，音形结合： 学习新篇目时，首先完整地聆听CD中的范读，模仿朗读者的语音、语调、节奏。熟悉后，再对照课文进行朗读。 2. 精读细品，理解内涵： 仔细阅读字词释义、句子翻译，理解诗句的字面意思。在此基础上，结合背景介绍和主旨探究，深入理解作品的思想情感和艺术特色。 3. 反复诵读，熟读成诵： “读书破万卷，下笔如有神。” 通过反复诵读，将诗歌内化于心，真正做到滚瓜烂熟，这不仅是应试的需要，更是对经典作品的最好致敬。 4. 积极思考，勤于练习： 认真完成书后的练习题，尝试进行仿写和创作，将学到的知识转化为实际能力。 5. 拓展延伸，乐在其中： 积极阅读本书的拓展篇目，了解相关的文化知识，在轻松愉快的氛围中，感受古诗词的无穷魅力。 结语 古诗词是中华民族的瑰宝，也是滋养我们心灵的甘泉。《初中生古诗词：文言文标准范读（九年级）（CD）[套装]》愿成为您探索诗意世界、领略千年文韵的忠实伙伴。我们相信，通过本书的引导，每一位初中生都能在古诗词的海洋中畅游，感受语言文字的独特魅力，汲取中华文化的深厚底蕴，从而拥有更加丰富、更加有力量的人生。让我们一起，用声音传递经典，用心灵感悟诗魂，共同谱写属于新时代青年的诗意华章！

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