具体描述
《C程序设计课程教案及题解》是为本套教材中《C程序设计教程（第2版）》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材、北京高等教育精品教材、全国高校出版社优秀畅销书）配套而编写的。《C程序设计课程教案及题解》可协助教师进行课前准备、课堂教学、上机实验以及课后测试等工作，帮助教师轻松完成教学任务。《C程序设计课程教案及题解》分为三部分，第一部分为课程简述，第二部分为课程教案及题解，第三部分为综合编程题。该辅助教材明确给出每章、每次课的教学目标、重点、难点和每个例题的必讲内容，因此能够规范同步进行的多个班级教学管理。《C程序设计课程教案及题解》针对主教材提供C程序设计课程全部教案和主教材中的全部双号习题、上机训练题、课堂练习和补充实验的答案，同时还提供各章测试题和综合编程题及其答案。在附录中还提供《C程序设计辅导与实训（第2版）》实训程序代码。
《C程序设计课程教案及题解》是高等院校C程序设计课程的教师用书。
好的，这是一份关于一本假设的、与“C程序设计课程教案及题解”无关的图书的详细简介，旨在描述其内容，避免提及C语言或教学资源方面的信息： --- 《星际迷航：遗忘的航道》 作者： 艾莉森·维克多（Alison Victor） 类型： 硬科幻/太空歌剧 简介： 《星际迷航：遗忘的航道》是一部宏大叙事的太空歌剧，它将读者带入一个由星际联盟（The Stellar Concord）统治，却暗流涌动的银河系深处。本书深入探讨了科技伦理、文明冲突以及人类在广袤宇宙中存在的意义。 故事背景设定在公元2742年，人类文明已遍布半人马座旋臂，依靠超光速曲率引擎实现星际旅行。然而，和平的表象下，是权力博弈和对未知力量的恐惧。本书的主角是塞拉菲娜·凯恩（Seraphina Kane），一名才华横溢但因故被流放的前星际舰队首席导航员。塞拉菲娜因触犯了“纯净协议”——一项旨在严格限制探索古老外星科技的法律——而被剥夺了所有头衔，并被发配到“边界区”边缘的维修站“中继点9”。 故事始于一次例行的危险打捞任务。塞拉菲娜和她的非传统船员——一个由叛逆的机器人工程师“零点”和一位精通古代星际密码学的异星语言学家组成的团队——在被标记为“禁区”的赫菲斯托斯星云深处，发现了一艘沉睡了数千年的、技术远超当前星际联盟水平的巨型飞船残骸。这艘飞船并非任何已知文明的产物，船体上刻着令人费解的符号，散发着奇异的能量波动。 这次发现立刻打破了塞拉菲娜平静的流放生活。她意识到，这艘船可能包含着关于“大寂静时代”的线索——一个在所有星际历史记录中都被刻意抹去的黑暗时期。更重要的是，飞船内部的一个核心数据晶体中，存储着一个关于“遗忘航道”的秘密地图。这条航道据说能通往宇宙的中心，那里可能存在着能够彻底颠覆当前宇宙权力结构，甚至重塑现实本身的终极技术。 塞拉菲娜和她的团队在解码过程中，很快引来了两大势力的关注： 首先是星际联盟内部的“秩序卫队”。 由冷酷无情的指挥官卡修斯·冯·德拉克领导的卫队，坚信任何超越现有科技范畴的发现都必须被立即销毁，以维护联盟的稳定和对历史真相的垄断。他们认为“遗忘航道”是一个危险的悖论，其存在本身就是对现有宇宙秩序的挑衅。 其次是新兴的、具有高度宗教狂热色彩的“回响教派”。 这个教派相信，宇宙的衰亡是必然的，而唯一能够“净化”当前堕落文明的方法，就是激活古老的“恒星铸造者”技术。他们将那艘神秘飞船视为“神谕的载体”，并誓要不惜一切代价夺取其中的核心技术，即使这意味着引发一场全银河系的战争。 本书的核心冲突围绕着塞拉菲娜团队的逃亡与探索展开。他们不仅要躲避来自联盟和教派的双重追捕，还要应对飞船残骸本身带来的技术挑战和精神压力。飞船内部的环境是动态且充满危险的，其安全系统由一套基于量子纠缠的AI控制，这套AI似乎拥有自己的意识和目的。 随着故事的深入，塞拉菲娜不仅需要重新运用她被禁止的导航天赋，来破解异常复杂的空间折叠点，还要面对她被流放的真正原因。原来，“纯净协议”并非仅仅是关于科技限制，它更深层次地关联着一次她亲身经历的、试图揭露联盟高层腐败的失败行动。 《遗忘的航道》探讨了知识的代价。塞拉菲娜的每一步揭秘都将她推向一个更残酷的真相：她所追寻的“遗忘航道”并非通向救赎的道路，而是一个设计精巧的陷阱，旨在筛选出那些敢于质疑既定现实的个体。书中的高潮部分发生在“奥米伽节点”，一个位于超空间湍流核心的古老空间站。在那里，塞拉菲娜必须在卡修斯指挥的联盟舰队和狂热的教派信徒之间做出选择，决定是摧毁这个足以改变宇宙法则的秘密，还是冒着引发维度崩溃的风险，将其公之于众。 本书以其细致入微的星舰设计、复杂多变的政治阴谋和对哲学思辨的深入挖掘而著称。它挑战了读者对“进步”的定义，并提出了一个尖锐的问题：当我们终于找到通往终极力量的钥匙时，我们是否有足够的智慧来驾驭它？ ---
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