艾瑞克森-自我認同的建構者

艾瑞克森-自我認同的建構者 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:張老師
作者:羅倫斯.佛
出品人:
页数:376
译者:
出版时间:2001
价格:108元
装帧:中文平裝
isbn号码:9789576934933
丛书系列:
图书标签:
  • 自我认同
  • 艾瑞克森-传记
  • 心理学
  • 埃里克森
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具体描述

这是本传记(繁体),也可以说是本追寻自我的启蒙书。你可以把它当作伟人传记来阅读,更可将之视为内心自我认同探照灯。

历史学家佛莱德曼花了十多年撰写这位和佛洛伊德齐名的心理学家─Erikson,一个影响二十世纪心理学的儿童心理分析师。从出生面对生父不祥,继子的复杂认知,年轻时期自我的内在漫游与追寻,入籍美国的自我融合问题……

艾瑞克森一生面对多重的认同问题,认为人生是一个不断追寻自我完成的历程,随着岁月年纪增长,有着不同的重要人生课题要面对。这些认同问题交织出艾瑞克森不平凡的人生,也将激荡你内心自我认同的涟漪。

专家简介

艾瑞克森,二十世纪最睿智的思想家。心理社会发展理论的创始人,终其一生以建构「自我认同」为志。当代心理学家中,他的贡献可与佛洛伊德、皮亚杰齐名。中学毕业,从未受过心理学专门训练的他,居然成为哈佛大学举世闻名的教授。

艾瑞克森的影响广及心理学、社会学、教育学等多个层面,最不同于其它学者的,是他的理论基础均出自亲身的人生体验。

他最著名的人生八阶段模式,至今仍是心理学的重要学说,然而你大概不知道,他提出这个理论的灵感是来自第三个儿子,从小就患有唐氏症的尼尔,虽然尼尔本身并未经历过这八个阶段。

艾瑞克森:自我认同的塑造者 在人类发展的漫长旅途中,自我认同的形成始终是一个核心命题。我们是谁?我们如何认识自己?在人生的不同阶段,我们的“自我”又经历了怎样的蜕变?这些古老而深刻的疑问,正是心理学家埃里克·埃里克森(Erik Erikson)毕生探索的焦点。他的理论,如同一幅精细描绘的地图,为我们理解个体生命历程中的心理发展轨迹提供了无与伦比的洞察。《艾瑞克森:自我认同的塑造者》一书,正是对这位杰出思想家及其深远影响力的全面梳理与深入解读。 本书并非对埃里克森某一本著作的简单复述,而是以一种更为宏观和系统的视角,深入剖析了埃里克森的核心概念、理论框架及其在心理学领域的历史地位。我们将在书中看到,埃里克森如何超越了弗洛伊德的早期发展阶段理论,将个体心理发展的舞台拓展至人生的整个生命周期,并强调了社会文化环境在塑造个体自我认同过程中的关键作用。 核心理论:生命全程的心理社会危机 埃里克森最广为人知的贡献,莫过于他提出的“心理社会发展八阶段理论”。这一理论认为,个体在人生的八个主要阶段都会面临一个特定的心理社会危机,而这些危机的成功解决,将直接影响到个体基本人格特质的形成以及自我认同的巩固。本书将细致地剖析这八个阶段: 第一阶段:信任对不信任(婴儿期,0-1岁)。在这个阶段,婴儿的生存和情感需求能否得到可靠的满足,决定了他们是否能建立起对世界的基本信任感。成功的经验将孕育出“希望”的美德,而非成功的则可能导致怀疑和疏离。本书将探讨在现代社会中,父母的养育方式、社会支持系统等因素如何影响婴儿信任感的建立。 第二阶段:自主对羞耻与怀疑(幼儿期,1-3岁)。当儿童开始发展自主能力,例如行走、说话和大小便控制时,他们需要感受到鼓励和支持,而非过度批评或控制。如果这一阶段的探索受到压制,儿童可能会产生羞耻感和对自身能力的怀疑。本书将深入分析家长在培养幼儿自主性时所扮演的角色,以及如何平衡管教与自由。 第三阶段:主动对内疚(学龄早期,3-6岁)。学龄前儿童充满探索的欲望和主动性,他们会尝试发起活动、制定计划。如果他们的尝试受到挫折或被无视,他们可能会感到内疚。本书将关注游戏、想象力以及如何在鼓励孩子主动性的同时,引导他们理解行为的界限。 第四阶段:勤奋对自卑(学龄期,6-12岁)。进入学校后,儿童开始关注成就和学习,他们希望通过自己的努力获得认可。如果他们在学业或社交上持续受挫,可能会产生自卑感。本书将探讨教育体系、同伴关系以及家庭环境如何塑造儿童的勤奋感和对自身能力的认知。 第五阶段:同一性对角色混乱(青少年期,12-18岁)。这是埃里克森理论中最具标志性的阶段,即“同一性危机”。青少年需要探索自己的身份,明确自己的价值观、信仰、职业方向和性别角色。未能成功建立清晰的同一性,则可能导致角色混乱。本书将详细阐述青少年探索同一性的方式,包括“占位性同一性”(moratorium)、“同一性扩散”(identity diffusion)等概念,以及社会、文化、家庭对青少年身份认同形成的影响,尤其是在信息爆炸、社会变迁加速的当下。 第六阶段:亲密对孤独(成年早期,18-40岁). 在建立了相对稳固的自我同一性后,个体开始寻求与他人建立深刻、持久的亲密关系。成功建立亲密关系将带来“爱”的美德,反之则可能导致孤独和疏离。本书将讨论现代社会中亲密关系面临的挑战,如社交媒体的影响、个体主义的盛行等。 第七阶段:繁衍对停滞(成年中期,40-65岁)。这一阶段的个体开始关注下一代的成长和对社会的贡献,即“繁衍”。这可能体现在养育子女、指导后辈、参与社区服务等方面。未能感受到贡献和成就感,则可能导致“停滞”,即感到生活缺乏意义和目标。本书将探讨中年危机,以及如何在工作、家庭和个人成长中实现有意义的繁衍。 第八阶段:自我整合对绝望(成年晚期,65岁以后)。在生命的最后阶段,个体回顾一生,审视自己的经历。如果能够接受自己的人生,并感到满意,就实现了“自我整合”,获得“智慧”的美德。反之,如果对过去充满遗憾和悔恨,则可能陷入“绝望”。本书将探讨老年人的生活质量、面对死亡的态度,以及如何在这个阶段实现精神的圆满。 超越弗洛伊德:社会文化的力量 埃里克森的理论之所以具有划时代的意义,还在于他将心理发展置于更广阔的社会文化背景之下。与弗洛伊德将发展主要归因于生物驱力和早期家庭互动不同,埃里克森强调社会环境、文化习俗、历史时期对个体心理发展产生的深刻影响。本书将重点阐释埃里克森的这一创新视角,探讨: 文化适应性:埃里克森认为,不同文化会以不同的方式来应对和解决这些心理社会危机,从而塑造出具有该文化特征的个体。例如,某些文化可能更强调集体主义,而另一些则更侧重个人主义,这都会影响个体自我认同的表达方式。 历史背景:埃里克森本人就曾受到两次世界大战的影响,他的理论也体现了对历史事件和时代精神的深刻反思。本书将探讨特定历史时期(如工业革命、二战后社会变革)如何塑造了当时一代人的自我认同。 跨文化研究:本书将回顾和评述基于埃里克森理论进行的跨文化研究,揭示普适性与文化特异性之间的张力。 从理论到实践:埃里克森的影响力 埃里克森的理论并非仅仅停留在学术层面,它对心理治疗、教育、社会工作等领域产生了深远的影响。本书将呈现: 心理治疗中的应用:埃里克森的理论为理解个体在不同人生阶段面临的困境提供了重要的理论框架。心理治疗师可以运用其理论来诊断问题、制定治疗方案,并帮助来访者成功度过心理社会危机。 教育领域的借鉴:教育工作者可以根据埃里克森的阶段理论,为不同年龄段的学生设计更具针对性的教育内容和支持策略,促进他们的全面发展。 社会政策的启示:理解个体在生命不同阶段的心理需求,有助于社会制定更完善的儿童保护、青少年支持、老年关怀等政策。 文学与艺术的映照:埃里克森的理论也为我们理解文学作品和艺术创作中的人物塑造和情感表达提供了新的视角。许多经典作品中的人物,其成长轨迹和内心挣扎,都能在埃里克森的理论框架下得到有力的解释。 深入的分析与批判性思考 《艾瑞克森:自我认同的塑造者》一书,绝不仅仅是埃里克森理论的搬运工。本书将带领读者进行深入的分析和批判性思考: 理论的优势与局限:我们将审视埃里克森理论的强大解释力,例如其生命全程的视角和对社会文化因素的重视。同时,本书也将探讨理论可能存在的不足,例如某些阶段的界定是否过于模糊,以及对不同社会阶层和性别角色的考量是否足够充分。 理论的演进与修正:心理学界一直在继承和发展埃里克森的理论。本书将介绍后继学者对埃里克森理论的补充、修正和延伸,展现其理论的生命力。 现代社会的 relevance:在快速变化的现代社会,个体面临着前所未有的挑战。本书将探讨埃里克森的理论在解释当下年轻人普遍存在的焦虑、身份认同困惑等问题时的有效性,并思考如何将其理论应用于解决现代社会发展中的新问题。 本书的目标读者 本书不仅适合心理学专业的学生和研究者,也适合所有对人类发展、自我认知以及生命意义感到好奇的读者。无论您是一名教育工作者、社会工作者、心理咨询师,还是一名希望更深入了解自己和他人人生旅程的普通人,本书都将为您提供宝贵的知识和深刻的启发。 通过《艾瑞克森:自我认同的塑造者》,您将不仅仅学习到一个心理学家的理论,更将踏上一段探索人类生命奥秘的精彩旅程。您将学会如何以更成熟、更富同情心的方式去理解自己和他人的成长,如何积极应对人生的挑战,以及如何最终塑造一个更加完整、充实的自我。这是一本帮助您成为自己生命中最伟大“自我认同的塑造者”的指南。

作者简介

印第安那大學歷史學教授。印第安那藝術與人類論壇主筆,關注少數民族、學者的人權,以及心理疾病等議題,而且經常挺身支持。他的作品常獲得獎項,連續四次得到國家人為捐贈基金會的贊助。

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的文字风格极其内敛而富有诗意,但绝不流于空泛的说教,每一次转折都充满了哲思的重量。我尤其欣赏作者在处理复杂概念时所展现出的那种克制与优雅。它没有使用那些晦涩难懂的专业术语来堆砌门面,相反,它将那些深奥的心理学理论,转化成了清晰可辨、富有画面感的场景描述。比如,书中对童年早期依恋模式如何潜移默化地影响成年后的人际边界的论述,简直是教科书级别的精彩。它不是枯燥地陈述“是什么”,而是精妙地揭示了“为什么会是这样”,以及“这意味着什么”。在阅读过程中,我常常需要停下来,合上书本,望向窗外,让那些文字在我的脑海中沉淀、发酵。它对“连续性”和“断裂点”的探讨,尤其触动了我。我们总以为自己是一个稳定不变的实体,但作者却巧妙地指出,我们的“自我”其实是一系列被精心编织、不断更新叙事的产物。这种动态的、流动的自我观,让我对过往的经历有了全新的解读角度,不再是简单的好与坏、对与错,而是理解了每一个选择和每一次创伤,是如何共同塑造了今天的我。

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这本书绝对是近期阅读体验中的一股清流,它以一种近乎手术刀般精准的笔触,剖开了现代社会中个体“我是谁”这个永恒的难题。我记得翻开第一章时,那种被直击灵魂的震撼感,作者似乎完全洞察了我们这些在信息洪流中漂浮的灵魂深处的焦虑。它没有提供那种廉价的、一劳永逸的答案,反而更像是一位资深的心理向导,引导我们深入自己内心那些布满灰尘的角落,去审视那些我们习以为常却从未深思过的信念系统。特别是关于角色扮演与真实自我的张力这一部分,简直让人拍案叫绝。它细致地描述了社会期待如何在不知不觉中塑形我们的人格外壳,以及当我们试图打破这些外壳时所承受的巨大阻力。这本书的论证结构极为严谨,引用了大量的跨学科案例,从社会学、哲学到神经科学,构建了一个多维度、立体化的自我认知框架。读完后,我感觉自己像经历了一次深度的自我对话,那些曾经模糊不清的界限突然变得清晰起来,虽然过程是痛苦的,但最终的清明感是无与伦比的。它要求读者放下既有的认知预设,以一种近乎重生的态度去接纳和构建自己的存在意义,这是一种深刻的智力挑战,也是一次精神上的洗礼。

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从结构上看,这本书的编排堪称精妙绝伦,它像是一个复杂的迷宫,但每条路径都通向一个更深层次的理解。我发现作者非常擅长运用对比和辩证的手法来推进论点。例如,对集体无意识的描述与个体能动性的强调之间的平衡拿捏得恰到好处。它既承认了环境和历史背景对我们的强大塑造力,又坚定地维护了个人在选择和诠释这些影响时的核心地位。这种双向度的考量,使得全书的立意显得既深沉又充满希望,完全避开了那种非黑即白的二元对立陷阱。我特别喜欢其中关于“镜像的回归”那一章节,它不仅仅是讨论人际关系中的投射,更是探讨了我们如何通过他人的反馈来校准对自身的认知,以及当这种反馈系统失真时所产生的认知偏差。阅读体验是渐进式的,每一次深入,都会发现新的层次,这使得这本书具有极高的重读价值。它不是那种读完就束之高阁的快餐读物,而是应该常置案头,时常翻阅,每次都会有新的领悟,如同品鉴一壶好茶,余味悠长,回味无穷。

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这本书给我的整体感受是一种强烈的“被赋权”感。它没有用空洞的口号来鼓舞士气,而是通过严谨的分析,展示了“构建”这个动作本身的强大力量。作者以一种近乎建筑师的视角,展示了如何从最基础的材料——我们的经验、记忆和情感碎片——开始,搭建起一个坚固且灵活的自我结构。我特别留意了作者对“叙事”重要性的强调。我们不是被动地经历生活,而是主动地讲述关于我们自己的故事。而这本书,无疑是提供了一套顶级的故事编辑工具。它教导我们如何识别那些不合时宜的、限制性的旧剧本,并勇敢地拿起笔,重写新的篇章。这种从“被动接受者”到“主动建构者”的思维转变,是这本书最宝贵的馈赠。它让我开始审视自己日常生活中那些不经意的语言习惯和自我对话,意识到这些微小的“内部脚本”才是决定我能走多远的关键。对于那些渴望掌控自己人生轨迹,却不知如何着手的读者来说,这本书提供了一条清晰、可操作的哲学路径。

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从文学性上讲,这本书的行文节奏把握得非常到位,读起来虽然信息量巨大,却丝毫没有压迫感,反而有一种行云流水的流畅感。作者似乎非常懂得如何引导读者的注意力,他总能在关键的转折点设置一个引人深思的案例或者一个精辟的总结句,让人在思绪稍微有些涣散时,立刻被重新拉回到核心议题上。这本书最让我惊叹的一点,是它成功地在学术的严谨性和大众的可读性之间架起了一座坚固的桥梁。它没有为了追求学术的纯粹性而牺牲了读者的体验,也没有为了迎合大众口味而降低论证的深度。这种高超的平衡艺术,使得即便是对心理学背景不甚了解的读者,也能轻松跟上作者的思路,并从中获益良多。它让我对“成熟”这个概念有了更细致的理解,成熟不再是简单地达到某个年龄或拥有某种社会地位,而是一个持续性的、充满张力的内在整合过程。读完它,我感觉我的思维工具箱里,多了一件极其精良、值得信赖的利器。

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一个不知生父是谁的心理学家的一生。他说:“如果我没有这么深的认同危机,也不会写出这些东西。”

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