高中生古诗词:文言文标准范读(高一)(CD) [套装] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:广东大音音像出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2011-1

价格:20.0

装帧:

isbn号码:9787889330053

丛书系列:

图书标签:

• 高中生
• 古诗词
• 文言文
• 高一
• 教材
• 范读
• 套装
• 学习
• 语文
• 经典

高中生古诗词：文言文标准范读（高一）（CD）[套装] 一、 古诗词的魅力：跨越时空的对话 古诗词，是中国古典文学的瑰宝，是中华民族智慧的结晶，更是无数文人心灵的写照。它以其精炼的语言、优美的意境、深刻的思想，在历史的长河中熠熠生辉，代代相传。对于高中生而言，接触古诗词，不仅仅是完成学业任务，更是一次与历史对话，与先贤沟通，与民族文化深刻连接的绝佳机会。 高中阶段是人生观、价值观形成的关键时期，也是接受和理解复杂思想情感的黄金年龄。此时的古诗词学习，不再是简单的字词句理解，而是要深入挖掘其背后蕴含的时代背景、作者心境、思想情感以及其在中国文化中的地位和影响。它能帮助我们： 拓展视野，提升人文素养： 古诗词题材广泛，涉及历史、哲学、伦理、美学等诸多领域。通过学习，我们能了解到古代社会的生活方式、价值观念，理解中国传统文化的博大精深，从而提升自身的人文素养。 锻炼思维，增强语言能力： 文言文的凝练与含蓄，对我们的思维方式和语言表达能力提出了更高的要求。学习古诗词，需要我们进行细致的分析、准确的理解、创造性的想象，这有助于锻炼我们的逻辑思维、批判性思维和创新性思维，同时也能极大地丰富我们的词汇量，提升语言的表达力和感染力。 陶冶情操，丰富精神世界： 古诗词中描绘的山川景色、人生百态，寄托着古人的喜怒哀乐、悲欢离合。阅读这些作品，我们能够感受到古人的情感世界，体验不同的生活况味，从而学会欣赏美、感受美，丰富自己的精神世界，培养高尚的情操。 传承文化，增强民族认同感： 古诗词是中华民族精神的重要载体。熟读和理解这些经典，就是继承和发扬民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化认同感，为中华文明的传承贡献一份力量。 二、 文言文的独特魅力与学习挑战 文言文，作为古代的书面语，其语言形式与现代汉语有着显著的区别。它以其精炼、典雅、含蓄的特点，承载了中华民族丰富而悠久的历史文化。学习文言文，是理解古诗词乃至古代散文、历史著作的金钥匙。 精炼的语言艺术： 文言文以极少的字数，传达丰富的含义。例如，“学而时习之，不亦说乎？”寥寥数语，便道出了学习的真谛和快乐。“知之为知之，不知为不知，是知也。”则是关于认识论的深刻阐述。这种凝练的语言，要求我们具备高度的概括能力和细致的辨析能力。 深厚的文化底蕴： 文言文的词汇、语法、表达方式，都深深地打上了古代社会的烙印。理解文言文，不仅仅是掌握几个生词，更是要了解其背后所处的社会环境、文化背景、思想观念。这就像是在解读一本本厚重的历史书籍，充满了探索的乐趣。 理解的门槛与跨越： 对于习惯了现代汉语的学生来说，初接触文言文，可能会感到陌生和困难。词义的古今异义，词类的活用，句子结构的特殊性，都可能成为理解的障碍。然而，正是这种挑战，激发了学习的动力。一旦跨越了这些障碍，便会发现一个全新的、充满魅力的语言世界。 三、 标准范读的重要性：听懂、读懂、悟透 “标准范读”是本书的核心特色，也是帮助高中生攻克文言文学习难关的有力武器。在语言学习中，“听”和“读”是基础，而“标准”则是质量的保证。 听的标准： 标准的发音、准确的语调、自然的节奏，能够帮助学生建立起正确的语感。很多时候，学生对文言文的畏难情绪，源于不熟悉其朗读方式，听起来拗口、生硬。标准的朗读示范，可以让他们听到文言文的韵律美，感受到其流畅性，从而降低对语言的陌生感。 读的标准： 准确的断句、恰当的停顿，是理解文意的重要前提。一段文言文，不同的断句方式，可能会导致截然不同的理解。标准的范读，会示范正确的断句和停顿，引导学生在自主阅读时，也能做到“字斟句酌”，理解到位。 理解的标准： 标准的范读，往往伴随着对文本的深度解读。它不仅仅是简单的朗读，更是对字词的疏解、句意的阐释、篇章的分析。这种“标准”的解读，能够帮助学生建立起对文本的正确理解框架，避免走入误区，从而更有效地学习和掌握文言文的精髓。 CD的价值： CD作为一种媒介，提供了随时随地学习的可能性。学生可以利用课余时间、通勤时间，反复聆听范读，模仿朗读，对照讲解。这种“可视化”和“可重复性”的学习方式，极大地提高了学习效率，将抽象的文字转化为生动的声音，让文言文的学习不再枯燥乏味。 四、 如何充分利用这套“工具” 这套“高中生古诗词：文言文标准范读（高一）（CD）[套装]”，不仅仅是一套教材，更是一套为学生量身打造的学习“工具”。要想充分发挥其价值，建议采取以下方法： 1. 积极听读，模仿跟进： 首次聆听： 用心聆听CD中的范读，体会语音、语调、节奏。即使暂时不理解全部内容，也要先熟悉声音。 逐句跟读： 边听边模仿，跟着CD逐句朗读。注意发音、断句和停顿。 反复练习： 对不熟悉的部分，多次重复聆听和跟读，直到能够流畅、准确地朗读。 2. 对照文本，深入理解： “听”与“看”结合： 在熟悉朗读的基础上，对照教材文本，逐字逐句地进行理解。 重点疏解： 关注范读中强调的生字、词语、句式，理解其含义和用法。 分析结构： 尝试理解诗词的篇章结构、段落划分，以及各部分之间的逻辑关系。 3. 拓展思考，学以致用： 结合背景： 了解诗词创作的历史背景、作者生平，有助于更深刻地理解作品的思想情感。 联系生活： 思考诗词中蕴含的道理，是否与我们的生活有联系，能否给我们带来启发。 创作体验： 尝试用文言文的风格写一些简单的句子，或者对熟悉的诗句进行改写，加深对语言特点的认识。 4. 小组讨论，互助提升： 分享体会： 与同学分享自己的学习心得和遇到的困难，互相解答疑问。 朗诵比赛： 组织小组进行朗诵比赛，互相点评，共同进步。 主题研究： 选择某位诗人或某类主题的诗词，进行小组研究，分享研究成果。 五、 结语 古诗词的学习，是一场充满发现的旅程。这套“高中生古诗词：文言文标准范读（高一）（CD）[套装]”为你提供了最坚实的导航和最生动的向导。它将带领你穿越古今，在优美的文字中感受中华文化的独特魅力，在标准的范读中掌握文言文的学习方法，最终让古诗词不再是遥远的传说，而是鲜活的生命，成为你成长道路上一笔宝贵的精神财富。愿你在古诗词的世界里，遇见更广阔的天地，品味更深邃的人生。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆