《大学语文》选择了最朴素的编写体例，以文章为主体，以时间为线索。不同学校、教师可以根据不同的专业特点、教学观念和课时条件等因素能动地取舍课文，安排单元组合。我们认为，大学语文教材不应该仅仅是修读课程、获得学分的工具，而应该是一本课余读物。书中精品名篇有嚼头、有余味，每读一遍就能有新的收获和感受。
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读后感
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2010。大一上。3.8。 只可惜上了前面一点点古文，后面最好玩的诗词却没上。
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