具体描述
《英语（新标准）（必修1）（学生）（高一上）（山东专用）》图书简介 一、 课程定位与编写理念 本书是为适应新课改要求，面向高中一年级上学期学生精心编写的英语教材。遵循“以学生为中心，以能力为本位”的教学理念，注重培养学生的综合语言运用能力，使他们能够在真实语境中理解和运用英语。教材以“主题式”和“任务型”教学为核心，将语言知识的学习与各项语言技能的训练有机结合，旨在引导学生主动学习，乐于探究，勇于实践。 二、 结构体系与内容特色 1. 模块化设计，层层递进： 全书共分为多个学习模块，每个模块围绕一个贴近学生生活、富有时代气息的语题展开，如“Unit 1 Welcome to our school”、“Unit 2 My favorite sports”、“Unit 3 Healthy lifestyle”等。模块的设置遵循由浅入深、由具体到抽象的原则，使学生在逐步拓展视野的同时，也循序渐进地掌握和运用新知识。 2. 精巧的单元结构，丰富的功能性： 每个模块（Unit）内部又包含若干个子板块，结构清晰，内容丰富。常见的板块包括： Lead-in: 以图片、对话、小练习等形式，快速引入本单元主题，激发学习兴趣，激活学生已有的相关知识。 Reading: 提供一篇或多篇与主题相关的阅读材料，选材广泛，包含新闻报道、科普文章、人物故事、说明文等，题材多样，语言地道。阅读训练旨在提升学生的阅读理解能力，学习新的词汇、句型和表达方式。 Vocabulary: 在阅读材料和听力材料的基础上，提炼本单元的核心词汇和短语，并配以多种形式的练习，帮助学生巩固记忆，理解词汇在语境中的实际应用。 Grammar: 围绕本单元的教学重点，系统介绍和讲解重要的语法项目。讲解清晰易懂，配以针对性的练习，帮助学生理解语法规则，并在实际运用中掌握。 Listening: 提供与单元主题相关的听力材料，如对话、独白、访谈等，训练学生的听音辨义能力，理解关键信息，并学习与听力材料相关的表达。 Speaking: 鼓励学生在情境中进行口语表达，提供话题、句型提示和活动建议，培养学生的口语流利度、准确性和得体性。 Writing: 引导学生进行写作练习，从简单的句子模仿到篇章写作，逐步提升学生的书面表达能力。写作训练注重培养学生的逻辑思维和组织能力。 Culture Corner/Language Corner: 介绍与英语国家文化、习俗相关的知识，或总结本单元的语言点、实用表达，拓展学生的文化视野，提升语言运用能力。 Section B / Section C: 提供额外的听力、阅读或语言活动，进一步巩固和拓展本单元的学习内容。 Self-assessment/Wrap-up: 帮助学生回顾本单元所学知识，进行自我评估，强化学习效果。 3. 注重听说读写全面发展： 教材在设计上充分考虑了听说读写四项基本技能的均衡发展。阅读部分精心选材，确保内容具有启发性；听力部分形式多样，贴近实际生活；口语部分鼓励学生积极参与，大胆表达；写作部分循序渐进，指导学生完成写作任务。 4. 强调语言的实际运用： 教材中的各项活动设计都力求与真实语境相结合，鼓励学生在模拟的情境中运用所学语言解决问题，进行交流。词汇和语法的学习不再是孤立的记忆，而是融入到具体的语言实践中。 5. 整合现代教育技术： 本书配有MP3音频光盘，提供丰富的听力材料，方便学生随时随地进行听力训练，同时也能帮助学生模仿标准的发音，纠正语音语调。 三、 教学目标与学生活动 1. 知识目标： 掌握本单元核心词汇和常用短语，并能在语境中理解和运用。 理解和掌握本单元所学的关键语法知识，并能在句子和篇章中正确运用。 了解与单元主题相关的背景知识和文化信息。 2. 能力目标： 提高阅读理解能力，能够理解不同类型的文章，获取关键信息，并进行简单的分析和归纳。 提升听力理解能力，能够听懂日常生活对话、讲座、通知等，并提取有效信息。 增强口语表达能力，能够就日常话题进行简单、清晰、有条理的交流，表达自己的观点和感受。 培养写作能力，能够根据要求写出内容连贯、结构清晰的短文。 学习英语学习方法，培养自主学习能力和合作学习精神。 3. 情感目标： 激发学习英语的兴趣，培养积极的学习态度。 增强自信心，敢于开口说英语，不怕犯错。 培养跨文化交际意识，了解和尊重不同的文化。 四、 编写特色（山东专用） 作为山东专用教材，本书在编写过程中充分考虑了山东省学生的英语学习特点和教学实际。在选材、内容深度、练习形式等方面进行了有针对性的调整，力求更好地服务于山东省的高中英语教学。例如，可能在文化内容的选取上更侧重于与中国传统文化或山东地域文化相关的元素，或者在练习的设计上更贴合山东省学生常遇到的语言运用场景。 五、 学习建议 课前预习： 认真阅读本单元的课文和词汇，尝试理解大意，标记出不认识的词汇和句子。 课堂积极参与： 认真听讲，积极参与课堂讨论和各项语言活动，大胆开口说英语，不怕犯错。 课后及时巩固： 认真完成教材的练习，特别是词汇和语法部分，并利用MP3音频光盘反复听读，模仿发音。 拓展学习： 课余时间可以阅读与本单元主题相关的课外读物，收听英语新闻或广播，观看英语电影，提高英语的综合运用能力。 自主复习： 定期对所学知识进行回顾和梳理，及时查漏补缺，建立自己的知识体系。 结语 《英语（新标准）（必修1）（学生）（高一上）（山东专用）》教材，以其科学的体系、丰富的内容、实用的活动，旨在为广大高中一年级学生提供一个全面、高效的学习平台。通过本教材的学习，相信每一位学生都能在英语学习的道路上迈出坚实的步伐，逐步提升英语综合素养，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。
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