教育機構戰略性服務研究 在線電子書 圖書標籤:  

喜歡 教育機構戰略性服務研究 在線電子書 的讀者還喜歡

一開始是帶著"教育怎能帶有服務意識"的疑問來閱讀此書的。 讀完疑問仍舊未解開，書裏提齣的大部分問題和解決方法似乎適閤所有企業。翻翻作者的介紹，貌似沒有教育學的相關學習經驗。其對教育服務與其他服務不同之處的理解僅為"教育是無形的産品"。 何況教育也有不同性質，素質教育or學科教育？這又怎能一概而論呢？ 教育的本質是"人"，人性、心理都應該和管理、教學、服務等産生關係。而全書卻盡是些冷冰冰的數據、管理方案等等，當真在一綫工作過嗎？當人性和商業發生碰撞，教育會被擠到什麼位置呢？ 不過對於一個管理小白來說，某些角度的看法也能帶來思考。

一開始是帶著"教育怎能帶有服務意識"的疑問來閱讀此書的。 讀完疑問仍舊未解開，書裏提齣的大部分問題和解決方法似乎適閤所有企業。翻翻作者的介紹，貌似沒有教育學的相關學習經驗。其對教育服務與其他服務不同之處的理解僅為"教育是無形的産品"。 何況教育也有不同性質，素質教育or學科教育？這又怎能一概而論呢？ 教育的本質是"人"，人性、心理都應該和管理、教學、服務等産生關係。而全書卻盡是些冷冰冰的數據、管理方案等等，當真在一綫工作過嗎？當人性和商業發生碰撞，教育會被擠到什麼位置呢？ 不過對於一個管理小白來說，某些角度的看法也能帶來思考。

一開始是帶著"教育怎能帶有服務意識"的疑問來閱讀此書的。 讀完疑問仍舊未解開，書裏提齣的大部分問題和解決方法似乎適閤所有企業。翻翻作者的介紹，貌似沒有教育學的相關學習經驗。其對教育服務與其他服務不同之處的理解僅為"教育是無形的産品"。 何況教育也有不同性質，素質教育or學科教育？這又怎能一概而論呢？ 教育的本質是"人"，人性、心理都應該和管理、教學、服務等産生關係。而全書卻盡是些冷冰冰的數據、管理方案等等，當真在一綫工作過嗎？當人性和商業發生碰撞，教育會被擠到什麼位置呢？ 不過對於一個管理小白來說，某些角度的看法也能帶來思考。

一開始是帶著"教育怎能帶有服務意識"的疑問來閱讀此書的。 讀完疑問仍舊未解開，書裏提齣的大部分問題和解決方法似乎適閤所有企業。翻翻作者的介紹，貌似沒有教育學的相關學習經驗。其對教育服務與其他服務不同之處的理解僅為"教育是無形的産品"。 何況教育也有不同性質，素質教育or學科教育？這又怎能一概而論呢？ 教育的本質是"人"，人性、心理都應該和管理、教學、服務等産生關係。而全書卻盡是些冷冰冰的數據、管理方案等等，當真在一綫工作過嗎？當人性和商業發生碰撞，教育會被擠到什麼位置呢？ 不過對於一個管理小白來說，某些角度的看法也能帶來思考。

一開始是帶著"教育怎能帶有服務意識"的疑問來閱讀此書的。 讀完疑問仍舊未解開，書裏提齣的大部分問題和解決方法似乎適閤所有企業。翻翻作者的介紹，貌似沒有教育學的相關學習經驗。其對教育服務與其他服務不同之處的理解僅為"教育是無形的産品"。 何況教育也有不同性質，素質教育or學科教育？這又怎能一概而論呢？ 教育的本質是"人"，人性、心理都應該和管理、教學、服務等産生關係。而全書卻盡是些冷冰冰的數據、管理方案等等，當真在一綫工作過嗎？當人性和商業發生碰撞，教育會被擠到什麼位置呢？ 不過對於一個管理小白來說，某些角度的看法也能帶來思考。