《心印:我的教育人生手记》系著名教育家刘道玉先生的教育人生手记。在这本手记中，作者记叙了“教育忧思录”、“我的人生哲学”、“书斋里的精灵”、“思的的碎片”、“文前书后”、“没有忘却的纪念”等六个部分。手记的特点，恐怕就在于杂，书中既有观察与感想又有读书的心得，既有回忆师友又有应朋友之邀写的序言。但是，杂而不乱，它们大都围绕一个主题，那就是记录了作者的真实的思想和对师友的真情实意。
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读后感
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里面的故事还是很值得学习借鉴的~能够看得出当时的刘校长对于教育改革所做出的的努力和尝试，不过时过境迁、还是觉得中国的教育每况愈下，也许一个人的力量还是太薄弱吧。
评分“教育的更新要求进行实验，而实验就要冒失败的风险。” “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量。” 主要讲的是大学教育，对于现在的我没有什么重大的启发。文字功底欠佳，做不到引人入胜。
评分“教育的更新要求进行实验，而实验就要冒失败的风险。” “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量。” 主要讲的是大学教育，对于现在的我没有什么重大的启发。文字功底欠佳，做不到引人入胜。
评分里面的故事还是很值得学习借鉴的~能够看得出当时的刘校长对于教育改革所做出的的努力和尝试，不过时过境迁、还是觉得中国的教育每况愈下，也许一个人的力量还是太薄弱吧。
评分“教育的更新要求进行实验，而实验就要冒失败的风险。” “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量。” 主要讲的是大学教育，对于现在的我没有什么重大的启发。文字功底欠佳，做不到引人入胜。
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