《新编日语》同步导学与测试

《新编日语》同步导学与测试 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:东南大学
作者:汪平//池建新
出品人:
页数:426
译者:
出版时间:2010-3
价格:19.50元
装帧:
isbn号码:9787564120245
丛书系列:
图书标签:
  • 日语教材
  • 日语学习
  • 新编日语
  • 同步导学
  • 测试
  • 日语语法
  • 日语词汇
  • 日语练习
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具体描述

《新编日语同步导学与测试(第2册)》为上外社最新修订本《新编日语》的教学指南,由资深教师紧密结合教材编写而成。本套书对《新编日语》修订本进行逐课辅导,具体每课又包括:课文翻译;重点词汇解析;语法句型详解;前文、会话、读解文难点注释;自测练习及答案;补充阅读材料;教材练习参考答案等。内容紧紧围绕教材,由浅入深、重点突出、编排合理,具有概括性、典型性。尤其值得一提的是,本套丛书的编者能从学习者的立场,对修订本中的内容进行了深入的剖析和讲解,使得这套丛l书不仅仅限于“教辅”层次,还具有一定的专业学术水平。

《新编日语》同步导学与测试:学习之旅的坚实伙伴 引言 学习一门新的语言,尤其是像日语这样拥有复杂语法体系和独特书写系统的语言,需要科学的方法、持续的努力以及一套高质量的学习资源。《新编日语》作为国内日语教学领域经久不衰的经典教材,以其系统性、科学性和实用性,赢得了广大师生的高度信赖。然而,仅仅依靠主教材本身,往往难以完全覆盖考试的每一个知识点,也难以提供即时、精炼的反馈与巩固练习。 正是在这样的背景下,《新编日语》同步导学与测试应运而生。本书并非对主教材内容的简单重复或替代,而是作为学习者最贴近、最得力的“第二教师”和“随身练习册”,旨在最大化学习效率,确保知识的扎实掌握与顺利应用。 --- 第一部分:同步导学——精研细磨,透彻理解 本书的“导学”部分,是建立在对《新编日语》教材内容深度剖析的基础之上的,其核心目标在于架起教材理论与学生实践之间的桥梁,使晦涩的语法点变得清晰易懂,使复杂的例句得以有效拆解。 一、单元结构紧密贴合教材 本书严格按照《新编日语》(以常用版本为蓝本)的每一课(或单元)的顺序进行编排。每个单元的导学内容都围绕教材的核心词汇、语法结构、句型模式和会话主题展开。学习者可以确保在完成教材某一课的学习后,立即通过本书进行针对性的回顾与深化,形成“学习—导学—巩固”的闭环。 二、词汇精讲与应用拓展 《新编日语》的词汇量庞大且包含大量易混淆的近义词和固定搭配。本书的词汇部分并非简单的罗列,而是采取“精准定位 + 语境深化”的策略: 1. 核心词汇详解: 对教材中要求掌握的所有名词、动词、形容词、副词进行详尽的词义辨析,尤其关注其在不同语境下的细微差别(例如,区分“教える”与“示す”在教学语境中的区别)。 2. 活用与搭配: 详细列出教材中出现的、以及与该词汇紧密相关的固定搭配(如惯用句、动词的接续形式、助词的使用习惯)。这极大地弥补了教材在搭配深度上的不足。 3. 音读/训读与书写要点: 针对汉字词,特别标注其音读和训读的区别使用场合,以及在书写时容易出错的笔顺或部件提示,这对于强化记忆和应对书写要求至关重要。 三、语法逐层剖析与辨析 语法是日语学习的难点,也是本书导学部分的重中之重。我们深知,学习者需要的不是语法规则的堆砌,而是“为什么这样说”的逻辑梳理。 1. 结构分解与逻辑梳理: 对于每一个新出现的语法点(如:敬语中的尊敬语与谦让语的转换规则、各种从属句的连接方式),本书将其拆解为“结构式”、“构成要素”和“核心含义”三部分。 2. 对比辨析专题: 专门设置“易混淆语法对比”栏目。例如,系统地对比“~たら”、“~ば”、“~と”在条件句中的差异与侧重;区分“~わけではない”与“~ということではない”的语感差别。通过并列对比,帮助学习者建立清晰的语法树状图。 3. 典型例句深度解析: 对教材中的每个关键例句进行“翻译—结构分析—语境说明”的完整解析。分析不再停留在词性标注,而是深入到该句所体现的文化习惯或思维模式,确保学习者能从“用”的角度掌握语法。 四、会话与课文精读指引 教材的会话和课文是语言实际运用的场景。导学部分提供了以下支持: 1. 情景导入与文化背景: 简要介绍该课会话所发生的具体情景(如:初次见面、请求帮助、职场汇报),并适时补充相关的日本文化礼仪知识,使学习者在开口前就能进入情境。 2. 关键句型提炼: 将课文和会话中的核心句型单独提取出来,作为该课的“高频应用模板”,方便记忆和模仿。 3. 阅读难点注释: 针对课文或阅读材料中出现的专业性较强或生僻的表达,提供即时注释,确保阅读过程流畅无碍。 --- 第二部分:同步测试——即时反馈与能力检测 导学为“输入”提供了清晰的路径,而“测试”则是检验“吸收”成果的关键环节。本书的测试部分旨在提供最接近实际考试要求的、高针对性的练习。 一、单元配套自测:巩固基础,及时纠错 每课导学内容结束后,紧接着是单元配套自测。这些测试的设计原则是“小而精,针对性强”: 1. 词汇填空与选择: 侧重考察本课新学的词汇在不同语境下的准确使用,以及易混淆词的辨析。 2. 语法选择与改错: 严格围绕本课新学的语法点设置题目,包括选择正确形式、在句子中改正错误等,直击知识盲区。 3. 句子翻译(中译日/日译中): 选取课文中的核心句型和语法结构,要求学习者进行互译练习,这是检验对句型掌握程度的有效方式。 二、阶段性综合模拟测试:覆盖全面,强化应用 为了帮助学习者系统地回顾和整合所学知识,本书在教材的关键节点(如每五课或十课结束后)设置了阶段性综合测试。 1. 题型多样化: 模拟真实的听力理解(通过配套音频资源)、阅读理解,以及对语法、词汇的综合考察。 2. 难度梯度设置: 阶段测试的难度会略高于单元自测,部分题目会穿插前几单元所学知识点,以模拟考试中知识点的交叉出现情况。 3. 阅读速度训练: 阶段测试中的阅读文章长度和复杂度将逐步增加,旨在培养学习者在规定时间内处理信息的能力。 三、详尽的参考答案与解析 本书最大的价值之一在于其提供的详尽解析。答案并非仅提供A/B/C/D,而是采取“标准答案 + 错题深度解析”的模式: 1. 选择题解析: 对于错误选项,会简要说明其错误所在,并重申正确选项所依据的语法规则或词义。 2. 翻译题解析: 提供最地道的参考译文,并对译文中使用的关键语法结构进行简要点评,提示学习者该如何组织更符合日语思维的表达。 3. 归纳与总结: 在阶段测试后,会附带一个“知识点回顾清单”,指引学习者回顾本次测试中失分最高的知识模块。 --- 结语 《新编日语》同步导学与测试,是为那些希望高效、系统、无死角掌握《新编日语》的学习者量身打造的学习伴侣。它尊重主教材的权威性,同时以严谨的教辅视角,填补了自学过程中的理解空白和练习不足。通过“导学”的精细指引和“测试”的即时反馈,学习者能够稳扎稳打,逐步将知识内化为实际的语言能力,为迎接任何形式的日语水平考核打下坚实的基础。

作者简介

目录信息

第一课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课第十一课第十二课第十三课第十四课第十五课第十六课第十七课第十八课第十九课第二十课参考书目
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读后感

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用户评价

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我曾尝试过一些自学日语的资料,但总感觉缺乏一种完整的学习体系,尤其是在语法和词汇的理解上,常常会遇到瓶颈。《新编日语》作为一本权威教材,我早已有所耳闻,而这本“同步导学与测试”的出现,恰恰填补了我学习过程中的关键一环。我非常期待“导学”部分能够提供更详尽的语法讲解,不仅仅是规则的罗列,更重要的是能够解释规则的形成逻辑,以及在实际语境中的应用。同时,对于一些同义词、近义词的辨析,如果能够做到细致入微,那我将非常感激。至于“测试”部分,我希望它能够体现出“同步”的特点,紧密围绕课本的教学进度。同时,我期望测试题目能够具有一定的区分度,能够有效地评估我的学习成果,并且能够通过错题集和解析,帮助我巩固薄弱环节,实现真正的知识迁移。这本书,我希望它能成为我学习日语的“定海神针”。

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我一直坚信,语言学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。而《新编日语》同步导学与测试,在我看来,正是这样一个能够帮助学习者稳扎稳打、逐步提升的优秀辅助读物。我非常看重它“导学”部分所能提供的深度解读。例如,对于某些惯用表达或者容易被忽视的语感,我希望它能够提供更贴近日本人思维方式的解释,帮助我“知其然,更知其所以然”。同时,如果能在导学部分加入一些相关的文化背景或者历史渊源,那就更具启发性了。在“测试”环节,我期望它能体现出“同步”和“全面”的特点。同步,意味着能紧随教材的教学步伐,巩固所学;全面,则希望题目类型丰富,能够涵盖课本中的所有重点和难点,甚至可以包含一些拓展性的题目,来激发我的学习兴趣。如果答案解析能够详尽,并且能提供一些解题思路,帮助我举一反三,那这本书的价值将得到极大的提升。

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坦白说,我是一名日语初学者,对这门语言充满好奇,但也深知其学习难度。当我在书店看到《新编日语》同步导学与测试这本书时,立刻被它的标题吸引了。我一直在寻找一种能够帮助我扎实掌握基础,并且能有效检验学习成果的学习资料。这本书的“同步导学”部分,我希望它能提供一种循序渐进的学习路径,不仅仅是机械地解释课本上的内容,更能深入浅出地讲解每一个语法点、每一个词汇的用法,甚至可以穿插一些日本的文化习俗,让我从更深层次去理解日语。而“测试”部分,我期望它能有高质量的题目,能够真正反映出我学习的掌握程度,并且能够覆盖到课本的方方面面。如果测试题目能够有不同难度,并且有详细的答案解析,能够指导我如何纠正错误,那将是我最期待的。我相信,这本书能够帮助我建立起学习日语的信心,并为我未来的学习打下坚实的基础。

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我一直觉得,学习一门新的语言,最怕的就是“学了后忘,忘了又学”,陷入低效的循环。而《新编日语》同步导学与测试,光从名字上就能看出,它直击了这个痛点。特别是“测试”部分,我希望它能做到真正的“同步”和“有效”。所谓同步,应该是指紧密配合课本的教学进度,学完一课,就能立即有相关的练习来巩固。而有效,则意味着测试题不能只是机械地重复课本内容,而是要有一定的梯度,从基础的填空、选择,到更具挑战性的句子翻译、段落理解,甚至可以包含一些仿写和应用题,来检验我们是否真正掌握了所学知识,并且能否灵活运用。我希望能看到题目类型丰富多样,能够覆盖听、说、读、写各个方面(尽管书中可能侧重读写),并且有详细的答案解析,尤其是错题分析,能指出我具体错在哪个语法点、哪个词汇理解上,而不是简单地给个正确答案。如果能有针对不同学习者的难度分级,那就更完美了,这样我就可以根据自己的情况来选择合适的练习,逐步提升。

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在拿起这本《新编日语》同步导学与测试之前,我尝试过一些其他的学习方法,包括一些在线课程和APP。虽然它们各有优势,但我总觉得缺乏一种系统性和连续性,尤其是在线下课堂学习的过程中,教材和练习册之间的衔接不够紧密。这本导学与测试的出现,就像是为我量身定做的“学习伴侣”。我非常看重它“同步”这个词,这意味着它能够无缝对接《新编日语》的每一个章节,甚至每一个课时。我希望它能提供的内容不仅仅是简单的习题,而是能够对课本中的重点、难点进行提炼和总结,用更加清晰明了的语言来解释。同时,在测试部分,我希望它能够有针对性地设计题目,帮助我发现学习过程中的薄弱环节,并及时进行纠正。例如,对于某些容易混淆的动词变形,或者复杂的敬语用法,我希望导学部分能够提供大量的例句和辨析,测试题也能围绕这些内容进行设计,让我能够反复练习,直到熟练掌握。这本书,我期待它能成为我学习道路上不可或缺的“助推器”。

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作为一名在职日语学习者,我的时间非常宝贵,因此,我一直在寻找能够最大化学习效率的学习资料。《新编日语》本身是一本经典教材,而这本“同步导学与测试”,无疑为我的学习之路提供了便利。我尤其看重“同步”二字,这意味着它能够紧密结合课本内容,节省我大量自己梳理和查找资料的时间。我希望“导学”部分能够提供清晰的知识脉络梳理,将课本中的零散知识点串联起来,形成系统的认知。对于一些常见的学习误区,我希望它能够进行特别提示和纠正。而在“测试”部分,我期待它能够提供具有代表性的练习题,能够帮助我检验学习效果,并且能够及时发现我在词汇、语法、句型等方面的不足。如果答案解析能够详尽,并且能提供一些解题思路,那就更能帮助我提升解决问题的能力。这本书,我希望它能成为我高效学习的“加速器”。

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作为一个对日本文化和动漫有着浓厚兴趣的潜在日语学习者,我一直渴望能够找到一本合适的教材来开启我的日语学习之旅。《新编日语》的口碑一直很好,而这本“同步导学与测试”更是让我眼前一亮。我希望“导学”部分能够以一种更加生动有趣的方式来呈现枯燥的语法和词汇,例如,通过生动的例句、有趣的场景描述,或者引入一些与动漫、电影相关的语言现象,来吸引我的学习兴趣。如果导学部分能够提供发音指导,甚至是一些日本人常用的口语表达方式,那将是非常棒的。在“测试”部分,我期待它能够设计一些能够激发我思考和应用能力的题目,而不是简单的机械记忆。例如,让我尝试用新学的词汇或语法来造句,或者根据给定的情景进行简单的对话练习。如果能有详尽的答案解析,并且能够指出我可能犯的一些新手错误,那我将非常感激。这本书,我希望它能成为我开启日语学习之路的“启蒙之光”。

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这本书的标题让我印象非常深刻,特别是“同步导学与测试”这几个字,瞬间就抓住了我想要寻找的学习助手。《新编日语》作为一本基础教材,我相信它本身已经具备了很高的学术价值和教学严谨性。而这本配套的导学与测试,在我看来,扮演的角色至关重要,它就像是给原本扎实的地基,又添上了坚固的梁柱,让整个学习过程更加稳固和高效。我尤其期待它在“导学”部分能提供怎样的深度解析,是否能将课本中可能晦涩难懂的语法点、词汇用法,用更加浅显易懂、贴近生活的方式进行阐释?是不是能提供一些在课本中没有的例句,帮助我更好地理解和记忆?对于像我这样的自学者而言,能够有一个如此贴心的“向导”,无疑是学习路上的一大福音。而且,如果导学部分能够结合一些日本文化背景知识,那就更棒了,毕竟语言是文化的载体,理解文化才能更好地掌握语言,这绝对是一个加分项。我希望它不仅仅是知识的搬运工,更能成为学习的启迪者,激发我对日语学习的持续热情。

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我深知,语言学习的关键在于理解和运用。《新编日语》作为一本基础教材,为我们打下了良好的基础,而这本“同步导学与测试”的存在,则让我看到了将知识转化为能力的可能性。我非常期待“导学”部分能够提供更深入的讲解,不仅仅是对课本内容的复述,而是能够揭示语言背后的逻辑,帮助我理解词汇的演变、语法的根源。例如,对于一些多义词,我希望导学部分能够提供丰富的语境示例,让我能够准确地分辨其用法。至于“测试”部分,我期望它能够体现出“同步”和“全面”的特性。同步,意味着能够紧密配合教材进度,巩固学习;全面,则希望题目能够覆盖到课本的方方面面,并且能够考察到我对知识的理解深度和运用能力。如果答案解析能够提供多种解题思路,并且能够针对性地指出学习者常犯的错误,那将极大地提升本书的学习价值。这本书,我希望它能成为我“学以致用”的“实践场”。

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我是一名在校大学生,主修非日语专业,但因为兴趣,我选择了利用课余时间学习日语。在选择教材时,《新编日语》系列一直是我心目中的首选,因为它在学术界和教学界都有着良好的口碑。而当看到配套的《新编日语》同步导学与测试时,我感到非常惊喜。我希望这本书能够成为我学习过程中的得力助手,特别是“导学”部分,我期待它能够提供比课本更深入、更细致的讲解,能够帮助我理解一些比较晦涩的语法规则,以及词汇的细微差别。同时,“测试”部分,我希望它能够设计出具有挑战性且能准确反映我学习水平的题目。我期望题目类型多样,能够涵盖课本中的所有知识点,并且能够帮助我发现自己学习中的薄弱环节。如果能够提供一些开放性的题目,鼓励我进行运用和创作,那就更好了。这本书,我希望它能帮助我更高效、更有针对性地进行日语学习。

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