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作者:彩虹光盘制作有限公司 编

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页数:0

译者:

出版时间:1970-1

价格:32.00元

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isbn号码:9787887181657

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• 当代中文
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• 语言学习
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图书简介：《古今文选评注》 编者按： 本书旨在梳理中国文学史上各个重要时期的代表作品，辅以精详的评注与深入的文化背景分析，为读者构建一幅完整而立体的中国古典文学发展图景。全书严格甄选，力求兼顾文学性、思想性与历史价值，避免任何当代或近现代语言教学材料的倾向。 --- 一、 导论：文学之源流与时代精神的映照 《古今文选评注》并非简单地汇编篇目，而是试图构建一条清晰的文学脉络，探寻不同历史时期文人思想的表达方式与审美取向的演变。本卷首先从先秦的诗、赋、史开始，深入探讨“风”、“雅”、“颂”如何奠定中国文学的审美基石，以及诸子散文如何确立理性思辨与道德实践相结合的叙事模式。 我们着重分析了《诗经》中反映的早期社会生活图景，以及屈原的《楚辞》如何标志着浪漫主义精神的觉醒，其对想象力与个体情感的张扬，为后世辞赋文学树立了难以逾越的标杆。评注部分详述了这些作品在音韵、结构上的独特匠心，并结合当时的政治哲学，阐释其深层意蕴。 二、 汉魏风骨与六朝绮丽：文学的风格定型 进入汉代，辞赋的篇幅与气势达到了新的高峰。本书选取了贾谊的政论性散文，与司马迁的《史记》进行对比研究。司马迁的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史学精神，如何反哺于文学创作，塑造了汉代文学雄健磅礴的气象，是本卷研读的核心。 魏晋时期，文学开始转向对个体生命体验的关注。我们详细评注了建安文学中曹氏父子的“慷慨悲歌”，他们对生命易逝的感慨，与竹林七贤的自然超脱思想形成了鲜明的对比。重点解析了嵇康的散文和阮籍的诗歌，如何体现了玄学对文人精神世界的深刻影响。 六朝文学的精细化趋势在评注中得到充分体现。梁代对形式美的极致追求，如永明体的影响，以及对辞藻的精心雕琢，被置于当时的门阀社会背景下考察。我们精选了陶渊明田园诗的若干代表作，分析其如何在继承传统的基础上，开辟了回归本真、以自然为归宿的文学道路，并探究其对中晚唐诗歌的潜在影响。 三、 唐宋气象：格律的成熟与思想的交锋 唐代是中国古典诗歌的黄金时代。本书依据题材和风格，将唐诗分为初唐的宫廷叙事诗、盛唐的边塞与山水田园诗、中唐的社会批判诗和晚唐的唯美诗歌四个阶段。 在盛唐部分，李白的浪漫奔放与杜甫的沉郁顿挫被视为双峰并峙。评注不仅细致考量了他们对前人手法的继承与超越，更深入分析了“安史之乱”前后，诗歌如何成为记录国家兴衰与民间疾苦的载体。对律诗和绝句格律的形成过程，也做了详尽的音韵学解析。 宋代文学以散文和词学成就最为突出。柳宗元、韩愈的古文运动，被视为对六朝文风的拨乱反正。本书对欧阳修、苏轼、王安石等人的散文进行了专题研究，探讨其如何将议论、叙事、抒情融为一体，展现出宋代理学兴起背景下，文人对社会责任的重新思考。 词方面，李清照与苏轼开创的婉约与豪放流派，以及辛弃疾的爱国情怀，都被置于宋金对峙的历史大背景下进行解读。词的句法、音律的特殊性，及其与燕乐的紧密关系，是评注的侧重点。 四、 元明清的拓展与小说的崛起 元代文学的特点在于杂剧的兴盛。本书选取了关汉卿、王实甫等人的经典杂剧片段，分析其结构——“出”、“套”、“曲牌”，以及语言如何适应舞台表演的需求，体现出平民化的倾向。 明清之际，小说的勃发成为文学史上的重要转折。我们精选了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》的经典章节，并非停留在故事情节的梳理，而是侧重于其叙事技巧的成熟——如全景式叙事、多线索结构、人物性格的复杂化塑造。 尤其对《红楼梦》，本书将其置于清代社会变革与家族衰亡的宏大背景下，细致分析其语言的精致性、人物心理描写的深度，以及其所蕴含的文化符号系统，以期超越传统的小说解读模式。 五、 结语：文学传统的活态传承 《古今文选评注》力求以审慎的学术态度，引导读者穿越时空，直面古代文人的心声与技巧。本书中的评注，重在“释疑”与“启发”，旨在展现中国文学数千年来，在题材、体裁、风格上不断自我革新、自我完善的动态过程。全书的最终目的，是让读者体会到古典文本超越其时代局限的艺术生命力。 --- 装帧与设计说明： 本书采用仿古线装设计，字体选用宋体，配以传统水墨插图，旨在营造典雅厚重的阅读体验。全书不含任何现代排版技术或电子化元素，完全复古典雅的装帧风格。

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我得说，《当代中文4》在语言教学的深度和广度上都达到了一个令人瞩目的高度。它不仅仅是提供给学习者一套现成的知识体系，更重要的是，它教会了学习者如何去“主动学习”和“独立思考”。我一直对中国的“哲学思想”和“历史文化”有着浓厚的兴趣，而这本教材恰恰满足了我的这份好奇心。书中对“儒家思想”、“道家思想”等中国传统哲学进行了深入浅出的介绍，并将其与当代社会的生活方式和价值观念进行了巧妙的结合。我通过阅读书中关于“修身养性”、“与人为善”等内容的讲解，理解了中国传统文化中关于个人品德和社会和谐的深刻见解。此外，书中还涉及了许多关于“历史事件”的解读，比如“丝绸之路”的意义、“四大发明”的贡献等等。作者并没有仅仅是罗列史实，而是通过对这些事件的分析，让我们理解它们对中国乃至世界文明所产生的深远影响，并鼓励我们用中文来讨论和评价这些历史事件。这种学习方式，让我对中国的历史和文化有了更立体、更深刻的认识。我最喜欢的是书中关于“中国古代诗词”的赏析，它让我领略到了中文独特的韵味和意境，并学会了如何用中文去感受和表达诗歌中的情感。

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《当代中文4》简直是为那些渴望真正“活”在中文世界里的学习者量身定做的！我之前学中文，总感觉像是在隔着玻璃看风景，看得见，却摸不着。但这本《当代中文4》让我感觉自己仿佛置身其中，亲身体验。它不再是冷冰冰的教科书，而是一位充满智慧的长者，用最贴近生活的方式，讲述着最鲜活的中国故事。我特别喜欢书中关于“人际交往”的探讨，这部分内容真是太有用了！在学习中文的过程中，理解中国人的思维方式和社交礼仪至关重要，而这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是教你如何说“请”、“谢谢”，更是让你理解中国人表达歉意、拒绝、赞美时常常使用的那些委婉而有深意的词句。比如，当中国人说“不太方便”时，往往意味着“不行”，这其中的微妙之处，这本书都有详细的解释和大量的实例。还有关于“家庭观念”和“尊老爱幼”的描写，这些都是理解中国文化根基的关键，通过阅读相关的文章和故事，我不仅学会了相关的词汇，更深刻地感受到了中国人对家庭的重视和传承。这本书还非常注重培养读者的“语感”，也就是对语言的直觉反应。通过大量的朗读、听力练习，以及模仿书中人物的对话，我发现自己越来越能够自然地运用中文，而不是生硬地去套用语法规则。我最欣赏的是书中关于“情感表达”的单元，教我如何用中文来表达喜悦、悲伤、愤怒，以及那些难以言说的复杂情感，这让我在与中国朋友交流时，能够更加准确、真诚地传递自己的心意。

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让我感到惊喜的是，《当代中文4》在语言的趣味性和实用性之间找到了一个完美的平衡点。我之前学习中文，常常觉得有些表达方式过于正式，或者与日常生活脱节。而这本教材，则将大量的“口语表达”和“日常对话”融入其中，让我感觉仿佛置身于真实的中文交流场景中。我尤其喜欢书中关于“旅游攻略”和“异国他乡的生活体验”的单元。这部分内容非常贴近我的个人兴趣，因为我一直梦想着去中国旅行，并体验当地的生活。书中不仅提供了详细的旅行建议，比如如何预订酒店、如何乘坐公共交通、如何与当地人沟通，还穿插了很多真实的旅行故事和经验分享，让我对中国的各个城市有了更直观的认识。我特别喜欢关于“美食探店”的描写，那些对地方特色小吃的生动描述，简直让我垂涎三尺！而且，书中还教我如何用中文来描述食物的味道、口感，以及烹饪的方式，这对于一个热爱美食的人来说，简直是太实用了。此外，书中还涉及了很多关于“学习和工作”的话题，比如如何写简历、如何参加面试、如何与同事沟通等等。这些内容都非常具有实际操作性，能够帮助我更好地适应在中国的生活和工作环境。我最欣赏的是书中关于“时间管理”和“压力应对”的建议，这让我在学习中文的同时，也能更好地管理自己的时间和情绪。

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《当代中文4》之所以让我如此推崇，是因为它打破了“标准答案”的思维定式，鼓励学习者用自己的方式去理解和表达。我一直认为，语言学习的最终目标是能够流畅地表达自己的思想和情感，而不是死记硬背所谓的“正确”句子。这本书在这方面做得非常出色。我特别喜欢书中关于“艺术欣赏”的单元，它不仅仅是介绍一些中国画、书法、雕塑等艺术形式，更是引导我们去感受艺术作品的情感和内涵，并尝试用中文来表达自己的观感。比如，在欣赏一幅山水画时，它会引导我们思考画面的意境、色彩的运用，以及画家想要传达的情感，并鼓励我们用自己的语言去描述这些感受。这种开放式的学习方式，极大地激发了我的学习兴趣和创造力。此外，书中还涉及了许多关于“个人成长”和“人生哲理”的探讨。它通过引用一些名言警句、分享一些成功人士的故事，引导我们思考生命的意义、人生的价值，以及如何在纷繁复杂的世界中找到自己的方向。这些内容让我感觉，学习中文不仅仅是掌握一门语言，更是一次自我探索和心灵成长的过程。我最欣赏的是书中关于“感恩”和“分享”的理念，这让我更加珍视与他人的联系，并尝试用中文去表达自己的感激之情。

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我不得不说，《当代中文4》在语言教学的创新方面做出了非常大胆的尝试，而且效果显著。我之前接触过一些中文教材，但很多都停留在比较传统的模式，要么是过于强调语法规则，要么是对话内容陈旧，无法反映当下的真实语境。而《当代中文4》则完全不同，它仿佛是将一部生动的当代中国社会写实片搬进了课堂。书中的话题选择非常贴合时代脉搏，比如关于“环境保护”、“可持续发展”、“科技创新”等内容，这些都是当前社会热议的焦点，通过学习这些内容，我不仅能掌握相关的中文词汇和表达，更能了解到中国在这些领域的观点和努力，这对于一个希望了解真实中国的人来说，简直是太宝贵了。我特别欣赏书中对“人工智能”和“大数据”等新兴技术话题的处理方式。作者并没有生硬地抛出晦涩的术语，而是通过生动形象的例子，比如智能家居、个性化推荐等，将这些复杂的概念变得易于理解，并且引导我们思考这些技术对日常生活的影响，以及应该如何用中文来讨论这些话题。书中还包含了很多关于“城市生活”的内容，从繁华的都市景观到小巷里的市井风情，都描绘得淋漓尽致。我特别喜欢其中关于“共享经济”和“移动支付”的单元，这让我深刻体会到中国在这些领域的领先地位，以及这些技术是如何改变人们的生活方式的。而且，书中大量的图片和插画也为学习增添了不少乐趣，它们不仅直观地展示了内容，还传递了丰富的情感信息，让我在学习过程中感受到了视觉的享受。

评分☆☆☆☆☆

我可以说，《当代中文4》是目前市面上最能激发学习者“内在动力”的中文教材之一。它不再是将学习者视为被动的知识接受者，而是将他们视为积极的探索者和创造者。我一直认为，学习语言的关键在于“兴趣”，而这本教材，恰恰是点燃学习者兴趣的绝佳“引燃剂”。我尤其喜欢书中关于“文化冲突与融合”的单元。它通过讲述一些跨文化交流中的真实故事，让我看到了不同文化背景的人们是如何在交流中产生误解，又是如何通过理解和包容来实现和谐共处的。书中对这些故事的分析，不仅仅是停留在语言层面，更是深入到文化心理和社会习俗的层面，让我对“文化差异”有了更深刻的认识。此外，书中还涉及了许多关于“社会责任”和“环境保护”的讨论。它通过呼吁人们关注环境问题、参与公益活动，引导我们用中文来表达自己的社会关怀，并思考如何为建设一个更美好的社会贡献自己的力量。这种学习方式，让我感觉自己不仅仅是在学习一门语言，更是在参与一场有意义的社会实践。我最喜欢的是书中关于“幸福的定义”的探讨，它让我反思了什么才是真正的幸福，并尝试用中文来表达自己对幸福的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本《当代中文4》真是让我惊艳了一把！我一直觉得学习语言，尤其是中文这样一门博大精深的语言，光靠枯燥的词汇和语法是远远不够的，需要一种能够真正触及文化、情感和生活的方式。《当代中文4》恰恰做到了这一点。它不仅仅是提供了一系列练习题和对话，而是像一位经验丰富的向导，带着我一步步深入了当代中国社会的方方面面。我尤其喜欢其中关于“网络流行语”的那几个单元，真的让我这个“老外”大开眼界！以前我只知道一些基础的词汇，但现在我终于能理解那些在中国年轻人之间广为流传的“YYDS”、“绝绝子”、“emo”之类的说法究竟是什么意思，以及它们背后所蕴含的文化和社会现象。作者在讲解这些词汇的时候，并没有简单地给出定义，而是结合了大量的例句，甚至还有一些小故事，让我能从不同的角度去体会这些词语的用法和情感色彩。而且，这本书的编排也非常巧妙，每一课都围绕着一个鲜明的主题展开，比如“家庭生活”、“职场沟通”、“旅行见闻”等等，这些主题都是我们日常生活中最真实、最容易接触到的，所以学习起来不会觉得遥远和抽象。我最喜欢的是关于“美食文化”的那部分，书中不仅介绍了各种各样的中国菜肴，还讲解了与这些菜肴相关的习俗和故事，比如春节期间为什么要吃饺子，中秋节赏月的时候会聊些什么，这些细节都让我对中国文化有了更深层次的理解。而且，书中还穿插了一些小故事和人物访谈，这些真实的声音让我感觉更亲近，也更容易产生共鸣。总而言之，《当代中文4》给我带来的不仅仅是语言能力的提升，更是一次愉快的文化体验。

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《当代中文4》无疑是我近期阅读过的最令人耳目一新的语言学习材料。我一直认为，学习一门语言，最终目的不是掌握多少个单词或多少条语法规则，而是能够用这门语言去思考，去表达，去与人连接。而这本教材，正是朝着这个方向前进的绝佳范例。我尤其对书中关于“中国电影和音乐”的探讨部分印象深刻。这部分内容不仅仅是罗列了一些经典的电影和歌曲，而是通过对它们的分析，深入浅出地展现了不同年代中国社会的变迁、人们的情感表达方式以及艺术审美的发展。我通过阅读书中关于“改革开放”时期电影的介绍，理解了那个时代人们对新事物的渴望和困惑；通过学习描写“青春期叛逆”的歌曲，感受到了年轻一代的情感释放和对自由的追求。这些内容都让我觉得，中文学习不再是枯燥的课本知识，而是与中国人的情感、思想、生活紧密相连的。此外，书中还涉及到一些“社会问题”的讨论，比如“环境污染”、“教育压力”、“城乡差距”等等。作者并没有回避这些复杂的问题，而是以一种开放、客观的态度，引导我们用中文去理解、去分析，并思考解决的可能。这不仅锻炼了我的中文表达能力，更重要的是培养了我批判性思维和独立思考的能力。我最喜欢的是书中关于“城市发展”的案例分析，它让我了解了中国城市在经历快速发展过程中所面临的挑战和机遇，以及不同城市之间独特的魅力和发展模式。

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《当代中文4》带给我的，绝不仅仅是语言能力的提升，更是一次对“中国式思维”的深度体验。我之前接触过的中文教材，大多侧重于教授“字面意义”和“语法规则”，而忽略了语言背后所蕴含的文化逻辑和思维方式。这本教材在这方面做得非常出色。我尤其喜欢书中关于“谈判技巧”和“商务沟通”的单元。在学习这些内容的时候，我不仅仅是学会了如何用中文来表达自己的意愿，更是理解了中国人是如何在谈判中运用“策略”、“智慧”和“人情”，以达到双赢的目的。书中通过大量的案例分析，让我看到了中国人在商务交往中的“情商”和“大局观”。此外，书中还涉及了许多关于“社会变迁”的探讨，比如“老龄化社会”、“丁克家庭”、“新一代父母”等等。作者并没有简单地评判这些现象，而是以一种中立、客观的态度，引导我们用中文去分析这些社会问题，并思考它们对中国社会发展带来的影响。这种学习方式，让我对当代中国社会有了更全面、更深入的认识。我最喜欢的是书中关于“人情世故”的解读，它让我理解了在中国社会中，人与人之间的关系是如何微妙而复杂地运作的，以及如何运用中文来处理好这些关系。

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我必须承认，《当代中文4》彻底颠覆了我对传统中文教材的认知。它不再是那种一本正经、枯燥乏味的“填鸭式”教学，而更像是一场精心策划的“文化沉浸之旅”。我一直对中国丰富的“民间传说”和“传统节日”充满好奇，而这本教材恰好满足了我的这份渴望。书中对这些内容的介绍，绝不仅仅是停留在表面，而是深入挖掘了它们背后的文化意义、历史渊源以及在当代社会中的体现。比如，关于“春节”的单元，它不仅仅介绍了放鞭炮、吃饺子这些习俗，还讲解了“年”的传说，“贴春联”的寓意，以及“拜年”的讲究，这些细节让我对这个中国人最重要的节日有了全面的认识。再比如，关于“端午节”的介绍，它不仅讲了屈原的故事，还解释了“吃粽子”和“赛龙舟”的由来，以及这些习俗如何与纪念先贤、祈求安康联系在一起。书中还非常巧妙地将这些传统文化与现代生活相结合，比如，现在很多城市依然保留着一些传统的手工艺，或者在节日期间组织一些现代化的庆祝活动，这些都让我看到了传统文化的生命力。我特别喜欢书中关于“茶文化”的那一部分，它不仅仅是介绍了各种茶叶的种类和泡茶的方法，更重要的是讲解了中国茶道中的哲学思想，比如“静”、“和”、“敬”、“真”，这些都让我对中国人的生活态度和审美情趣有了更深的理解。

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