英语练习册2

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出版者:
作者:中等职业学校英语教材编写组 编
出品人:
页数:132
译者:
出版时间:2010-1
价格:12.50元
装帧:
isbn号码:9787040283617
丛书系列:
图书标签:
  • 英语
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具体描述

《英语练习册2(基础模块)》以复现教材的基本教学内容为目标,突出语言知识的应用和综合技能的训练;秉承教材所体现的职业特色,尽可能地将练习题设置在学生们熟悉的生活和职业场景中,提高学生的练习兴趣和练习效果,既可以使学生巩固课堂中所学的内容,又能帮助教师检测学生的学习进展情况。考虑到不同地区、不同专业的不同要求和不同学生之间的差异,按照循序渐进的原则,在每个单元精编了“基础训练”和“能力拓展”两大模块。

在“基础训练”里,我们注重的是要求学生打下扎实的基础,所编写的练习都紧扣单元任务,主要是词汇、语法练习和基本的听、说训练;在“能力拓展”中,突出阅读和写作的训练,并兼顾综合能力的培养,如在阅读部分中,我们既重视对信息识别、信息转述和信息综合能力的进一步训练,又重视相关话题的拓展和背景知识的学习。

好的,这是一本关于深入解析古代哲学思想的著作的简介: 书名:《哲思之河:跨越千年的智慧回响》 作者: [此处可填入一个富有学识感的笔名,例如:亚历山大·福尔摩斯 或 维多利亚·格雷] 出版社: [此处可填入一个古典或学术气息的出版社名称,例如:象牙塔文库 或 赫尔墨斯学社] --- 内容提要: 《哲思之河:跨越千年的智慧回响》并非一本浅尝辄止的哲学入门读物,而是一次对人类思想史深水区的潜水探索。本书旨在解剖那些奠定西方乃至东方文明基石的核心哲学体系,探究其产生的时代背景、核心论断,以及这些思想在历史长河中如何被继承、被曲解、又被重新焕发光彩的全过程。 本书的结构设计严谨,内容涵盖了从古希腊的理性曙光到近现代科学哲学的重大转折点,重点关注了那些被后世反复引用的、具有永恒价值的哲学命题。 第一部分:源头活水——古希腊的理性构建 本部分聚焦于“黄金时代”的雅典,深入剖析了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德这三位巨擘的思维体系。 1. 苏格拉底的“认识你自己”: 我们将超越对话录的表面记载,探讨苏格拉底的“助产术”(Maieutics)如何不仅是一种探问方法,更是一种对知识权威性的根本性挑战。书中详细分析了“无知之知”的悖论性力量,及其对后世伦理学的奠基作用。 2. 柏拉图的“理念世界”与政治蓝图: 本章将详细阐释“洞穴寓言”在认识论和本体论上的双重意义。重点在于解析柏拉图《理想国》中关于“哲学王”的论述,如何根植于他对绝对真理的追求,以及这种追求在实践中必然遭遇的困境。我们探究了柏拉图的“爱欲论”(Eros)如何连接了感性世界与永恒的善之理念。 3. 亚里士多德的“现实世界”构建: 亚里士多德被誉为“百科全书式的学者”,本书将其思想系统地拆解为逻辑学、形而上学、伦理学和政治学四大板块。特别值得一提的是,书中详尽阐述了其“四因说”如何试图对现象世界进行全面的、经验性的解释,以及他提出的“中道”(Golden Mean)在伦理实践中的具体操作标准,这与柏拉图的超验主义形成了鲜明的对比与对话。 第二部分:信仰与理性——中世纪的调和与冲突 当古典理性遭遇神圣启示,哲学进入了一个全新的领域。本部分着重审视了基督教神学如何吸纳、改造和重塑了柏拉图主义和亚里士多德主义。 1. 奥古斯丁与内在的探索: 探讨奥古斯丁如何将柏拉图的“理念”转化为基督教的“上帝心智”,以及他关于时间、记忆与永恒的深刻论述。书中着重分析了《忏悔录》中对自我意识的剖析,如何成为西方主体性哲学的先声。 2. 托马斯·阿奎那的集大成: 本章是关于“经院哲学”的深度解读。我们细致考察了阿奎那如何巧妙地运用亚里士多德的逻辑工具来论证上帝的存在(如“五路证明”),以及他对“自然法”的构建,试图在信仰和理性之间架设一座坚固的桥梁。书中也探讨了这种调和方案在面对后期教廷权威挑战时的脆弱性。 第三部分:觉醒与转向——近代哲学的理性主义与经验主义对垒 文艺复兴带来的世俗化浪潮,使得哲学焦点从彼岸的上帝转向了此岸的人类自身。本部分详细梳理了知识的确定性是如何从外部转向内在的。 1. 笛卡尔的“我思故我在”: 本章不仅仅复述了怀疑论的起点,更深入分析了笛卡尔如何通过“普遍怀疑”来确立一个不可动摇的认识论基石——主体性的确立。书中详细辩析了心物二元论的困境,以及它为后续的唯理论发展设置的难题。 2. 经验主义的挑战(洛克、休谟): 洛克对“天赋观念”的驳斥,以及休谟对因果律的彻底解构,构成了本书经验主义部分的核心。我们详细分析了休谟的“归纳之难题”,它如何动摇了科学知识的确定性,并为下一阶段的哲学综合埋下了伏笔。 3. 康德的“哥白尼式革命”: 康德是古典哲学的终结者,也是现代哲学的开创者。本书将花费大量篇幅来解释《纯粹理性批判》中的“先天综合判断”是如何通过将知识的界限限定在现象界,从而调和了理性主义与经验主义的冲突。书中对“物自体”的论述,揭示了人类认识能力的内在限制。 第四部分:历史的深度与意识的流变 最后一部分,本书将目光投向了对历史进程的深度思考以及对人类意识更精微的探索。 1. 黑格尔的辩证法与精神的演进: 我们将解析黑格尔的“绝对精神”是如何通过正、反、合的辩证运动,推动历史和文化的螺旋式上升。本书着重探讨了“现象学”——即精神如何认识自身的过程——在黑格尔体系中的关键地位。 2. 尼采的“权力意志”与价值重估: 尼采对传统形而上学和基督教道德体系的批判,被置于现代性危机的大背景下考察。书中着重分析了“上帝之死”的文化含义,以及“永恒轮回”的思想如何成为对个体生命意志的终极考验。 3. 现象学与存在主义的微观视角(胡塞尔与海德格尔): 在对宏大体系进行考察之后,本书转向对“在世存在”(Being-in-the-world)的细致描述。我们探讨了海德格尔对“此在”(Dasein)的追问,如何将哲学的焦点从知识论彻底转移到生存论,以及他如何将时间性视为存在的根本结构。 --- 本书特点: 文本的精准引证: 全书大量穿插对原典的关键段落的精准翻译和深入注释,确保读者能够直接与古代思想家对话。 跨学科的视角: 借鉴了历史学、心理学和认知科学的最新成果,对古典哲学概念进行现代性的诠释,避免将古人视为僵死的教条。 逻辑推演的清晰性: 复杂概念(如康德的先验范畴、黑格尔的绝对理念)均配有清晰的逻辑图解和论证脉络梳理,力求让专业性不以牺牲可读性为代价。 《哲思之河》是一本写给所有对人类智慧的深度和广度抱有好奇心的读者的著作。它不仅梳理了过去,更重要的是,它提供了一套批判性的工具,用以审视我们身处的世界和我们自身的思想局限。阅读本书,就是参与一场与人类最伟大头脑跨越时空的深度会谈。

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读后感

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用户评价

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我被这本书的“实用性”口号所吸引,但实际使用下来,发现其内容与现实生活中的语言运用脱节得有些严重。比如,书中的对话场景大多设定在一些非常书面化或者不常用的情境中,诸如“在维多利亚时代的茶会上讨论天气”之类的,这对于需要提升日常交流能力的我来说,帮助不大。我更希望看到的是关于商务邮件写作、旅行中的实用问询、或者如何自然地参与一场非正式的英语讨论等内容。另外,它的词汇选择也偏向于学术性和陈旧感,很多高频使用的网络词汇或当代流行表达完全没有涉及,这使得我学到的“英语”似乎停留在十年前的版本。练习册中设计的一些“文化小贴士”部分,内容也显得非常泛泛而谈,缺乏深入的文化洞察力,更像是凑字数的填充物。如果它能紧密结合当代生活和学习需求,实用价值会大大提升。

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从教学逻辑的角度来看,这本书的难度递进安排得有些突兀和不科学。前几章的内容相对简单,做起来很顺手,让人产生一种“我很棒”的错觉,然而,进入到中后期的章节时,难度突然出现了一个断崖式的飞跃,很多知识点是前面积累的薄弱环节所无法支撑的。例如,听力材料的语速和口音突然变得异常复杂和快速,而之前音频的清晰度和语速都非常缓慢和标准,这种巨大的跨度让学习者毫无准备地跌入挫败感之中。语法点也是如此,一些复杂的从句结构和虚拟语气,在没有进行充分的基础铺垫和变式训练的情况下,就被直接抛给了读者去做高难度的填空题,这对于需要循序渐进才能掌握复杂概念的学习者来说,简直是不公平的安排。一本好的练习册应该像一位耐心的导师,平稳地引导学生攀登知识的高峰,而不是设置突然出现的障碍来阻碍学习的进程。

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这本书的排版布局简直是太让人头疼了,行距和字间距处理得极其不合理,导致阅读起来非常吃力,眼睛稍微看久一点就会感到疲劳。更别提那些所谓的“重点解析”部分了,用的小到几乎看不清的字体印刷在灰色背景上,完全违背了学习材料应该清晰易读的基本原则。我试着做了几套听力练习,坦白地说,音频的质量也令人堪忧,背景噪音很大,有些单词的发音听起来含糊不清,这对于需要精准模仿标准发音的学习者来说,无疑是造成了误导。练习题型的设计上,感觉创新不足,很多题目都是我们在市面上其他教材中反复见过的老一套,缺乏能够真正激发思考和深度理解的开放性或批判性思维的题目。如果目标是让学习者能灵活运用英语,而不是仅仅停留在机械记忆的层面,那么在题型多样性和深度上,这本书显然还有很长的路要走。

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这本书的错误率高得惊人,这对于一本作为学习辅助工具的书来说,是绝对不能容忍的缺陷。我在做完第一单元的词汇匹配题后,对照后面的答案核对时,竟然发现了三处明显的印刷错误——单词拼写错误和释义颠倒的情况都有出现。这让我不得不对后续所有练习的正确性产生怀疑,做练习时总需要反复去查证,严重打乱了学习的连贯性和节奏感。更令人气愤的是,一些语法的解释部分也存在逻辑上的含糊不清,导致我对某些规则的理解产生了偏差,后来不得不去查阅权威的语法书进行修正。一本练习册的生命线在于其内容的准确性,如果连最基本的校对工作都做不好,那么它提供的学习体验就是一种“负反馈”,学习者在不确定的信息中摸索,消耗了大量的精力,最终收获的可能是错误的知识体系。

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这本《英语练习册2》的装帧设计倒是挺吸引眼球的,封面的设计风格简约而不失活力,配色清新,让人一拿到手就有一种想要翻开学习的冲动。内页的纸张质量也相当不错,光滑细腻,长时间阅读和书写也不会感到刺眼,这对经常需要做笔记和练习的英语学习者来说,是一个非常重要的细节。从目录上看,内容覆盖了听、说、读、写等多个方面,似乎是一套比较全面的基础训练材料。我尤其欣赏它在语法部分的处理方式,它没有采取那种枯燥的、纯粹的规则罗列,而是通过大量的例句和情景对话来引导学生理解和掌握语法点,这一点对于我这种更倾向于在实际运用中学习语法的学习者来说,无疑是一个加分项。不过,我也注意到,针对某些高级语法的讲解似乎略显单薄,可能需要配合其他更深入的教材来使用。总的来说,作为一套日常巩固和自测的工具书,它的基础框架搭建得非常扎实,对于打牢基础很有帮助。

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