初中物理培优竞赛讲学练(2年级) (平装)

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isbn号码:9787501521296
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具体描述

深入浅出,精准突破:初中数学竞赛核心知识精讲与能力提升 本书专注于为初中阶段有志于在数学领域取得卓越成就的学生,提供一套系统、深入且极具针对性的竞赛备考方案。 本书并非针对初中物理学科的培优或竞赛辅导材料,也不包含任何关于初中物理的知识讲解、习题设计或竞赛策略。本书的全部内容,紧密围绕初中阶段的数学核心概念、竞赛热点题型以及高阶思维能力的培养展开。 --- 第一章 基础夯实与思维模型的建立(数学篇) 本章旨在帮助学生在坚实的初中代数、几何和函数基础之上,建立起应对高难度数学竞赛的思维框架。我们深知,竞赛的本质是对基础知识的深度挖掘和灵活应用。 1.1 代数核心:数的奇妙世界与运算的艺术 有理数与无理数的深入辨析: 不仅停留于定义,更侧重于数域扩张在竞赛问题中的应用,如共轭表达式的运算优化。 整式与分式的精妙变形: 重点讲解因式分解在求根、化简复杂代数式中的“四步法”和“目标导向法”。特别引入韦达定理的拓展应用,处理方程根的对称关系与代数构造。 不等式理论的竞赛视角: 系统梳理基本不等式(均值不等式)的等号取得条件分析,并引入柯西不等式的初步概念及其在求最值问题中的应用实例。对绝对值不等式的解集判定给出高效的几何解释。 1.2 几何直觉与逻辑推理的强化 平面几何的“动态”思维: 传统的几何证明往往需要特定的辅助线。本章重点培养学生识别“可旋转图形”、“可平移结构”的能力,并通过坐标系辅助(解析几何的萌芽)来解决复杂的角度和长度关系问题。 三角形的深度剖析: 不仅仅是勾股定理,而是深入探讨正弦定理和余弦定理在非直角三角形中的应用极限,以及中线、高线、角平分线交点(重心、垂心、内心、外心)的性质串联。 圆的幂与圆周角定理的延伸: 讲解圆的相交、相切问题中,如何利用“共圆性”快速锁定相似三角形或等量关系,提升解题速度。 1.3 函数思想:贯穿始终的数学语言 一次、二次函数的高效图像分析: 强调抛物线对称轴、顶点坐标与实际问题(如最优化)的对应关系。如何利用图像的交点个数、函数值符号来快速判断方程解的性质。 反比例函数的应用场景: 重点讲解其在“效率问题”、“反比关系模型”中的构建,并与一次函数结合构成的分段函数在竞赛中的角色。 --- 第二章 竞赛热点专题突破(数学专项) 本章内容是本书的核心竞争力所在,它聚焦于中考及各类初中数学竞赛(如希望杯、华赛等初赛)中反复出现的、对学生综合能力要求极高的专题。 2.1 方程与方程组的“非标准”解法 高次方程的降次技巧: 学习如何通过观察系数特征、利用因式定理进行试根,以及特殊构造法(如换元法)来处理三次方及以上方程。 不定方程(丢番图方程的初步接触): 侧重于整数解的求解,尤其讲解“模运算”和“构造界限”在限制解的范围中的关键作用。 2.2 组合与计数原理的初步涉猎 排列组合基础的巩固与辨析: 详细区分“排列”与“组合”的应用场景,重点剖析“捆绑法”、“插空法”等经典模型的建立过程。 容斥原理的入门应用: 通过集合、集合的并集问题,引入“至少有一个”与“没有一个”的计算模式,为后续深入学习打下坚实基础。 2.3 构造法与反证法在解题中的灵活运用 构造法的威力: 展示如何通过引入新的变量、构建辅助图形、或将已知条件转化为更优的代数形式(如构造完全平方)来简化复杂的证明或求解过程。 反证法的逻辑严谨性: 针对存在性问题,指导学生如何构建一个“自洽但与已知条件矛盾”的假设,并清晰地推导出矛盾点。 2.4 数论初步:整数性质的探秘 最大公约数与最小公倍数的应用: 重点讲解它们在周期性问题和循环小数中的应用。 奇偶性与整除性的考察: 教授如何利用简单的奇偶性判断来排除大量不符合条件的整数解,这在快速筛选答案时极为有效。 --- 第三章 专题训练与能力自测(实战演练) 本章提供大量具有竞赛风格的训练题,旨在固化学生对前两章所学知识点的掌握程度,并模拟实战环境。 3.1 基础能力模块训练:针对代数变形、几何推理、函数图像解读进行分项强化训练。每模块包含中等难度热身题和高难度挑战题。 3.2 综合应用模块训练:设计跨章节、多知识点融合的综合大题,要求学生具备构建完整解题思路的能力。例如,结合几何图形面积计算与二次函数最值问题的综合考察。 3.3 竞赛真题精选与解析(非物理竞赛):精选近三年主流初中数学竞赛的典型试题(不涉及物理竞赛试题),提供“标准解法”和“竞赛捷径解法”两种分析思路,帮助学生理解不同层次的得分要求。 3.4 阶段性自测卷:提供三套模拟测试卷,严格按照竞赛时间要求设计,方便学生进行阶段性检测和查漏补缺。答案解析详尽,对易错点进行特别标注说明。 --- 总结与阅读建议 本书的编写风格力求清晰、精确、富有逻辑性,避免冗余的叙述,直击竞赛考点。全书内容完全聚焦于初中数学的深度拓展与竞赛技巧的传授。 建议读者在使用本书时,将前两章的理论学习与第三章的实战演练紧密结合,通过反复练习,将理论知识内化为本能的解题直觉。本书旨在成为学生冲刺数学竞赛高分的得力助手。

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读后感

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我不得不说,这本书的排版和设计,给人的感觉就是“专业”和“沉静”。它不像有些教辅那样花里胡哨,用很多鲜艳的颜色来分散注意力,而是采用了非常经典的黑白为主的布局,重点信息用加粗或不同字体加以区分,阅读体验极其舒适,有助于长时间专注。我儿子说,做题的时候眼睛不容易累,思路能更集中。在内容的深度上,这本书显然是瞄准了那些希望在物理学科上有所突破的学生。它对一些关键概念的阐释,比学校课本深入得多,但又保持了极强的逻辑连贯性。特别是它对物理图像的解读训练,非常到位,在竞赛中,图像信息往往是解题的关键。它教会孩子如何从图像中快速提取有效信息,并将其转化为数学语言。这种训练是硬核的,但效果是立竿见影的。对于有志于参加更高阶物理比赛的学生来说,这本书绝对是必备的“内功心法”。

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说实话,当我翻开这本书时,第一个感觉是“内容密度好高”。但奇怪的是,这种高密度并没有带来压迫感,反而有一种充实感。作者在讲解复杂概念时,特别擅长运用类比和模型构建,这对于理科思维的培养至关重要。例如,讲解矢量合成与分解时,它不仅仅是画平行四边形,而是深入探讨了它在不同坐标系下的投影关系,这为孩子后续学习更深入的力学打下了坚实的基础。我看到书中有一些专门针对易错点和思维陷阱的板块,设计得非常巧妙,这些往往是老师在课堂上可能一笔带过,但却在考试中频繁出现的“陷阱”。通过这些针对性的训练,孩子明显减少了粗心导致的失分。这本书不是那种“速成手册”,它需要投入时间和精力去啃,但只要你肯下功夫,它给予的回报绝对是超值的。它帮助孩子建立起对物理世界的严密、精确的认知框架,这比单纯提高几分要重要得多。

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对于我们这种追求极致的家长来说,选择教辅材料就像在寻宝。市场上同类产品很多,但真正能做到“讲”与“练”完美结合,并且兼顾“培优”难度的,凤毛麟角。这本《初中物理培优竞赛讲学练》在内容编排上,体现了出版团队深厚的教学功底和对竞赛体系的精准把握。它没有过度追求知识的偏门怪题,而是立足于核心知识点,进行多角度、多层次的深入挖掘和拓展。比如,在电磁感应这一块,它能把相对复杂的法拉第定律,通过多张示意图和模型解析,变得可视化、立体化。我注意到,书中的例题选择非常讲究,往往一道例题就能覆盖好几个知识点,是真正意义上的“一题多解,一法通百”。我让孩子挑战了一些“竞赛”级别的综合大题,发现他不再感到畏惧,而是将其视为一个复杂的 puzzle 来解构。这本书的价值在于,它真正做到了“授人以渔”,教会孩子如何构建知识网络,而不是简单地记忆知识碎片。

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这本书简直是为那些想在物理学习上更进一步的孩子量身定做的!我给初二的孩子买了这本,原本还担心他能不能跟上,毕竟“培优竞赛”听起来就挺有难度的。结果呢,孩子拿到手就开始爱不释手。书里的内容安排得非常巧妙,不像有些教辅那样堆砌知识点,而是用一种循序渐进的方式,把初中阶段那些看似抽象的物理概念,掰开了揉碎了讲清楚。特别是那些涉及到实验探究的部分,图文并茂,步骤清晰,即便是自己在家对照着做,也能感受到那种科学探究的乐趣。我个人觉得,这本书的价值不仅仅在于传授知识,更在于培养孩子解决问题的思维方式。它不满足于让你记住公式,而是引导你去理解公式背后的物理原理,这对于应对未来的中考乃至更高级别的学习都是至关重要的。孩子现在做起那些稍微复杂一点的综合题,思路明显清晰多了,不再是东拼西凑地套用知识点,而是能构建起一个完整的解题框架。真的,看到孩子学习的热情被点燃,比什么都让人高兴。

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我一直觉得,初中物理的深度和广度对很多孩子来说是个坎儿,尤其是那些对物理不太敏感的。但拿到这本《培优竞赛讲学练》,我彻底打消了顾虑。它的讲解风格非常接地气,用词精炼却不失温度。举个例子,讲到力学部分的一些经典难题时,作者并没有直接抛出标准答案,而是先用生活中的小例子来引入,让概念变得鲜活起来,这极大地降低了学习的心理门槛。更让我欣赏的是它的“练”的部分,那些精心挑选的习题,区分度非常高。有基础巩固的,也有拔高思维的,而且每道题的解析都做到了极致的详尽,不仅告诉你“怎么做对”,更深入地解释了“为什么不能用其他方法”或者“这个解法更优在哪里”。我儿子过去遇到难题就容易卡住,现在他会先尝试自己分析,即使做错了,翻阅解析也能迅速找到思维的盲区,这种自我修正的能力,才是真正的学习力。这本书对培养孩子的物理直觉和逻辑推理能力,起到了潜移默化的促进作用。

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