前言
第一章 寓身認知提齣的背景
第一節 認知心理學的軟肋
一、“分離問題”
二、需要特徵
三、潛在變量與有限樣本
四、“計算的心靈”
五、抽象個體
第二節 寓身認知的哲學基礎
一、意義的相關性
二、作為一種關係的意識經驗
三、以身體為主體的知覺活動
四、心理經驗的直接描述和現象學還原
第三節 寓身認知的心理學思想來源
一、“運算”與“動作內化”
二、圖式的連續變化：同化與順應
三、“活動”與“最近發展區”
四、生態效度
第二章 寓身認知的理論主張
第一節 身體經驗
一、顔色概念的寓身性
二、空間關係概念的寓身性
第二節 概念的範疇化
一、原型範疇
二、基本層次範疇
第三節 情境互動
一、情境認知
二、情境互動
第四節 動態認知
一、認知與進化
二、動態認知論
三、認知的動力學假設
四、對寓身認知框架的不同理解
第三章 寓身認知的具體研究
第一節 智力技能和知覺動作技能的同源性
一、鏡像神經元的發現
二、精細運動技能
第二節 兒童早期動作發展與認知發育
一、爬行與抓握
二、空間關係的行為圖式
第三節 身體性知覺
一、腹腦
二、錶象與視覺偏愛
第四節 認知可塑性
一、腦損傷與神經再生
二、大腦皮層功能區活動狀態的變化
三、第二語言能力與腦結構
四、經驗預期與經驗依賴
第五節 智力的本土性和文化差異
一、文化公平測驗的神話
二、相對主義的解釋
三、智力的生態學模型
第六節 認知情境化
一、情境認知
二、日常生活事件
三、情緒相關
四、整體錶徵識彆
第四章 寓身認知的方法與特徵
第一節 心靈觀
一、實體二元論
二、屬性二元論
第二節 真理與意義
一、真理
二、意義
第三節 認知本質
一、經典認知研究
二、寓身認知研究
第四節 身體基礎方案
一、“心寓於身”
二、身體基礎方案
第五章 寓身認知的貢獻與局限
第一節 關於身體主體
一、梅洛·龐蒂的身體主體觀
二、對寓身認知的質疑
第二節 關於錶徵問題
一、激進寓身思想
二、溫和寓身思想
第三節 關於現象學方法
主要參考文獻
後記
· · · · · · (收起)