具体描述
新美南吉童话—《小狐狸买手套》
冰波智慧童话—《企鹅寄冰》
方素珍童话—《一只猪开博客》
世界图画书大师作品—《神秘的石格格岛》
世界图画书大师作品—《和猪奶奶说再见》
作者简介
南方分级阅读系列图书介绍
分级阅读——就是按照不同年龄段读者的心智发展需求，给他们设定并提供具有科学性和系统性的读物。
中国教育部2005年在新的《语文课程标准》中明确：语文教学应培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，小学阶段不少于145万字（低年级5万字，中年级40万字，高年级100万字）。南方分级阅读根据教育部这个新的要求设立。
每天读书15分钟，是美国教育成功的秘诀。“分级阅读”在欧美各国已经是一个推动校园阅读、全民阅读的成功模式。
南方分级阅读图书填补了国内“分级阅读”读物的市场空白。
南方分级阅读图书能够科学系统地激发孩子的阅读兴趣，提高阅读能力。
南方分级阅读将很好地解决家长为孩子盲目购书或者放弃购买图书的问题。
南方分级阅读图书将培养孩子的认知、行为、文学、艺术、科普、美育等方面都纳入其中，内容编选人员由资深教育工作者、心理研究者、健康教育者、作家等组成。
南方分级阅读系列读物引起了广东省、广州市各级领导的注意，在2008南国书香节暨羊城书展会场，中共广东省委常委、宣传部长林雄、广东省政府副秘书长江海燕、中共广东省委宣传部副部长顾作义、中共广州市委常委、宣传部部长王晓玲、广东省新闻出版局局长朱仲南等省市领导出席了南方分级阅读的推广活动，并戴上红领巾，与200名小学生同台共同诵读著名诗人艾青的《太阳的话》、印度作家泰戈尔德《花的学校》等选自南方分级阅读丛书的作品。（详见《南方日报》《南方都市报》《广州日报》《羊城晚报》）
目录信息
读后感
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用户评价
作为家长，我最看重的是阅读材料对孩子价值观和情商的潜移默化影响，而这套书在这方面做得极其出色。它没有说教式的灌输，而是通过精彩的故事情节，巧妙地植入了积极向上的人生态度。我看到一些关于勇敢面对困难、诚实守信、懂得感恩的小故事，孩子在读完后，会主动跟我分享角色的感受，甚至会联系到自己生活中的真实经历，这说明故事已经在他心里扎下了根。比如，有一个故事主人公在犯错后勇敢承认的桥段，我的孩子就模仿那个主人公，主动向我为弄坏的小玩具道歉。这种由内而外的引导，远比家长直接的说教有效得多。它提供了一个安全的“虚拟空间”，让孩子可以在故事中体验复杂的情感，学习如何恰当地处理人际关系和情绪波动。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮。封面色彩明快，插图风格充满了童趣和活力，一下子就能抓住小读者的眼球。内页纸张的质感也非常好，光滑又不反光，保护眼睛的同时也提升了阅读体验。排版布局非常用心，字号大小适中，行间距合理，即使是刚开始独立阅读的孩子，也能轻松跟上节奏，不会因为密集的文字感到压力。每一篇文章的篇幅都控制得恰到好处，既能保证故事的完整性，又不会让孩子在阅读过程中产生疲劳感。我注意到，书中的一些关键信息点或者生词都会有贴心的标注或注释，这对于二年级的孩子来说简直是雪中送炭，让他们在阅读中自然而然地学习和积累词汇，而不是被生词拦住，影响了阅读的流畅性。可以说，光是拿到手里翻阅，就已经能感受到出版方在细节上的极致追求，完全是为这个年龄段的孩子量身定制的精品。
评分从一个小学二年级学生，也就是这个书籍目标读者的角度来看，这本书的阅读体验简直是“太好玩了”。我发现自己一拿到手就忍不住想一口气读完，根本停不下来，因为它里面的小主人公们，简直就像是我的朋友一样。故事发展一点也不拖沓，总是在关键时刻出现转折或者让人会心一笑的情节，让人迫不及待想知道接下来会发生什么。而且，里面的语言读起来特别顺口，很多句子我都能跟着朗读起来，感觉自己说话都变得更厉害了。最让我喜欢的是，很多小故事都和学校生活、家庭日常息息相关，读起来特别有代入感，让我觉得书本里的世界和我真实的世界紧密地连在了一起。读完之后，我总感觉自己学到了很多“小秘密”，比如怎么才能和小伙伴更好地玩耍，或者遇到难题时该怎么办。这本书让我对每天的阅读时间充满了期待，简直比动画片还有吸引力！
评分这本书的配套资源和延展性设计，让阅读体验远远超出了书本本身。我注意到随书附带的音频材料，朗读者的声音非常富有感染力，语速适中，情感饱满，简直就是一场听觉盛宴。我常常在睡前给孩子播放几篇，那些优美的文字在朗读者的演绎下，仿佛都有了生命力，让孩子在放松的状态下接受优质的语言输入。更棒的是，每篇文章后面的“思考与拓展”环节，设计得非常巧妙。它不是那种枯燥的问答题，而是引导性的开放式提问，比如“如果你是故事里的XX，你会怎么做？”或者“你还知道哪些和这个主题相关的知识？”这极大地激发了孩子的联想能力和批判性思维，让阅读从单向吸收变成了双向互动和知识的延伸，真正培养了独立思考的习惯。
评分这本书的选文角度和主题设置真是妙不可言，完全抓住了小学低年级孩子的心思。我发现它不仅仅是简单的故事集合，更像是一个引导孩子观察世界、思考生活的窗口。比如，有些篇目讲述了友谊的建立与维护，语言朴实却蕴含着深刻的道理，孩子读完后会自然而然地讨论“什么是真正的朋友”；另一些则聚焦于自然科学的奇妙现象，用非常生动的笔触描述了昆虫的习性或者天气的变化，激发了孩子们对周围环境的强烈好奇心。更难得的是，文章的语言风格极其多样化，有的清新隽永，有的活泼幽默，这极大地拓展了孩子的语言感知能力和表达的宽度。这种多样性使得阅读过程充满了新鲜感，孩子不会因为题材的单一而感到厌倦，每一次翻开都能有新的惊喜和收获，真正做到了寓教于乐的最高境界。
评分《和猪奶奶说再见》太美了，但翻译是不是改了故事？
评分《小狐狸买手套》 3星 《企鹅寄冰》 2.5星 《一只猪开博客》 2星 《神秘的石格格岛》 3星 《和猪奶奶说再见》 5星
评分《和猪奶奶说再见》太美了，但翻译是不是改了故事？
评分《小狐狸买手套》 3星 《企鹅寄冰》 2.5星 《一只猪开博客》 2星 《神秘的石格格岛》 3星 《和猪奶奶说再见》 5星
评分《小狐狸买手套》 3星 《企鹅寄冰》 2.5星 《一只猪开博客》 2星 《神秘的石格格岛》 3星 《和猪奶奶说再见》 5星
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