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出版者:

作者:刘书林

出品人:

页数:194

译者:

出版时间:2012-12

价格:28.00元

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isbn号码:9787535547415

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探寻宇宙的奥秘：一部面向青少年的天文科普读物 图书名称：星河漫游指南 图书简介： 浩瀚无垠的宇宙，自古以来便激发着人类最深沉的好奇心。从肉眼可见的寥寥星辰到横跨亿万光年的星系团，宇宙的尺度和复杂性令人惊叹。本书《星河漫游指南》并非一部枯燥的教科书，而是一次充满探索精神的旅程，旨在带领十六岁以上的青少年读者，以最直观、最引人入胜的方式，揭开宇宙的神秘面纱。我们专注于天文学的宏大叙事，从我们身处的太阳系出发，逐步迈向更遥远的深空，深入探讨恒星的生命周期、星系的结构与演化，以及当代物理学对宇宙起源和终极命运的最新思考。 第一部分：我们的宇宙家园——太阳系巡礼 本书的开篇将我们带回最熟悉的环境：太阳系。我们摒弃了传统教材中冰冷的数据罗列，转而采用“太空探测器视角”，生动描绘每一个行星的独特面貌。 太阳：恒星的典范 我们将详细解析太阳的内部结构，从核心的核聚变如何产生光与热，到太阳风的形成及其对地球磁场的影响。探讨太阳黑子、耀斑等剧烈活动的周期性，以及它们如何映射出我们对恒星物理学的理解。我们还将介绍太阳的“未来”——红巨星阶段的预测，让读者提前感知恒星演化的不可逆转性。 行星的“肖像”与“生活史” 类地行星的岩石内核： 水星的极端温差、金星的失控温室效应、火星的失落之水与未来殖民的设想，以及地球——这颗“蓝色宝石”的独特性。我们不仅描述它们目前的物理状态，更追溯它们在太阳系诞生之初的形成过程。 气态巨行星的宏大风暴： 木星那永不消散的“大红斑”，土星环的精妙结构与物质组成，天王星的“侧卧”自转轴，以及海王星那狂暴的超音速风。我们将聚焦于这些气态巨行星内部可能存在的“奇异物质”——例如金属氢的形成。 矮行星与外海世界： 冥王星的“心形”冰原、谷神星的小行星带地位，以及柯伊伯带中那些冰冻世界的发现历史，特别是对捕获的彗星和小行星的研究，如何帮助我们理解太阳系的原始物质成分。 卫星群的微观生态 太阳系内的卫星往往比一些行星本身更具吸引力。我们重点剖析了三类“超级卫星”：木卫二（欧罗巴）冰壳下的潜在海洋及其对地外生命探索的意义；土卫六（泰坦）浓厚的甲烷大气层和液态烃循环；以及木卫三（盖尼米德）独特的多层结构，包括其内部可能存在的磁场。 第二部分：超越太阳系——恒星、星云与银河 当读者对太阳系建立起清晰的认知后，我们将视角拉伸到银河系内部，探讨恒星的诞生、生命与死亡，这是天体物理学的核心内容。 恒星的诞生与生命周期 从分子云到原恒星： 详细描述星际尘埃和气体如何克服自身的压力，在引力作用下坍缩形成致密的星际云。引入“钱德拉塞卡极限”和“奥本海默-沃尔科夫极限”等关键概念，解释恒星质量如何决定其命运的走向。 主序星的“稳态”： 介绍主序星阶段内部的能量平衡，即辐射压力与引力之间的微妙抗衡。对比大小恒星的寿命差异，例如红矮星的“永恒”与蓝巨星的“短暂辉煌”。 恒星的谢幕： 探讨不同质量恒星的终结方式。低质量恒星如何演变为白矮星并最终冷却成黑矮星；而大质量恒星则以壮观的超新星爆发结束生命，播撒构成生命的重元素。 中子星与黑洞：时空尽头的奇异产物 本书用专门的章节来讨论恒星死亡后留下的极端遗迹。我们将解释脉冲星作为高速旋转的中子星，如何发出精确的电磁辐射束，并介绍利用脉冲星计时阵列进行引力波探测的最新进展。对于黑洞，我们将深入浅出地解释“事件视界”、“奇点”以及史瓦西半径的概念，并通过引力透镜效应来“看到”黑洞对周围时空的影响。 银河系的结构与运动 我们将以一个宏大的视角审视我们所在的银河系——一个螺旋星系。读者将了解银河系的四个主要组成部分：扁平的旋臂盘面、集中的核球、弥散的晕结构，以及包裹在一切之上的暗物质晕。通过研究不同恒星族群（星族I和星族II）的化学成分和运动轨道，我们可以重建银河系的历史演化过程，包括与邻近矮星系的“并合事件”。 第三部分：宇宙的史诗——星系、暗物质与宇宙学 最后，本书将带领读者走出银河系的束缚，进入星系团、超星系团乃至整个可观测宇宙的尺度，探索当代物理学最前沿的谜团。 星系的分类与演化 介绍哈勃序列（椭圆星系、螺旋星系、不规则星系）的分类标准，并探讨星系如何通过引力相互作用，经历碰撞、合并和“星系吞噬”的过程，从而从较小的系统演化成巨大的椭圆星系。 宇宙的“骨架”：暗物质与暗能量 这是本书最富挑战性也最激动人心的部分。我们必须坦诚地指出，我们所能“看到”的普通物质（原子）仅占宇宙总质能的不到5%。 暗物质的证据链： 详细介绍星系旋转曲线、引力透镜效应以及宇宙微波背景辐射对暗物质存在的强有力支持。我们将讨论当前主流的候选粒子（如WIMPs）的搜寻进展，以及实验上的困难。 暗能量的奥秘： 解释“加速膨胀”的发现，以及暗能量作为一种均匀分布的负压能量，如何主导着宇宙的长期命运。介绍“ΛCDM模型”的基础框架。 从大爆炸到未来预测 本书的收官部分将重述大爆炸理论的四大支柱：宇宙微波背景辐射（CMB）、星系红移与哈勃定律、轻元素的丰度，以及宇宙的膨胀。我们将深入分析CMB的各项偶极子和各向异性，它们是宇宙“婴儿时期”的快照。最后，基于暗能量的性质，我们展望宇宙的几种可能结局——是“大撕裂”、“大冻结”，还是最终的“热寂”。 阅读体验与特色： 本书特别注重图文结合的质量，所有概念均配有高分辨率的专业天文图像、结构示意图和数据可视化图表。我们避免使用冗长的数学推导，而是采用类比、思维实验和历史背景介绍的方式，确保读者能够理解“为什么”科学家会得出这些结论，而不是仅仅记忆“是什么”。本书旨在激发读者对物理学思维的兴趣，培养他们提出和质疑问题的能力，为未来深入学习天文学和宇宙学打下坚实的直觉基础。

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说实话，我对很多小学数学辅导材料都持保留态度，很多都只是把知识点简单罗列，或者设计一些花里胡哨但实际作用不大的互动环节。但《小学数学》这本书的编排逻辑，展现了一种深刻的教育哲学。它不是急于求成地灌输知识点，而是像一位耐心的园丁，给知识的种子提供最适宜的土壤和养分，让它们自然生长。比如，它在介绍几何图形时，不是简单地让孩子记住“正方形有四条边”，而是通过折纸、拼图等动手实践，让孩子自己去发现和归纳图形的特征。这种“做中学”的理念，让知识的内化过程变得更加深刻和持久。我观察到，孩子做完一章的学习后，他并不是记住了几个公式，而是掌握了一套解决同类问题的“方法论”。这种思维层面的提升，是任何死记硬背都无法比拟的。我感觉这套书的作者真正理解了“授人以渔，不如授人以渔”的教育真谛。

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作为一名曾经在教育领域摸爬滚打过一段时间的人，我深知不同地区、不同教育背景的孩子在学习数学时遇到的难点是不一样的。这本书最让我佩服的一点是它的“差异化适应性”。它在基础知识点的讲解上非常扎实和严谨，确保了核心概念的准确传达。但同时，它也留出了大量的“开放性问题”和“探究角落”。这些部分不是必须完成的作业，更像是一道道思维的“岔路口”，引导那些学有余力的孩子去探索更深层次的数学原理。我发现，即便是同一个知识点，教材中也会提供不止一种解题思路的范例。比如，计算策略上，既有传统的算法，也有更灵活的速算技巧。这种设计非常巧妙，它承认了每个孩子都有自己独特的认知路径，并尊重这种差异性，而不是用单一标准来衡量所有学习者。

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这本《小学数学》的教材，真的让我这个家长眼前一亮。我一直觉得，数学启蒙不仅仅是让孩子认识数字和符号，更重要的是培养他们的逻辑思维和解决实际问题的能力。这套书在这方面做得非常出色。它摒弃了过去那种枯燥的题海战术，而是将抽象的数学概念融入到孩子们熟悉的生活场景中。比如，在讲分数的时候，它没有直接抛出复杂的定义，而是通过分披萨、分糖果的故事来引导孩子理解“整体”与“部分”的关系。这种“情景化教学”的设计，让原本对数学感到畏惧的孩子也愿意主动去探索。我儿子以前一看到竖式计算就头大，现在却能津津有味地跟我讨论“如果我把这个积木分成三份，每份是多少”这样的问题。更让我欣赏的是，它非常注重数学语言的培养。教材里有很多引导性的对话，鼓励孩子用准确、清晰的语言描述自己的思考过程，而不是仅仅写下答案。这对于打好扎实的数学基础，培养未来的分析能力，都是至关重要的。

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我必须承认，一开始我对这本《小学数学》抱着怀疑的态度，因为它看起来似乎比市面上那些主打“超前学习”的教材要“慢”一些。但读下来才明白，这种“慢”其实是一种“深耕”。它没有急着把五年级的知识塞给三年级的孩子，而是把三年级应该掌握的数学思维，用最恰当的节奏和深度挖掘出来。特别是在培养孩子的“数学美感”方面，这本书做得非常到位。它不是把数学当作一堆冰冷的数字工具，而是揭示了它内在的和谐与秩序。无论是几何图形的对称性，还是数列中的规律之美，都被巧妙地融入到日常的例子中。这种潜移默化的熏陶，让孩子学会欣赏数学的结构之美，而不是仅仅为了考试而学习。这套书真正做到了回归数学教育的本质：塑造健全、理性的心智。

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我是一个比较注重阅读体验的家长，在我看来，好的教材必须是能“呼吸”的。这本《小学数学》在视觉设计上达到了一个非常高的水准。它不是那种充斥着廉价塑料感的彩页，而是运用了柔和、专业的配色方案，大量使用插画和图表来辅助理解，而不是简单地堆砌图片。特别是那些抽象概念的可视化处理，简直是一绝。例如，在讲解“量感”和“估算”时，它没有依赖刻板的刻度尺，而是通过对比不同大小的物体、模拟容量的填充过程，让孩子对具体的数量有一个直观的、可感知的印象。这种视觉上的友好度，极大地降低了学习的心理负担。我的孩子每次翻开这本书时，都带着一种探索的乐趣，而不是应付任务的压力。这说明设计者在内容和形式的结合上，做到了高度的统一和精妙的平衡。

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