程序设计基础

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作者:
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页数:167
译者:
出版时间:2010-1
价格:18.80元
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isbn号码:9787030263513
丛书系列:
图书标签:
  • 程序设计
  • 编程入门
  • 计算机基础
  • 算法
  • 数据结构
  • C语言
  • Python
  • Java
  • 面向对象
  • 编程思想
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具体描述

《21世纪大学计算机基础系列教材:程序设计基础(C语言)实验指导与习题解答》是与《程序设计基础(C语言)》配套使用的教学参考书,内容包括Visual C++ 6.0和Turbo C 2.0两种集成编程环境的使用及两种环境下C语言程序的开发过程和调试方法的介绍;C语言程序设计相关章节实验项目;《程序设计基础(C语言)》中部分章节习题的参考解答;配合全国计算机等级考试二级C的拓展训练试题。《21世纪大学计算机基础系列教材:程序设计基础(C语言)实验指导与习题解答》内容详实,实验项闩设计合理,具有较强的条理性和针对性,是学习C语言并更好地掌握C语言程序上机实践的必备参考书。

《21世纪大学计算机基础系列教材:程序设计基础(C语言)实验指导与习题解答》可作为高等院校计算机专业或其他非计算机专业的计算机程序设计教学用书,也可作为从事计算机应用及开发人员的参考书。

好的,这是一份不涉及《程序设计基础》内容的图书简介,专注于讲述一个关于历史、文化与人类精神探索的宏大叙事。 《时间的回响:从青铜到数字的文明脉络》 引言:迷失在光阴的河流中 人类文明的史诗,并非由单一的、线性的进程构成,而是一系列复杂的回响,在历史的长河中相互交织、碰撞、融合。我们试图通过本书,邀请读者进行一次跨越数千年的旅行,探索文明如何从最初的泥土与火焰中诞生,如何演变出复杂的社会结构、深刻的哲学思辨,直至我们今日所栖居的数字时代。这不是一部枯燥的年代编年史,而是一场关于人类创造力、韧性与局限的深度对话。 本书将聚焦于文明发展中的几个关键转折点,审视技术、艺术、信仰和权力如何共同塑造了我们的集体记忆与现实。我们将探讨那些在时间洪流中被遗忘或被重新发现的思想,以及它们如何驱动着人类社会的下一次飞跃。 第一部:起源的低语——文字、城邦与神祇 我们将从美索不达米亚的泥板,到尼罗河畔的象形文字开始我们的旅程。在这一部分,重点在于人类如何从游牧走向定居,如何通过书写这一革命性的工具,首次实现了跨越时空的知识传递。 第一章:泥板上的契约与星辰的轨迹 深入探究苏美尔人与巴比伦人在法律、行政管理以及早期天文学上的成就。我们分析《汉谟拉比法典》不仅仅是一套法律文本,更是早期社会契约精神的雏形。同时,我们将考察古代祭司阶层如何通过对天文现象的精确观测,构建起一套既服务于农业生产又维系社会等级的宇宙观。这不是关于工具的记录,而是关于“组织”与“意义”的构建。 第二章:希腊的理性之光与城邦的黄昏 跨越至爱琴海地区,重点剖析雅典民主的内在矛盾与哲学思维的爆发。柏拉图的“洞穴寓言”如何挑战了感官世界的局限性?亚里士多德的逻辑体系如何为后世的科学方法奠定了基石?我们着重分析城邦制度的兴衰,理解集体决策与个人自由之间的永恒张力,以及这种张力如何催生了西方政治思想的源头。 第三章:帝国的铸造与丝绸之路的连接 探讨从波斯阿契美尼德王朝到罗马帝国的宏大工程——道路、法律和官僚体系。这些帝国如何实现了对广袤地域的有效控制?丝绸之路不仅是贸易的通道,更是文化、疾病和宗教传播的生命线。我们将描绘一个相互依存的早期世界图景,其复杂性远超简单的征服与被征服关系。 第二部:信仰的交锋与知识的庇护 当古典世界的光芒逐渐黯淡,精神力量开始在人类社会中占据主导地位。本部分关注轴心时代之后,各大宗教如何重塑社会结构,以及知识分子如何在动荡中努力保存和发展人类的智慧遗产。 第四章:东方智慧的沉潜与传播 深入探讨儒家思想对东亚社会结构和道德伦理的长期影响,分析佛教如何从印度次大陆走向中亚和东亚,其对个体心性修养的关注与对世俗权力的复杂态度。我们将比较不同文化背景下,对“完美社会”和“个人解脱”的不同理解路径。 第五章:中世纪的修道院与伊斯兰的黄金时代 聚焦于欧洲修道院在保存古典文献中的关键作用,以及它们在知识传承中断期所扮演的“知识方舟”角色。同时,我们将详尽考察伊斯兰黄金时代在数学、医学和光学领域的卓越贡献,他们如何继承并发展了希腊、波斯乃至印度的知识体系,并在巴格达等学术中心形成了跨文化的交流高地。 第六章:中世纪的日常与信仰的边界 不再仅仅关注国王和教皇,本书将尝试还原中世纪普通民众的日常生活——从农业技术(如重犁和水车)的进步如何提高了生产力,到教会如何通过节日和仪式来规范人们的时间和空间感知。我们探讨信仰如何渗透到生活的每一个角落,构建起一套完整的世界解释系统。 第三部:巨变的时代——文艺复兴、启蒙与科学革命的浪潮 在技术积累与知识碰撞的背景下,人类开始以全新的视角审视自身与自然界。这部分着重于人类中心主义的兴起,以及对既有权威的系统性挑战。 第七章:人文主义的觉醒与艺术的解放 文艺复兴并非简单的“复古”,而是一场深刻的视角转换。达·芬奇和米开朗基罗的工作不仅仅是艺术上的突破,更是对人类潜能和理性能力的颂扬。我们分析印刷术的普及如何从根本上改变了知识的传播速度和范围,使得思想的革命成为可能。 第八章:哥白尼的日心说与牛顿的宇宙秩序 科学革命是对既有宇宙观的颠覆。本书将侧重于科学发现背后的哲学前提——对观测和实验的强调,以及对数学语言的依赖。牛顿的《原理》如何为世界构建了一套机械、可预测的因果模型,并对后来的启蒙思想家产生了深远影响。 第九章:启蒙的沙龙与政治的重构 洛克、卢梭和伏尔泰的思想如何从沙龙的小圈子走向大众?我们分析“天赋人权”、“社会契约”等概念如何成为推翻君主制的理论武器,并最终塑造了现代民族国家的雏形。重点剖析启蒙运动在追求自由和平等的同时,也埋下了现代工具理性过度扩张的隐患。 第四部:现代性的喧嚣——工业、帝国与信息的前夜 十九世纪至二十世纪初,人类社会以前所未有的速度被重塑。本部分聚焦于工业化带来的物质极大丰富与其伴随的社会断裂感。 第十章:蒸汽机与钢铁的意志 工业革命不仅仅是机器的发明,更是劳动时间、空间观念以及阶级结构的彻底重构。我们将审视工厂制度对人类集体生活形态的冲击,以及马克思主义等理论对资本主义内在矛盾的深刻揭示。 第十一章:全球冲突与现代艺术的碎片化 两次世界大战如何证明了理性科学同样可以服务于大规模毁灭?现代艺术(从立体主义到抽象表现主义)如何反映了在一个被技术和战争撕裂的世界中,个体寻求意义的困境?本章分析现代主义试图在破碎中重建秩序的努力。 第十二章:原子能的阴影与冷战的博弈 核技术的出现,首次将人类置于自我毁灭的边缘。冷战不仅是地缘政治的对抗,更是两种意识形态(自由市场与集体规划)关于人类未来蓝图的终极辩论。我们将探讨信息管制与宣传机器在这一时期的运作机制。 结语:数字时代的悖论与未来的追问 我们站在一个由信息技术定义的新时代门槛上。从早期的电子计算原型到今日的全球互联网络,人类处理信息的能力达到了前所未有的高度。然而,这种连接性是否带来了真正的理解?本书的最后部分将反思:在积累了如此多的物质与信息之后,我们是否更接近于回答那些关于“善的生活”和“存在的意义”的古老问题,还是仅仅在更快的速度中迷失了方向? 《时间的回响》旨在提供一个连续的、非线性的视角,去理解我们如何走到今天,以及我们手中所持有的那些古老的回响,如何指导我们面向尚待书写的未来。这不是终点,而是一面历史的镜子,映照出人类精神永恒的探索与挣扎。

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读后感

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作者在讲解面向对象编程(OOP)的核心思想时,似乎陷入了一种过于抽象和理论化的泥潭。他用了大量的篇幅去阐述设计模式的哲学意义和历史渊源,却很少提供贴近实际应用场景的、能让初学者立刻上手的具体例子。当我试图将他抽象的“封装性”概念应用到我自己的小项目中时,我发现我需要反复翻阅后面章节的零散片段才能拼凑出一个勉强能运行的框架。这种“先抛出宏大理论,后补救细节”的叙事方式,对于急需即时反馈的学习者来说是极不友好的。它要求读者具备远超入门级别的抽象思维能力,这完全违背了“基础”教材应该起到的引导作用。我更希望看到的是,一步步构建一个实际应用的例子,让概念在实践中自然生长出来,而不是像这样,先把一座理论上的空中楼阁建起来,再让我们自己想办法爬上去。

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章节之间的逻辑衔接简直是断裂的。我可以感受到作者在尝试涵盖所有重要的基础知识点,但这种“大而全”的企图心导致了内容的支离破碎。例如,在第三章详细讲解了如何使用特定的库函数进行文件I/O操作之后,到了第六章讨论错误处理时,又突然引入了一种完全不同的异常捕获机制,并且没有明确指出何时应该使用前者,何时应该使用后者,更没有解释这两种技术随时间推移的发展脉络。这使得读者在构建知识体系时,不得不自己去梳理这些看似平行的知识点之间的潜在依赖和冲突。对于系统性学习者来说,这种缺乏清晰结构导引的知识堆砌,让人感到非常迷茫,仿佛在走一个没有路标的迷宫,每走一步都担心是否偏离了主线。

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如果从工具书的角度来审视这本书,它在关键语法的引用上表现得相当敷衍。当你需要快速查阅一个特定语句(比如某种特定语言的`switch`语句的扩展用法)的精确语法结构时,你会发现书中的表格描述总是遗漏了边界条件或者特殊环境下的处理方式。它更像是一本匆忙写就的讲义大纲,而不是一本经过严格校对和细节填充的参考手册。我发现自己最终还是不得不依赖于在线官方文档来确认那些细微但至关重要的语法细节,这让我开始质疑这本书作为一本“基础”读物的权威性和实用性。它似乎满足于告诉我们“是什么”,却很少深入探究“如何精确地实现它”以及“在不同场景下应该如何灵活应用”。

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这本书的习题部分简直是为“折磨人”而生的。很多练习题的描述本身就语焉不详,甚至是自相矛盾的。比如在讲解完循环控制结构后的一组练习,竟然要求学生设计一个涉及复杂递归调用的算法,而且题目中给出的输入输出示例,其背后的逻辑根本没有在任何一个前置章节中被充分讲解。我不得不花大量时间去搜索引擎上寻找相关的外部资料,甚至向已经工作的朋友请教,才能勉强理解出题者的真正意图。一本“基础”读物,理应提供的是一个循序渐进的知识巩固路径,而不是一个需要外部专家系统介入才能解开的谜题集。这种设计,极大地打击了独立解决问题的信心,让人感觉自己不是在学习编程,而是在参加一场没有明确规则的智力竞赛。

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这本书的排版简直是一场灾难,印刷质量也让人不敢恭维。拿到手的时候就发现好几页的墨迹有点晕染,看得我头疼。更别提那些代码示例了,字体小得像蚂蚁爬过,而且行距设置得极其不合理,稍微走神一下,眼睛就找不到下一行代码的开头了。我花了大量的时间在努力辨认那些模糊不清的符号和关键字上,而不是真正去理解那些编程概念。如果不是为了完成课程作业,我真想直接把它扔到一边。对于初学者来说,清晰的视觉呈现是建立学习信心的关键一步,而这本书在这方面完全是失职的。清晰、美观的排版能让人沉浸在知识的海洋中,但这本“教材”却像一块粗糙的砂纸,不断摩擦着读者的耐心和视力。

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