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出版者:东南大学出版社

作者:沈逢桂

出品人:

页数:775

译者:

出版时间:1994-01

价格:19.90

装帧:

isbn号码:9787810501323

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好的，这是一份关于一本虚构图书的详细简介，书名暂定为《文心雕龙辑注与校勘》。 --- 《文心雕龙辑注与校勘》 书籍信息 书名： 文心雕龙辑注与校绘 作者： 佚名（本书为多位古代及近现代学者心血之作汇编） 出版社： 燕京古籍出版社 出版时间： 庚子年仲夏 内容梗概 《文心雕龙》作为南朝文学理论巨擘刘勰留给后世的文学批评巅峰之作，其价值与影响毋庸置疑。然而，历代传本的驳杂、注释的疏略、以及文本异文的困扰，使得这部旷世奇书的阅读与研究门槛极高。本书《文心雕龙辑注与校勘》，正是为解决这些核心问题而呕心沥血编纂而成的一部集大成之学术专著。它并非简单地对《文心雕龙》进行白话翻译或基础导读，而是深耕于文献学、训诂学和文学史的交叉地带，致力于为专业研究者提供一套最可靠、最详尽的底本校注体系。 全书以清代范文澜所辑之底本为基础框架，参考了宋本《文心雕龙》的残卷线索、明代金陵刻本的清晰度，以及近现代以来所有重要学者的校勘成果（包括但不仅限于朱谋伟、王利器、周振甫等人的关键发现）。本书的体例严谨，结构精妙，主要分为三大核心部分：辑注精要、异文辨析与校勘通论、以及篇目深入考证。 第一部分：辑注精要——超越注释的解读 本部分的重点在于“辑注”，即汇集历代精粹，去芜存菁，提供多层次的解读。 1. 历代名家释义汇参： 针对《文心雕龙》中那些历来争议较大或理解晦涩的术语（例如“神思”、“风骨”、“六经”、“总述”等），本书不再满足于单一的注释，而是并列呈现宋儒对该概念的理解、明代学者的阐释，以及近现代语言学和美学视角的重新审视。这种“多维度解读”的模式，旨在帮助读者构建对古代概念的完整认知图谱。 2. 文言语法的细密梳理： 《文心雕龙》行文多用骈俪之体，句法复杂，常有省略和倒装。本书特别设立了“句读与结构解析”栏目，对每篇的标志性长句进行精确的断句和主谓宾的还原分析，辅以详细的句法结构图示，彻底扫清阅读障碍。 3. 典故溯源与互证： 刘勰著书，处处引经据典。本书投入大量篇幅追溯这些引文的出处，如《原道》、《宗经》中引述的先秦典籍，均附上原始出土或传本的精确页码和版本信息，并与《史记》、《汉书》等同期文献进行交叉印证，确保读者了解其引述的原始语境，而非仅仅是二手转述。 第二部分：异文辨析与校勘通论——构建可靠文本 这是本书最具学术价值的部分，体现了严谨的文献学精神。 1. 底本选择的逻辑陈述： 本书详细论述了选择某特定版本作为“定本”的理由，并清晰罗列了其他重要参考本（如唐本、宋本残卷、明代刻本）在关键句上的差异。这部分类似于一本精良的“校勘记总纲”，为研究者确立了一个坚实的文本基础。 2. “小异”与“大谬”的区分： 校勘工作不仅是找出不同，更要判断孰是孰非。本书对数以百计的文字异同点进行严密考辨。例如，对于某一处是将“赡”校为“瞻”，或是将“风”校为“宗”，都不仅给出考证的理由（如笔误、音近、义顺），更会引用相关篇章的上下文逻辑进行验证，最终给出确凿的结论或明确指出存疑之处。 3. 音韵学的介入： 针对部分因音转或避讳而产生的文字差异，本书引入了中古音韵学的知识进行辅助判断。例如，在讨论《时序》篇的某些用字时，参考了《广韵》的切音系统，以论证某一异文在刘勰所处的时代是否具有合理性。 第三部分：篇目深入考证——理论的实践应用 本部分将前两部分的成果应用于具体的篇章结构分析和文学史定位。 1. “二十四篇”的内在联系： 刘勰将《文心雕龙》划分为“诸子”、“论著”、“别裁”三大部。本书在每部的篇章之末，增设“结构分析”单元，阐明该篇与前后篇章的逻辑承接关系，揭示刘勰思想体系的内在脉络，避免将各篇割裂看待。 2. 文学史中的地位定位： 针对如《才略》、《知音》等关键篇章，本书会引用其成书前后，如曹丕《典论·论文》、钟嵘《诗品》等重要文献的论述，将其理论置于文学批评史的长河中进行横向对比，阐明其开创性贡献和历史局限性。 3. 附录：重要名目索引与篇目结构图： 考虑到研究者的检索需求，书后附有详尽的“人名地名引语索引”和“文心雕龙篇目结构逻辑图”，此图清晰地展示了“诸子”的理论基础如何层层递进，最终导向“别裁”的文体实践分析，是快速把握全书框架的利器。 本书特色与读者对象 《文心雕龙辑注与校勘》的编写宗旨在于“求真”与“致详”。它摒弃了面向初学者的“导读”功能，而专注于为中国古典文学专业研究生、高校古籍整理教师、以及致力于魏晋南北朝文学理论研究的学者提供一个前所未有的扎实、可靠的研究工具书。全书采用繁体竖排，字体庄重古朴，是对这部经典最大的尊重。它力求将近百年来的所有考订成果，以最清晰、最系统的方式，呈现在这一册之中，是案头常备的权威性参考典籍。读者从中得到的，将不仅仅是对文本的理解，更是对传统学术精神的继承与实践。 ---

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哇，这本书真是让人眼前一亮！我最近入手了一本新的阅读材料，说实话，一开始我对它的期望值并不算特别高，毕竟市面上的同类书籍太多了，大多都是老生常谈，没什么新意。但是这本《大学英语精读指南》完全颠覆了我的固有印象。它的排版设计非常现代，不是那种枯燥的教科书风格，色彩搭配和图文并茂的方式，让学习过程变得不再那么沉闷。我尤其喜欢它在文章选择上的独到眼光，选取的都是贴近当代社会热点和具有深度思考价值的文本，而不是那些陈旧过时的范文。读起来不仅能学到语言知识，还能拓展我的国际视野，思考一些更深层次的文化现象。作者的注释部分也做得极其用心，对于一些复杂的句式结构和文化背景知识，都有清晰易懂的阐释，不像有些书那样，只给出冰冷的中文翻译，让人摸不着头脑。可以说，这本书真正做到了“精读”，它引导你去剖析语言背后的逻辑，而不是停留在表层的词汇记忆。每次读完一篇课文，都感觉自己的分析能力和批判性思维都得到了实质性的提升。对于想要真正提升英语阅读水平的同学来说，这本书绝对是值得投入时间去细细品味的宝藏。

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我是一个非常注重阅读体验的人，如果一本书拿在手里感觉不舒服，或者设计上让人感到疲惫，我可能坚持不了多久。这本《大学英语精读指南》在视觉设计上做的真的相当出色。它的纸张质量上乘，拿在手里有分量感，墨水清晰不反光，长时间阅读眼睛不容易疲劳。更重要的是，它的版面设计非常“聪明”，作者很懂得如何利用留白和字体大小的变化来引导读者的注意力。重点词汇和难点解析被巧妙地放置在侧边栏或页脚，既不打断主文的流畅阅读，又能在需要时提供即时的帮助。这种设计哲学体现了对读者体验的尊重。此外，书中的插图和图表并非简单的装饰，它们往往是用来解释抽象概念或文化差异的有效工具，使得原本可能晦涩难懂的内容变得直观易懂。对我来说，阅读过程本身就是一种享受，而这本书成功地将知识的深度与阅读的愉悦感完美融合，让人爱不释手，愿意反复翻阅和钻研。它让我意识到，好的教材，其物理形态和内在逻辑一样重要。

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坦白说，我之前在找一本能真正帮助我突破“阅读瓶颈”的书籍，试了好几本，效果都不尽如人意。直到我偶然发现了这本《大学英语精读指南》，简直像是找到了“对的钥匙”。这本书最让我感到惊喜的是它对语篇分析的深度。它不像其他教材那样只关注单个句子的语法点，而是着重讲解了篇章的整体结构、作者的论证脉络以及不同段落之间的逻辑衔接。这一点对于提高我理解长难句和把握文章主旨的能力至关重要。书中的练习设计也十分巧妙，它不是简单地重复课文内容，而是设置了大量的推理、比较和应用型的题目，迫使你去主动思考，而不是被动接受。我发现，坚持用这本书的方法进行训练后，我在面对学术论文或者英文新闻报道时，那种茫然无措的感觉明显减少了，能够更快地抓住核心信息。而且，这本书的语言风格非常地道、自然，读起来丝毫没有“翻译腔”，这对于培养我的语感非常有帮助。总而言之，它提供了一套系统且实用的方法论，让“精读”不再是一个空洞的口号，而是可以切实操作的技能。

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从一个资深“考霸”的角度来看，我必须得说，这本书在“应试”与“素质教育”之间找到了一个近乎完美的平衡点。很多应试材料为了追求高分，内容空洞乏味，但这本书却能把高难度内容讲得引人入胜。它的难度设置是循序渐进的，对于基础相对薄弱的同学，它会提供非常细致的“脚手架”式引导；而对于基础较好的同学，它又提供了足够深入的分析材料，让你能挑战自己的极限。我注意到，书中很多解析部分，其深度已经可以媲美一些研究生阶段的语言学参考书，但语言上却完全没有高高在上的说教感。例如，它对一些复杂句式（比如倒装、虚拟语气在特定语境下的微妙含义）的剖析，精准而到位，这直接作用于我的阅读速度和准确率的提升。我甚至开始期待每次打开它，因为我知道，阅读的不仅仅是几个单词的集合，而是一场智力上的探索。这本书的价值，绝不是用几场考试分数就能衡量的，它正在重塑我的学习习惯和思维模式。

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我是一个对学习材料的“实用性”要求极高的人，如果学了半天，发现脱离实际运用，那简直是浪费生命。这本《大学英语精读指南》在这方面的表现，简直无可挑剔。它的选材非常贴近大学阶段可能遇到的各种学术场景和未来职业发展所需的能力。比如，书中收录了一些关于全球化、科技伦理等前沿话题的文章，这些内容不仅能满足考试需求，更重要的是，它们为我进入更高阶的学习和研究打下了坚实的语言基础。书中的词汇讲解也不是孤立的，而是放在具体的语境中进行阐释，告诉你一个词在不同语境下的细微差别和情感色彩，这一点对于口语和写作的准确性提升非常有帮助。我特别欣赏它对“语用”层面的关注，它会提示你在什么场合应该使用哪种表达方式，避免了很多人在跨文化交流中容易犯的尴尬错误。可以说，这本书不仅是我的英语学习工具，更像是一位资深的语言顾问，时刻提醒我要注意语言的得体性和有效性。用完这本书，我感觉自己更自信地去应对复杂的英文信息输入和输出任务了。

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