具体描述
《百案通解:校园侵权》内容简介：生活中的风险防不胜防。各类侵权行为充斥于我们的身边，交通侵权、医疗侵权、工伤侵权、产品侵权、校园侵权、宠物侵权等行为每天都在不断发生。如何才能避免侵权行为的伤害，有效地维护自己的合法权益呢？新的《侵权责任法》为我们指明了道路。
本套丛书由法律专家根据最新颁布的《侵权责任法》内容编写，精心选取我们身边经常发生的侵权行为引起的热点法律问题，附以生动有趣的小案例加以说明，依据新法进行分析解答，同时对侵权风险的防范予以提示，是您生活中依法维权的好帮手！
作者简介
杨光磊，山东全正律师事务所主任、淄博市律师协会副会长、淄博市人大代表、淄博市人大内务司法委员会委员、淄博市人大常委会地方立法咨询委员、淄博仲裁委员会仲裁员。山东省优秀律师，曾获第七届中国律师论坛优秀论文奖和第四届中国青年律师论坛优秀奖。
周玉辉，北京航空航天大学法学院博士研究生。主要研究领域为：侵权法、民法基本理论、法学方法论。在《政法论丛》等学术刊物发表《论我国绝对权救济的立法选择》等学术论文数十篇。
目录信息
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读后感
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用户评价
坦白说，我之前为了处理一些学校的棘手问题，翻阅过好几本相关的法律书籍，很多要么是过于侧重理论研究，缺乏实操指导，要么就是内容陈旧，跟不上最新的司法实践。但这本书给我的感觉是“即时可用”。它似乎是建立在一个庞大的真实案例库之上进行提炼和总结的。比如，书中关于“学生会组织活动中的安全保障义务”这一块，详细罗列了从场地检查到应急预案制定的具体步骤清单，这些清单式的总结，对于学校行政人员或负责活动的老师来说，简直就是一份可以立即打印出来使用的SOP（标准作业程序）。更难能可贵的是，它不仅仅告诉你“该做什么”，还详细分析了“不这样做会承担什么后果”，以及在面对家长质疑时，应如何有理有据地进行沟通和协商。这种由内而外散发出的“实战经验”的味道，是单纯的学术研究无法比拟的，它真正做到了连接“法条”与“现场”，让冰冷的规则变得有了温度和明确的操作路径。
评分这本书的另一个亮点在于其强大的“对比分析”功能。它不是简单地罗列法律条文，而是将不同的法律视角和处理思路并置呈现。例如，在讨论“校园欺凌的行政责任与刑事责任”的交叉点时，作者花了大量篇幅对比了教育部门的内部处理流程与公安机关介入的时机和标准，这种多维度、多部门的视角整合，对于理解整个事件链条上的法律责任转移和叠加至关重要。书中有很多表格和流程图，这些视觉辅助工具的运用非常精妙，它们将复杂的法律程序分解成了清晰的、可追踪的步骤，极大地提升了信息吸收的效率。对我而言，它不仅仅是提供了一个“答案”，更是提供了一套“解决问题的框架”。读完之后，我对于如何系统性地审查一个潜在的侵权事件，如何构建一套完整的证据链，以及如何在协商阶段占据主动地位，都有了脱胎换骨的认识。这本书的价值在于，它培养的不是死记硬背的知识，而是处理复杂局面的底层逻辑和思维模式。
评分初读此书，最令我印象深刻的是其行文风格的流畅与说理的透彻。很多法律书籍读起来就像是在啃一本晦涩的教科书，术语堆砌，让人望而却步，但这本作品完全没有这个问题。作者似乎深谙如何用一种既准确又易懂的方式来阐述复杂的法律概念。举个例子，在讲解“共同侵权责任的认定”时，它并没有直接抛出复杂的公式，而是通过几个典型的、贴近校园生活的场景小故事引入，将抽象的法律关系具象化，让读者能迅速抓住核心矛盾点。这种叙事手法极大地降低了阅读门槛，即使是初次接触法律条文的学生或家长，也能迅速跟上思路。而且，这本书的逻辑推进层次感非常强，前一个章节的结论往往是下一个章节深入探讨的前提，形成了一个严密的知识闭环，读起来不会有“跳跃感”或“遗漏感”。我尤其欣赏它在分析某个判例时所采用的“正反论证法”，先列举支持某一方观点的理由，再用相反的法律原则或社会情理进行反驳和修正，最终得出一个更加圆融、更具操作性的结论，这种辩证的思维方式，让人觉得作者不仅是法律条文的搬运工，更是深刻的思考者。
评分这本书的装帧设计实在是让人眼前一亮，封面那种深沉的靛蓝色调配上烫金的标题字体，透着一股严肃又专业的意味，拿在手里沉甸甸的，感觉不是那种哗众取宠的畅销书，而是真材实料的工具书。我本来以为这种关于法律实务的书籍可能会枯燥乏味，但翻开目录，发现它对案例的分类极为细致，从校园内部的财产纠纷到更复杂的法律责任认定，几乎涵盖了大学、中学乃至小学阶段可能遇到的所有侵权情境。特别是它在引述相关法条时，并没有简单地罗列文本，而是结合了大量的司法解释和最高法院的指导意见，这种深度解析对于我们这些非专业人士来说，无疑是极大的便利。我特别留意了其中关于“网络言论侵权”的部分，作者的处理方式非常具有前瞻性，不仅追溯了传统侵权责任的构成要件，还深入探讨了新媒体环境下举证的难点与策略，看得出来作者在搜集资料和梳理逻辑上下了极大的功夫，绝非泛泛而谈。总而言之，从外在的质感和内在的组织结构来看，这本书都散发出一种值得信赖的专业气息，让人有信心把它作为案头常备的参考手册。
评分这本书的深度和广度都超出了我最初的预期。我原本以为它会集中于比较常见的、报纸上经常能看到的那几类校园事故处理，但深入阅读后才发现，它对一些灰色地带的探讨尤其到位。比如，关于“教育机构的替代责任”在不同管辖区域间的细微差别，或者在涉及特殊教育需求学生时，学校的注意义务标准应如何被重新界定。作者在处理这些复杂议题时，展现出了一种罕见的平衡感——既不盲目偏袒弱势群体，也不为机构的合理管理开脱责任，而是力求在法律原则、教育伦理和社会公平之间找到那个微妙的平衡点。阅读这些章节时，我感觉自己仿佛坐在一个经验极其丰富的资深律师的旁边，他不仅能清晰地指出法律的边界在哪里，更能预判出未来可能出现的法律争议点，并提前给出预防性的建议。这种前瞻性和系统性，使得这本书的价值远远超越了一本“侵权案例汇编”，更像是一部关于校园风险管理的综合指南。
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