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isbn号码:9787204039616

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好的，这是一本名为《小学生21种功能字典（最新版）》的图书的详细简介。 --- 《小学生21种功能字典（最新版）》图书简介 书名： 小学生21种功能字典（最新版） 适用年级： 小学一至六年级学生及相关教育工作者 定价： 适中 页数： 约400页 --- 内容概述 《小学生21种功能字典（最新版）》是一本专为当代小学生设计、集工具性、趣味性与实用性于一体的综合性学习伙伴。本字典旨在突破传统工具书的局限，不再仅仅提供词语的简单释义，而是根据小学生在日常学习和生活中遇到的具体“功能”需求，构建了21个精选的核心模块。它不仅是词语的宝库，更是思维的导航、写作的帮手和知识的拓展平台。 核心特色：21种功能模块的深度构建 本字典的精髓在于其创新的“21种功能”划分体系，这种划分方式完全契合了小学生从基础认知到高阶思维发展的需求。每个功能模块都经过精心策划，力求实用性和针对性。 第一部分：基础认知与语言表达（功能 1-7） 1. “形近字辨析与记忆功能”： 针对“的、得、地”、“已、己、以”等易混淆的字词，提供清晰的图示对比、典型语境例句和高效的记忆口诀。有效解决学生在书写和阅读中因形近而产生的混淆问题。 2. “多音字辨音与用法功能”： 罗列常用多音字，明确标注不同读音在具体词语中的意义和使用场景，并通过趣味小故事来巩固记忆。 3. “近义词拓展与替换功能”： 针对小学生常用的基础词汇（如“高兴”、“跑”、“看”），提供不同语境下的近义词替换方案，帮助学生摆脱“词汇贫乏”的困境，提升表达的精准度。 4. “反义词对仗与丰富功能”： 聚焦于形容词和动词的反义词，尤其注重提供成对出现的反义词组合，为学生在造句和写景状物时提供对仗美感。 5. “量词的精确使用功能”： 细致讲解各类名词对应的量词，如“一匹马”、“一朵云”、“一棵树”，并特别收录了部分易错量词和生动形象的量词（如“一捧水”、“一缕阳光”）。 6. “成语入门与语境功能”： 选取与小学课本知识点高度相关的常用成语，提供简洁的解释、出处（若有）和至少两个贴合小学生生活的例句，强调“用对”而非“学死”。 7. “笔顺与结构速查功能”： 针对笔画复杂的常用汉字，提供清晰的起笔、行笔方向标注图，并辅以偏旁部首的结构解析，帮助学生从根本上掌握汉字的书写规范。 第二部分：写作辅助与思维构建（功能 8-14） 8. “修辞手法启蒙功能”： 形象地介绍比喻、拟人、排比等基础修辞手法，用小学生能理解的语言进行解释，并提供大量的课文范例和模仿练习。 9. “描绘场景的动词与形容词功能”： 这是一个“素材库”。针对“看、听、走、说”等基础动作，提供更生动、更具画面感的动词和形容词清单，用于描写环境、人物动作和心理活动。 10. “天气与自然景象描述功能”： 集中收录描写晴天、雨雪、风雾等自然景象的精准词汇和优美句子，是写日记和作文的“天气百科”。 11. “人物性格与神态描摹功能”： 分类整理描述“高兴、伤心、生气、害怕”等不同情绪状态下的外在表现（神态、动作、语言），帮助学生立体化塑造人物形象。 12. “开头与结尾妙招功能”： 汇集了适用于不同文体（如记叙文、说明文）的精彩开头（如悬念式、设问式）和总结性结尾，提供模板和范例供参考。 13. “关联词与句子逻辑功能”： 系统梳理并讲解表示因果、转折、并列、递进等关系的关联词（如“虽然……但是”、“因为……所以”），指导学生构建逻辑清晰的长句。 14. “标点符号规范使用功能”： 详细解释逗号、句号、问号、感叹号以及引号、书名号的准确用法，特别是针对小学生容易混淆的省略号和破折号的应用场景。 第三部分：跨学科知识与信息检索（功能 15-21） 15. “科学术语速查功能”： 针对小学科学课本中出现的关键动植物名称、天文地理基础概念（如“光合作用”、“八大行星”），提供简明扼要的解释。 16. “历史人物与事件速览功能”： 收录与小学历史教学相关的关键人物（如孔子、秦始皇）和重大事件（如郑和下西洋），提供“时间-人物-核心事迹”的快速索引。 17. “趣味数学符号与单位换算功能”： 整理小学阶段需要掌握的所有数学符号（如>、<、≈）及其含义，并提供常用长度、重量、时间单位之间的换算关系表。 18. “中外名著关键概念解析功能”： 针对教材中节选或提及的名著（如《西游记》、《伊索寓言》），解释其中核心人物、地点或典故的含义。 19. “网络与生活新词解释功能”： 这是一个紧跟时代的设计，收录当前小学生日常生活中可能接触到的一些新词汇或流行语的规范解释，帮助家长和老师理解学生的语言环境。 20. “常见文体结构指南功能”： 指导学生如何搭建一篇规范的日记、观察记录、简单的书信或应用文的结构框架。 21. “同音易错字与同形词辨析功能”： 区别于功能1的“形近字”，此功能专注于“同音异形”的词语辨析（如“妈”、“麻”、“马”），强调听辨与书写的一致性。 版式设计与用户体验 活泼的插图系统： 每个功能模块的关键概念都配有手绘风格的插图或图示，增强视觉吸引力，降低理解门槛。 色彩分区引导： 21个功能模块采用不同的底色或边框颜色进行区分，使查找快速定位。 “我试着用一用”专栏： 在每个功能模块的末尾，设置简短的模仿造句或填空练习，鼓励学生即学即用，将“查阅”转化为“掌握”。 无障碍检索： 结合拼音索引、笔画索引和功能主题索引三重检索系统，确保不同年级和识字量的学生都能迅速找到所需内容。 编辑结语 《小学生21种功能字典（最新版）》的设计理念是：工具书不应高高在上，而应是学生手中最顺手、最贴心的学习伙伴。它不仅教授“这是什么意思”，更重要的是指导学生“我该如何使用它来完成我的学习任务”。通过这21种实用功能，我们希望激发小学生对语言的兴趣，提升他们的信息处理能力和自主学习能力，为更高级的学习打下坚实的基础。

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我必须承认，我为我的孩子挑选工具书一向非常挑剔，因为它直接关系到孩子对知识的初始印象。这部《小学生21种功能字典（最新版）》在“功能”这个核心概念上做得非常出色，它打破了传统字典“词条-释义”的单向模式。它更注重“语境”和“效用”。比如，当我们教孩子写一篇关于自然现象的短文时，如果只是查“雨”的定义，那就太普通了。但这本书会告诉你，“下雨”在文学描写中如何用“滂沱”、“淅沥”等词语来体现不同的“功能性”状态，或者在气象学上如何用“降水概率”来表达其“预测性”功能。这种多维度的解析，极大地拓宽了孩子的思维边界。它教的不仅仅是知识本身，更是一种运用知识的智慧。对于我们家长来说，这本书也提供了一个绝佳的亲子共学素材，我们不需要事先准备复杂的教案，只需要翻开某一页，就能找到一个深入探讨的切入点，让学习过程变得自然而然，充满了乐趣和启发。

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说实话，我第一次拿到这本书时，内心是抱着一种“试试看”的心态的。毕竟市面上的“最新版”很多时候只是换了个封面，内容依旧老旧。但这部《小学生21种功能字典》给我的感觉是，它真的与时俱进了。它收录了一些我们成年人可能都感到陌生的新词汇，但最关键的是，它对这些新词汇的解释非常接地气，完全是用小学生能够理解的、生动的语言来构建的。举个例子，关于“数据”的解释，它没有用枯燥的科学定义，而是通过一个关于“收集零花钱和购买玩具”的简单生活场景来阐述数据收集和分析的过程。这让孩子在接触前沿概念时，不会感到恐惧或排斥。此外，这本书的排版和设计也极其用心。色彩的运用既活泼又不失稳重，大量的插图和表格设计，极大地减轻了文字阅读的压力。它成功地将枯燥的知识点转化成了一场视觉的盛宴，让孩子在阅读的过程中，仿佛在玩一个解谜游戏，而不是在完成一项任务。这种沉浸式的学习体验，极大地提高了阅读的效率和兴趣。

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这部《小学生21种功能字典（最新版）》真是出乎我的意料，远超了我对一般工具书的想象。我本来以为它不过是收录了一些生僻词汇或者复杂的专业术语，但翻开之后才发现，它简直是为我们家那个正处于“十万个为什么”阶段的小学生量身定制的百科全书。最让我惊喜的是它对“功能性”的理解。它不仅仅是告诉你一个词的含义，而是深入挖掘这个词汇在不同场景下的实际用途和内在逻辑。比如，它对“比较”这个概念的解释，就不是简单地给出同义词或反义词，而是通过图文并茂的实例，展示了在数学、语文甚至日常社交中，如何恰当地运用比较的逻辑和表达方式。这对于培养孩子的逻辑思维和实际应用能力，无疑是极大的助力。我感觉这本书的设计理念非常先进，它跳脱了传统字典的框架，更像是一个集语言学习、思维训练和生活常识指导于一体的综合性学习伙伴。孩子现在遇到不理解的词语，不再是敷衍地问一句“这是什么意思”，而是会主动去查阅这本书，看看这个词在不同“功能”下的表现，这种主动探索的乐趣，是任何说教都无法比拟的。

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作为一名长期关注教育资源的家长，我深知工具书的生命力在于其内容的更新迭代和对学习本质的把握。这部《小学生21种功能字典（最新版）》在后者上做得近乎完美。它所界定的“21种功能”，涵盖了从基础的“定义与指代”到高级的“假设与推论”等一系列复杂的认知过程。我特别喜欢它在处理抽象概念时的那种克制与精准，它知道小学生阶段的学习需要形象化的支撑，但又不能过度简化而失去准确性。比如，它对“逻辑”的讲解，没有堆砌复杂的逻辑学符号，而是通过一系列生活中的小悖论和推理游戏来呈现，让孩子在不知不觉中掌握了基础的批判性思维框架。这本书的价值，已经超越了一本工具书的范畴，它更像是一本“学习方法论的启蒙读本”。它不仅在教孩子认识世界，更在教孩子如何更高效、更有条理地构建和表达对世界的认知。我相信，这本书会成为孩子小学阶段最得力的学习伙伴之一，为他未来的深度学习打下坚实的基础。

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我家的孩子是个非常注重“实用性”的孩子，如果一样东西不能立刻知道有什么用，他很快就会失去兴趣。在遇到这部《小学生21种功能字典（最新版）》之前，很多字典都被他束之高阁，因为那些解释对他来说太过抽象。但这部字典的“功能导向”恰恰击中了他的需求。它里面的很多“功能模块”实际上就是对日常生活中高频使用词汇的深度剖析。我观察到，自从用了这本书，孩子在描述自己感受或者讲述一件发生的事情时，遣词造句的精确度有了显著的提高。他开始有意识地选择那些“功能更强”的动词和形容词。比如，以前他只会说“我很开心”，现在他可能会用更具画面感的词汇来表达，因为他理解了不同词汇在“表达情感”这个功能上的差异化效果。这本书不是简单地告诉孩子“怎么说”，而是更深层次地引导他思考“为什么这么说更有效”。这种潜移默化的影响，对塑造他未来的表达能力和沟通效率，是具有长远意义的。

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