Creating Cyber Libraries

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出版者:
作者:Craver, Kathleen W.
出品人:
页数:256
译者:
出版时间:2002-5
价格:$ 50.85
装帧:
isbn号码:9780313320804
丛书系列:
图书标签:
  • 数字图书馆
  • 信息管理
  • 网络技术
  • 数据库
  • 信息检索
  • 知识管理
  • 图书馆学
  • 互联网
  • 数据安全
  • 电子资源
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具体描述

The only book that tells you how to create a cyber library from start to finish. As prices of traditional library materials increase, and space to house them shrinks, savvy school library media specialists are creating cyber libraries, or school libraries on the Internet. These libraries offer students and their parents 24-hour access and are invaluable for providing up-to-date information in a way traditional materials cannot. This valuable guide outlines the steps library media specialists can take to create a cyber library, provide content and policies for use, and maintain it for maximum efficiency. Craver justifies the need for cyber libraries in the 21st century, and how they can help librarians to meet the standards in Information Power (1998). She explains the different types of cyber libraries available, along with their advantages and disadvantages. She discusses how to construct them using portals or by acquiring fee-based cyber libraries, and what policies should be in place to protect both the school and its students. Also included are instructions for establishing remote access to subscription databases, creating cyber reading rooms, and providing instructional services to student users. Once a cyber library is created, it must be maintained and evaluated to keep it useful and current, and this book provides guidelines to do so. Finally, there is a chapter on promoting the cyber library, so the school community is aware of its features and participates in its growth process. No school library should be without this volume!

知识的彼岸:探索信息时代的阅读与文化变迁 图书名称:知识的彼岸:探索信息时代的阅读与文化变迁 作者: [此处留空,或使用一个虚构的、符合主题的作者名,例如:李明德] 出版年份: [此处留空,或使用一个近期年份] --- 内容简介 《知识的彼岸:探索信息时代的阅读与文化变迁》是一部深刻剖析当代信息技术浪潮如何重塑人类知识获取、文化传播乃至思维方式的综合性论著。本书超越了简单的技术评论,旨在深入挖掘数字化转型背景下,阅读行为的本质性变化、知识的结构性重组,以及文化认同在虚拟与实体空间中的拉扯与演进。 在互联网、移动计算和大数据构筑的崭新生态中,我们赖以生存的知识景观正经历一场史无前例的地震。本书将从多个维度,细致入微地审视这场变革带来的机遇与挑战,为读者提供一个全面、立体的思考框架。 第一部分:阅读的去中心化与碎片化 本部分聚焦于“阅读”这一核心人类活动在数字环境中的形态转变。传统的线性、深度阅读模式受到强力挑战,取而代之的是超文本链接、多媒体嵌入和信息流推送所定义的“浏览式阅读”。 1. 从长篇巨著到信息切片: 作者首先考察了纸质书向电子屏幕迁移过程中,阅读时间分配和认知负荷的变化。我们将探讨“眼动追踪”研究如何揭示读者在屏幕上扫描、跳跃的模式,以及这种模式对长期记忆和复杂概念理解的影响。深度思考所需的“心流”状态,在持续的通知和多任务处理的干扰下,如何被瓦解。 2. 语境的流失与超文本的陷阱: 互联网的魅力在于连接,但过度连接也可能导致语境的扁平化。本书分析了超链接如何将文本分解为离散的知识点,削弱了作者精心构建的论证结构。我们讨论了“引用文化”的异化——信息的片段被快速截取、重新嵌入不同的叙事框架中,原有的权威性和深度被稀释。 3. 新的阅读主体:算法的策展人: 随着个性化推荐系统的成熟,阅读不再是完全自主的行为。本章深入探讨了“信息茧房”的形成机制,以及算法如何在无形中预设了我们的知识边界。读者将了解到,我们“读到了什么”越来越取决于“我们是什么”,这种反馈循环如何影响了社会群体的认知多样性。 第二部分:知识的结构重塑与权威的消解 信息时代带来的最根本变化,或许是对“什么是知识”以及“谁拥有知识”的重新定义。 1. 众包知识的崛起与知识的民主化: 维基百科、开源项目和社交媒体平台展示了集体智慧的惊人力量。本书评估了这种去中心化的知识生产模式对传统学术机构和专业壁垒的冲击。我们审视了“人人都是作者”的时代所带来的知识生产效率的飞跃,以及随之而来的验证难度和质量控制问题。 2. 信息的爆炸与认知负荷: 信息的无限供给并未必然导向更深刻的理解。相反,作者论证了“信息过载”已成为新的认知瓶颈。如何有效地筛选、评估和整合海量信息,成为现代学习者的核心生存技能。本书提供了应对信息熵增的策略性分析框架。 3. 记忆的外部化与心智的重构: 随着智能设备成为可靠的外部记忆库,人类对内部记忆的依赖性正在下降。我们不再需要记住大量事实,而是更依赖于“如何找到”这些事实。本部分深入讨论了这种“数字依赖”对人类认知能力,特别是批判性思维和逻辑推理能力的长远影响。我们是在外包我们的心智,还是在解放心智去进行更高层次的思考? 第三部分:文化传播的裂变与身份的构建 数字平台不仅是知识的载体,更是文化交流与身份认同的熔炉。本书探讨了文化产品的生产、消费和传承模式如何被媒介技术重塑。 1. 微观文化与亚文化群体的形成: 互联网打破了地理限制,使得高度垂直、兴趣导向的微观文化得以迅速壮大并固化。本书分析了这些数字社区的文化规范、内部语言(梗、表情符号)的生成机制,以及它们如何与主流文化进行协商、冲突或融合。 2. 叙事的碎片化与宏大叙事的衰退: 传统文化往往依赖于连贯的、世代相传的宏大叙事(如民族史诗、宗教经典)。在信息流的冲击下,这些叙事变得脆弱。取而代之的是短小的、即时的、情感驱动的“微叙事”。本书探讨了文化连贯性在这一过程中面临的挑战,以及构建共同价值基础的难度增加。 3. 数字遗产与文化永存的悖论: 理论上,数字信息可以被无限复制和永久保存。然而,格式的过时、平台的更迭以及“链接死亡”的普遍现象,使得数字文化遗产的保存面临着前所未有的脆弱性。本章深入探讨了数字保存的现实困境,以及我们如何确保未来的世代能够接触到今天的文化记录。 第四部分:面向未来的文化适应性 最后,本书将目光投向未来,探讨在信息洪流中,个人和社会如何培养出必要的数字素养和文化韧性。 1. 培养数字时代的批判性心智: 重点不再是识别真假信息(这已成为常态),而是理解信息背后的动机、资金流向和技术架构。作者提出了一套超越传统媒介素养的“深度信息解析”框架,旨在帮助读者穿透界面,理解内容生产的生态系统。 2. 实体空间的文化价值回归: 在虚拟体验无处不在的时代,本书重新审视了实体书店、图书馆、博物馆等传统文化空间的重要性。这些空间提供的“在场感”、“物质性”和“偶遇性”,是数字界面难以复制的文化价值。 3. 伦理与审美的再平衡: 知识的快速流动带来了效率,但也带来了伦理上的滞后,尤其是在版权、隐私和深度造假(Deepfake)领域。本书呼吁在追求技术进步的同时,重新确立对深度、持久和有意义的文化体验的尊重与追求。 --- 《知识的彼岸》 是一本为所有关心人类心智未来、文化走向以及信息生态演变的人士而作的深度指南。它不仅描绘了我们所处的数字海洋的广阔与汹涌,更提供了一套工具,帮助读者掌握航向,抵达知识与文化真正富饶的彼岸。本书的论证严谨,案例丰富,风格兼具学术的深度和人文的关怀,旨在引发跨学科的对话,共同塑造一个更具洞察力、更负责任的知识未来。

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读后感

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用户评价

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这本书给我的感觉,更像是走进了一座极其宏伟、设计精巧的数字宫殿,而不是简单地翻阅了一本说明书。它的文风非常富有感染力,仿佛作者正在我耳边低语着他对于信息自由流动的无限向往。我最欣赏的是它对“数字鸿沟”问题的深刻洞察。作者没有用高高在上的姿态来俯视那些无法接入先进技术的人群,而是从社会公平和文化多样性的角度,论述了构建包容性知识平台的必要性。书中对“低带宽环境下的知识服务设计”的案例分析,那种注重用户体验和资源节约的实用主义精神,真的让我感到温暖。它让我明白,构建一个伟大的数字图书馆,需要的不仅仅是顶尖的硬件和算法,更需要一颗体恤众生的心。读完之后,我不再仅仅将电子书看作是纸张的替代品,而是开始思考如何设计出能够真正服务于全人类、跨越物理和经济障碍的知识载体。这种从技术到人文的深度反思,是这本书最难能可贵之处。

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这本书的结构组织非常巧妙,它并非线性推进,而是像一个复杂的知识网络,各个章节之间相互呼应,层层递进。对于我这种喜欢从宏观角度理解事物发展脉络的读者来说,它提供了极佳的鸟瞰视角。作者在开篇就提出了一个极具挑战性的问题:在一个信息唾手可得的时代,我们如何定义“稀缺性”?然后,他将稀缺性从“信息的获取”转移到了“知识的提炼和智慧的沉淀”上。这本书大量引入了认知心理学和信息熵的概念,解释了过度信息暴露如何导致注意力衰退,并提出了图书馆在对抗这种“认知疲劳”中的核心作用。我发现,作者似乎在为一种全新的知识“驯化”过程做理论铺垫,教导读者如何在信息的洪流中保持定力,真正获取有价值的东西。它不教你如何找书,而是教你如何成为一个更好的知识筛选者和知识创造者,这种深层次的自我赋能,远超出了我对一本关于“图书馆”书籍的任何预期。

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坦白说,我之前对“图书馆”这个概念的认知还停留在老旧的卡片目录和尘封的书架上,这本书彻底颠覆了我的这种刻板印象。它以一种近乎科幻小说的叙事方式,描绘了一个“永不闭馆、永不丢失”的知识生态系统。书中探讨了如何利用区块链技术来确立数字内容的真实性和所有权,这个部分的解释非常清晰易懂,即使是对区块链不甚了解的读者也能迅速抓住核心思想。更让我感到震撼的是,作者对“情感化数据交互”的设想——即未来的数字图书馆将能够根据读者的情绪状态和认知负荷来动态调整信息呈现的方式。这简直是太酷了,它预示着阅读将不再是被动的接收,而是一种高度个性化、甚至带有疗愈性质的主动体验。这本书的行文充满了对未来的乐观期待,但又始终保持着对技术风险的警惕,这种平衡感把握得非常好,让人在充满希望的同时,也保持了清醒的头脑。

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我必须承认,我带着一种略微挑剔的心态翻开了这本书的扉页,因为我对市面上充斥着大量标题党、内容空泛的“未来趋势”书籍已经感到疲劳了。然而,这本书的专业深度和广度令人惊叹。它不是那种浮光掠影的概述,而是真正深入到技术实现的底层逻辑。其中关于“语义网格”在知识组织中的应用,以及如何利用最新的机器学习算法来动态构建个性化的知识图谱,这些章节的描述极为详尽,甚至连我这位有一定技术背景的读者都感到受益匪浅。作者并没有停留在概念层面,而是给出了许多可供参考的实际框架和模型。比如,书中对“数据策展人”这一新兴职业的未来发展路径的预测,以及他们所需具备的核心能力清单,都显得极具前瞻性和操作指导性。我尤其欣赏作者在处理复杂技术问题时所保持的冷静和严谨,使得整本书读起来逻辑严密,论证充分,完全没有为了吸引眼球而进行的夸大其词。对于任何希望了解下一代信息基础设施如何从根本上改变我们获取、消化和利用知识的人来说,这本书无疑是一份宝贵的路线图。

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这本书简直是为我这种深陷信息海洋却又时常迷失方向的“数字游民”量身定做的指南。我原本以为它会是那种晦涩难懂的技术手册,充满着我看不懂的编程术语和复杂的系统架构描述。但事实是,作者用一种近乎诗意的笔触,描绘了一个个充满可能性和人文关怀的未来阅读场景。它没有直接告诉我如何搭建一个服务器或者加密文件,而是巧妙地将焦点放在了“图书馆精神”如何在数字化时代得以延续和升华的问题上。书中探讨的伦理边界、知识产权的重塑,以及如何确保偏远地区的人们也能公平地接触到全球的知识宝库,这些都引发了我深深的思考。特别是关于“去中心化知识存储”的章节,作者引用了大量历史案例,将古老的亚历山大图书馆的兴衰与现代云服务的脆弱性进行类比,让我对我们当前所依赖的数字基础设施产生了全新的敬畏和审视。这本书的叙事节奏非常吸引人,它更像是一部关于未来社会形态的哲学探讨,而不是一本纯粹的技术指南,这完全出乎我的意料,也为我打开了一个全新的视角去审视我日常使用的电子阅读器和在线数据库。

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