史特博:耶鲁大学法学硕士, 美国著名日报《芝加哥论坛报》屡获新闻奖的法庭与法事资深记者和编辑, 现任教于罗斯福大学. 他曾是个不信神的怀疑者, 极其藐视和反对基督信仰. 可是, 他的妻子1979年信主后人品和性格大大改变, 令他开始对基督信仰改观. 他要找出有没有可靠的证据, 证明耶稣是上帝的儿子. 为了证实圣经的可靠性, 并主耶稣受死和复活的真实性, 他以两年时间访查13位美国著名圣经学者, 向他们提出怀疑派常问的尖锐难题. 结果是: 在证据确凿, 无懈可击的情况下, 他于1981年11月8日, 真诚地认罪悔改, 接受主耶稣基督为他的救主. 他把访查这13位圣经学者的实录写于《重审耶稣》(The Case for Christ)一书中.
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这本书的最终目标,我猜想,是激发读者去构建属于自己的、坚不可摧的内心支柱。在信息爆炸的今天,我们被各种潮流和观点裹挟着前进,很容易迷失方向。因此,一本好的指导性书籍不应该只是提供“答案”,更重要的是提供“提问”和“探索”的方法论。我非常看重它在引导独立思考方面的贡献。如果它能教会我如何分辨什么是真正的内在呼召,什么是社会压力下的盲目跟从,那这本书的价值就无可估量了。我希望在读完之后,我不仅对信仰有了更清晰的认识,更重要的是,我对自己的认知能力和判断力更有信心。我期待这本书能成为我思维升级的一个催化剂,让我能够以更成熟、更审慎的态度去面对人生的选择和挑战,使我的信仰成为一种积极向上的内在驱动力,而不是束缚我探索世界的枷锁。
评分这本书的篇幅看起来相当可观,这让我感到既兴奋又略微有些压力,兴奋的是内容想必会非常充实和深入,压力则是因为我担心自己能否跟上作者的思路,特别是在处理那些需要长期沉淀和反思的主题时。我个人更偏爱那种能够引发深入自我对话的书籍,而不是那种只是简单罗列事实的教科书。我希望“Case for Faith”不仅仅是陈述一个“为什么相信”的论点,而是更深入地探讨“如何带着疑问去相信”的过程。想象一下,当我们面对一个复杂的社会现象或科学发现时,信仰如何与之共存,如何进行调适和深化,这才是这个时代对我们提出的真正挑战。如果作者能在其中穿插一些当代青年可能遇到的实际困境——比如学业压力、人际关系中的价值观冲突——并提供基于信仰的应对策略,那这本书的实践价值将大大提升。我期待它能成为一本活的工具书,而不是一本束之高阁的理论典籍,能够陪伴我度过那些充满迷茫与探寻的日日夜夜。
评分我对这类探讨严肃议题的书籍的阅读体验,往往取决于作者的叙事手法。如果通篇都是干燥的学术论述,我可能会很快感到疲倦,难以坚持读完。我期待这本书能巧妙地融入一些引人入胜的故事或案例研究。例如,通过讲述历史上某个关键人物在信仰上经历的挣扎与突破,或者通过分析当代社会中某个具体事件来阐释信仰的实际意义,这样能极大地增强代入感和说服力。对我而言,信仰最终还是要落实到生活中的具体行动和内在心境上,而不是停留在纸面上的抽象概念。如果“Student Edition”真的做到了“学生化”,那一定意味着它懂得如何抓住年轻读者的注意力,用生动的语言将深奥的教义转化为鲜活的生命体验。我渴望在阅读过程中,能感受到作者的真诚和热情,仿佛他正坐在我对面,用一种鼓励和启发性的语气与我进行一次深层次的对话,而不是居高临下地进行说教。
评分这本书的书名确实很吸引人,光是“Faith”这个词就让人浮想联翩,尤其是看到“Student Edition”的后缀,更让人好奇它究竟是如何以一种适合学生群体的方式来探讨信仰这个宏大而又深刻的主题的。我拿到这本书时,首先被它整体的装帧设计所吸引,那种简洁而又不失力量感的排版,预示着里面内容的严谨性。我期待它能为我提供一个清晰的框架,来梳理我对生活中那些看似模棱两可的问题的思考,毕竟,作为学生,我们正处于世界观和价值观形成的关键时期,各种外部信息和内在的困惑交织在一起,急需一个能够提供坚实基础的读物来指引方向。我希望作者能够避免使用过于晦涩难懂的哲学术语,而是采用贴近我们日常学习和生活经验的语言,将复杂的信仰议题转化为可以被理解和消化的知识点。更重要的是,我非常看重它能否提供不同视角的探讨,而不是一味地灌输某种既定观念,毕竟,真正的学习在于批判性地吸收和内化。如果这本书能成功地架起理性思考与精神追求之间的桥梁,那它无疑将成为我书架上不可或缺的珍藏。
评分从书名来看,它似乎旨在构建一个有力的“论证”(Case),这让我对它的逻辑严密性抱有极高的期待。我希望能看到作者是如何构建其论点的一步步推演,而不是仅仅依赖于感性的诉说。我特别关注这种“论证”是否能够有效地回应那些常见且尖锐的质疑,比如科学与信仰的张力、历史记载的可靠性,以及个体经验的普遍适用性等。对于学生版本来说,清晰的结构和详尽的脚注或参考资料是至关重要的,这能帮助我们进行更广阔的延伸阅读和验证。我希望这本书能够像一个优秀的辩手那样,预设对手的立场,并给出有力且富有同理心的回应,而不是避开敏感问题。如果它能教我如何以一种尊重他人的方式,清晰、自信地表达自己的信仰立场,那么它对我的意义将超越书本本身,成为一种沟通的艺术训练。这种有条理的思辨过程,正是我在学术生涯中亟需培养的核心能力之一。
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