The Magic School Bus Inside a Hurricane

The Magic School Bus Inside a Hurricane pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Cole, Joanna/ Degen, Bruce (ILT)
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1996-8
价格:$ 19.44
装帧:
isbn号码:9780613128599
丛书系列:
图书标签:
  • 科学
  • 自然灾害
  • 飓风
  • 气象学
  • 儿童文学
  • 教育
  • 冒险
  • 学校巴士
  • Ms
  • Frizzle
  • STEM
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Book Description

The Magic School Bus was a series of children's books intended to teach scientific concepts to children. The books feature the exploits of Ms. Frizzle and her class of students at Walkerville Elementary School who board a magical school bus which takes them on educational adventures to space, under the Earth, into the human body, or to other such locations. The books were written in the first person from the point of view of an unnamed student in the Friz's class.

Synopsis:

Count on Ms. Frizzle to teach anything but an ordinary lesson on meteorology. Flying through the clouds in the Magic School Bus, Ms. Frizzle's class experiences a hurricane-and even a tornado-firsthand. During their thrilling ride through the sky, Arnold gets lost! Will the Friz be able to save the day this time?

From School Library Journal

Grade 1-3-Another wild and wacky field trip for Ms. Frizzle and her intrepid students-this time into the eye of a hurricane. The magic school bus changes into a weather balloon and then into an airplane as the class experiences the hurricane and a spin-off tornado firsthand. As usual, Ms. Frizzle's wardrobe is as changeable as the weather. The familiar format features lots of weather information delivered via students' written reports and spoken comments (dialogue balloons). A subplot features the hapless Arnold, who becomes separated from the group with only Ms. Frizzle's talking radio for company. He survives several harrowing adventures before the magic school bus/plane picks him up. All ends well, the class celebrates with a party, and the Frizz has bees in her bonnet as she anticipates the next class project with a new outfit.

                              Eunice Weech, M.L. King Elementary School, Urbana, IL

From Booklist

Resplendent in a sunflower frock and sunflower earrings, Ms. Frizzle is ready to conduct a new crop of kids onto her unusual bus. This time, it's a trip into the clouds to gather facts about hurricanes--firsthand. When her bus transforms itself into a hot-air balloon (and later into a weather plane) to take a close look at "one of the world's hurricane breeding grounds," the kids, especially Arnold, realize this won't be an ordinary lesson in meteorology. As is usual in the Magic School Bus series, Cole presents the science in easy-to-understand terms, with Degen clarifying the concepts and adding comic relief through double-page-spread pictures that brim with details. It's a great combination of fantasy and science made even better by the fact that the layout of the book makes it easy for readers to tell the difference.

                             Stephanie Zvirin

Midwest Book Review

A tropical storm catches the Magic School Bus inside the eye of its hurricane, providing firsthand information on changes taking place in air, sea and land. Science questions and handwritten facts presents basic concepts in the usual lively and fun Magic School Bus manner.

Book Dimension :

length: (cm)21.4                 width:(cm)25.4

《星际探险家:失落的阿卡迪亚》 作者:伊莱恩·范德堡 类型:硬科幻/太空歌剧/考古悬疑 出版社:寰宇之光出版集团 --- 内容简介: 在人类文明的版图扩张至银河系边缘的第三个千年,星际旅行已成为家常便饭,但宇宙的深邃和古老,仍远超想象。本书聚焦于“探险者”阶层——那些不满足于殖民和贸易路线,执着于追寻失落文明遗迹的先行者们。 故事的主角是卡西乌斯·雷恩,一位在“遗迹考古与语言学”领域享有盛誉,但因一次失败的火星深层挖掘任务而被业界边缘化的天才学者。卡西乌斯并非传统的宇航员,他更像是一位沉迷于尘封历史的“星际盗墓贼”,他的飞船“编年史号”(The Chronographer)与其说是交通工具,不如说是一座移动的、装满了古老文献和未解之谜的图书馆。 第一部分:幽灵信号与禁忌坐标 故事始于一片被星际联盟严密封锁的区域——“虚无之环”。这个环带被认为是一片宇宙尘埃云,但实际上,它是一个古代文明刻意设置的屏障。卡西乌斯意外截获了一个异常清晰、结构复杂的加密信号。信号源指向一个传说中早已覆灭的“阿卡迪亚文明”——一个据信在星系诞生之初就已掌握超光速航行和物质重构技术的超级文明。 这个信号并非求救,而是一份极其详尽的“警告书”,其核心信息指向一个坐标:奥林帕斯-七号星系。 卡西乌斯深知,触碰阿卡迪亚的任何遗迹都等同于向星际联盟的最高执法机构——“执政官议会”(The Praetorian Council)宣战。然而,对知识的纯粹渴望,以及渴望洗刷自己过去污名的执念,驱使他秘密启动了“编年史号”。他没有选择通常的跃迁路径,而是启用了从一次走私交易中获得的、极其不稳定的“零点折叠引擎”,将飞船强行投射到虚无之环的边缘。 在前往奥林帕斯-七号星系的旅途中,卡西乌斯不仅要躲避联盟的巡逻舰队,还要面对深空中的各种异象:如时间流速异常的“幽灵星云”,以及由被遗弃的古代战争武器残骸构成的“金属风暴”。 第二部分:失落的阿卡迪亚 奥林帕斯-七号星系,一颗被厚重、泛着幽蓝色光芒的大气层包裹的行星,成为了故事的核心舞台。卡西乌斯发现,行星地表并非荒芜,而是被一层半透明的、类似晶体结构的生态系统所覆盖。这里的一切都沉睡着,却又似乎在持续运转,完美地维持着一种恒定的、毫无熵增的平衡。 着陆后,卡西乌斯遇到了他的临时伙伴:泽拉,一位来自“边境自治领”的机械师兼黑客。泽拉对阿卡迪亚的传说持怀疑态度,她只关心飞船的维修和燃料补给,但她对卡西乌斯破解古代加密技术的执着感到好奇。 他们进入了第一个主要遗迹——一座被命名为“静默之塔”的巨型建筑。这座塔并非由砖石或金属构成,而是由一种能吸收和重构光线的“活体硅酸盐”构成。在塔内,他们发现了阿卡迪亚文明留下的第一批记录:一种完全基于光子和引力波的“全息档案”。 通过解读这些档案,卡西乌斯揭示了一个令人震惊的事实:阿卡迪亚人并非因为战争或资源枯竭而消失。他们是主动选择了“休眠”。他们认为宇宙的演化终将导致信息和熵的混乱,为了保存知识的纯粹性,他们将整个文明——包括他们的意识、历史和技术——转化成了一种超维度的信息结构,并将其“锚定”在了这个行星上,等待宇宙达到某个“理想的初始点”后才重启。 然而,档案中也透露出“休眠”计划的重大缺陷:他们留下的“锚定系统”极不稳定,正在缓慢地将周边星域的物质和信息“吸入”休眠场,这正是“虚无之环”的真相——它不是屏障,而是正在扩张的“信息饥渴区”。 第三部分:重启的代价 卡西乌斯意识到,他截获的信号并非警告,而是激活指令。某种外部因素正在干扰阿卡迪亚的休眠场,迫使系统提前启动“重启协议”。如果重启成功,这个文明将以远超当前宇宙物理定律的方式复苏,但代价是吞噬周围数个星系的现实结构。 在静默之塔的深处,他们找到了阿卡迪亚的“核心处理器”——一个悬浮在液态氦中的巨大、跳动着复杂光斑的球体。他们发现,一个由执政官议会派遣的秘密特工小组——“净化者”——已经先他们一步到达。净化者的任务是彻底摧毁阿卡迪亚的遗产,因为议会认为这种“不可控的超前技术”是银河系稳定的最大威胁。 卡西乌斯和泽拉陷入了三方混战: 1. 净化者: 装备着最先进的反物质武器,誓要清除一切“异端知识”。 2. 阿卡迪亚的自动防御系统: 激活了其纳米机器人的防御阵列,这些机器能瞬间重构环境,使人置身于思维构建的幻象中。 3. 卡西乌斯和泽拉: 必须在摧毁核心和允许灾难性重启之间找到第三条路。 卡西乌斯意识到,他无法阻止重启,因为重启是阿卡迪亚文明的最终选择。他唯一的希望是修改重启的参数。利用他从零点折叠引擎中获得的非常规物理学知识,他尝试将阿卡迪亚文明的信息结构“降维”,使其能够与当前宇宙的物理定律共存,而不是强行覆盖。 在与净化者首领的殊死搏斗中,卡西乌斯成功地将修改后的代码注入了核心。 结局:遗忘的见证者 核心系统没有崩溃,也没有引发宇宙级的灾难。阿卡迪亚文明的信息被成功“压缩”并以一种全新的、更加温和的方式释放。行星奥林帕斯-七号的光芒开始减弱,沉睡的晶体结构缓缓瓦解。 阿卡迪亚人没有完全复苏,但他们留下了一个“礼物”:一个包含了他们所有基础物理学和哲学思想的“信息种子”,并将其植入了卡西乌斯的脑海深处。 当星际联盟的增援舰队赶到时,他们只发现了一个正在冷却的星球,以及一艘破损的“编年史号”。卡西乌斯和泽拉带着对宇宙更深层次的理解,成功逃脱。 卡西乌斯不再追求名望,也不再需要洗刷过去的污名。他成为了一个活着的图书馆,一个肩负着一个失落文明遗产的见证者。他知道,阿卡迪亚的知识是双刃剑,过早地向银河系展示,只会引来更多的贪婪和毁灭。 故事在卡西乌斯驾驶着修补后的“编年史号”,驶向一个完全未知的、由他自己绘制的星图时结束。他明白,真正的探险,才刚刚开始——探险的终极目标不再是发现,而是保护。 --- 本书特点: 硬核设定: 深入探讨了信息熵、量子纠缠在宏观尺度的应用以及文明演化的哲学困境。 氛围营造: 强烈的孤寂感和对失落美的敬畏,充满了对古代文明的浪漫想象。 角色驱动: 卡西乌斯对知识的近乎宗教般的信仰,与泽拉的务实生存哲学形成了鲜明的对比和互补。 悬念迭起: 不仅是外部的追捕,更是对“阿卡迪亚究竟为何选择沉睡”这一终极谜题的层层剥开。

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目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我本来以为这类主题的书籍会显得有些沉重或过于学术化,但《魔法校车》系列再次证明了它的独到之处。这次的体验尤其让人印象深刻,它不仅仅是关于“风暴是什么”,更是关于“我们如何应对风暴”的教育。我欣赏作者在叙事中巧妙地融入了安全知识,比如当暴风雨来临时,我们应该待在哪里,应该避免哪些行为。这种潜移默化的教育方式比任何说教都来得有效。故事线的推进非常流畅,即使是像我这样对气象学知之甚少的人,也能轻松跟上校车们的步伐。那些充满想象力的插图,更是将那些肉眼不可见的空气动力学原理生动地展示了出来,让我这个成年读者都忍不住停下来细细研究那些标注和图示。这套书的魔力就在于,它能把原本高深莫测的自然现象,变成一场可以亲身参与的、充满欢笑和知识的实地考察。它激发了我重新去关注天气预报的兴趣,这种跨越年龄界限的吸引力,是很多同类书籍望尘莫及的。

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我必须得说,这次的“旅行”比以往任何一次都要来得更为震撼人心。这不仅仅是视觉上的冲击,更是一种对自然界宏大力量的敬畏之情的培养。书中的角色们在面对突如其来的强风和暴雨时所表现出的冷静和团队合作精神,也为小读者们树立了极佳的榜样。我尤其欣赏作者处理情节高潮的方式,他们没有让场面变得过于恐怖,而是始终保持着一种“我们在学习和探索”的积极基调。想象一下,一群小学生,穿着雨衣,在风暴的边缘记录数据,这种画面本身就充满了冒险精神。这本书对风暴结构的细致描绘,比如螺旋上升的气流和能量的转化过程,处理得非常巧妙,既保证了科学的准确性,又通过生动的比喻,让孩子们能够直观地理解。读完后,孩子们绝对不会再把一场大风雨仅仅看作是“不能出去玩的天气”,而是会带着一种科学的眼光去观察和思考。

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作为家长,我最看重的是一本书能带来的持久影响,而这本关于风暴的书籍显然做到了这一点。它不仅仅是一次性的阅读体验,更像是一张通往理解地球科学的长期门票。阅读结束后,我的孩子立刻开始对家里的气压计和温度计产生了浓厚的兴趣,并且会主动询问新闻里的天气预报员们是如何预测这些巨大系统的。这本书的教育价值远超出了书本本身。它成功地激发了一种探索欲,让孩子们意识到,我们周围的世界充满了可以被理解、被探索的奇迹。那种对科学探究的尊重和对自然力量的敬畏,都在这次精彩的“校车之旅”中得到了深刻的植入。这本书的价值,在于它让知识变得触手可及、充满魅力,并且能够长久地影响孩子们看待世界的方式。

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这本书简直是为那些对自然现象充满好奇心的孩子量身定做的!我一翻开它,就被那种扑面而来的活力和色彩给吸引住了。故事的主角们——弗瑞斯小姐和她那群精力旺盛的学生们,这次的冒险目标竟然是深入到我们日常生活中最令人敬畏的力量之一:风暴的核心。你真的能感觉到那种紧张感,当校车被卷入气流,窗外的一切都变成了一片模糊的、令人晕眩的旋转。作者对细节的把握简直令人赞叹,他们没有用那种枯燥的科学术语来吓唬读者,而是把复杂的物理过程——比如气压的差异、风的形成和强度——转化成孩子们能够理解的、充满趣味的画面。我特别喜欢他们如何利用“魔法校车”这个载体,让孩子们亲身体验到风眼区的宁静与外部狂暴的鲜明对比。阅读的过程中,我仿佛也跟着他们一起感受了那种肾上腺素飙升的刺激,同时又被科普知识的魅力深深吸引。这本书成功地在“惊险刺激的旅程”和“严谨的科学教育”之间找到了一个完美的平衡点,让孩子在惊叹于大自然力量的同时,也能学到宝贵的知识。

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这本书在叙事节奏的掌控上达到了一个新的高度。从校车缓缓驶入风暴外围的紧张蓄势,到深入风暴眼后的短暂“奇迹般的平静”,再到最终安全撤离的如释重负,整个过程的情感曲线铺垫得非常到位。它成功地营造了一种“在危险中学习”的氛围,让知识的获取过程本身就成了一种刺激的体验。我注意到,在描述风暴内部结构时,作者使用了大量拟人化的手法来形容风和雨,这极大地增强了故事的可读性和趣味性。例如,把强烈的上升气流比喻成巨大的“升降机”,把闪电的形成过程描述成一次“电荷的超级大聚会”。这种类比既巧妙又贴切,让复杂的科学概念瞬间变得清晰起来。对于低龄读者来说,这种富于想象力的解释是建立早期科学兴趣的关键桥梁。这本书简直就是一本行走的、可以互动的气象百科全书。

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