Language and Communication in Mental Retardation pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Rosenberg, Sheldon/ Abbeduto, Leonard (EDT)/ Abbeduto, Leonard

出品人:

页数:272

译者:

出版时间:1993-9

价格:$ 90.40

装帧:

isbn号码:9780805803020

丛书系列:

图书标签:

• 语言障碍
• 沟通障碍
• 智力障碍
• 特殊教育
• 语言学
• 心理学
• 康复治疗
• 交流技巧
• 发展心理学
• 临床语言学

好的，这是一本关于“认知科学中的语言表征与处理”的图书简介。 --- 认知科学中的语言表征与处理 (Language Representation and Processing in Cognitive Science) 作者： [此处留空，可想象为某位资深认知科学家] 出版社： [此处留空，可想象为某知名学术出版社] 字数： 约15万字 图书概述 《认知科学中的语言表征与处理》是一部旨在深入探讨人类语言系统如何在心智中被结构化、存储和动态运作的权威性学术专著。本书超越了传统的语言学范畴，将认知神经科学、计算建模、心理语言学以及哲学基础熔于一炉，致力于揭示语言能力作为人类核心认知功能，其内在的机制、神经基础及其在更宏大认知图景中的位置。 本书的核心论点在于，语言并非一个孤立的模块，而是高度整合于我们感知、记忆、推理和行动控制系统之中的复杂架构。它侧重于“表征”的本质——即语言信息如何从物理刺激（声音、文字）转化为可操作的心智实体（意义、语法结构），以及这些实体如何支撑日常的理解与生成行为。 主要内容章节详述 本书共分为六大部分，二十个章节，层层递进地构建起对语言处理系统的认知图景。 第一部分：基础与范式：语言认知的理论框架 (Foundations and Paradigms) 本部分奠定了全书的理论基石。它首先回顾了早期连接主义与符号主义在语言建模上的主要分歧，并重点介绍了当前主流的混合模型（Hybrid Models）如何试图调和这两大阵营的优势。 第1章：认知科学视域下的语言学转向： 探讨了从生成语法到认知语法、再到基于使用（Usage-Based）模型的演变。强调了经验数据在构建语言模型中的决定性作用。 第2章：表征的本质：符号、连接与分布： 深入分析了不同类型的表征形式，从离散的符号结构到高维度的向量空间模型（如词嵌入的认知基础），讨论了它们在捕捉语义复杂性方面的优劣。 第3章：时间维度与动态处理： 论述了语言处理的实时性要求。介绍了事件相关电位（ERP）和脑磁图（MEG）数据如何揭示理解过程中的句法解析和语义整合的连续时间动态。 第二部分：词汇语义的存储与提取 (Lexical Semantics Storage and Retrieval) 本部分专注于词汇层面的微观机制，探究“词”是如何被个体经验和社群共享的知识所定义的。 第4章：概念的组织与网格结构： 考察了词汇项如何被组织成灵活的语义网络。引入了“原型理论”在现代认知模型中的修正和扩展，特别是如何处理不规则性和边缘案例。 第5章：多模态整合与具身认知（Embodied Cognition）： 这是一个关键章节，论述了词汇意义的提取如何激活与动作、感知相关的皮层区域。例如，动词“抓取”的理解如何牵动运动前区。 第6章：词汇学习与表征的固化： 分析了儿童和成人如何通过暴露和反馈将新词汇嵌入现有的知识结构中，并探讨了词频、上下文一致性对表征稳定性的影响。 第三部分：句法建构与解析的计算机制 (Syntactic Construction and Parsing Mechanisms) 本部分是关于语言“架构”如何实时构建的。它关注听者如何在大脑中快速分配句子成分，并形成可理解的结构。 第7章：句法结构的生成与预测： 比较了基于竞争的解析模型（如Garden Path模型）与基于概率预测的解析框架。重点讨论了上下文和世界知识在歧义消解中的先发作用。 第8章：工作记忆的限制与句法负荷： 研究了有限的工作记忆资源如何影响长距离依赖的建构（如嵌入式结构）。引入了工作记忆容量对复杂句子理解难度的预测模型。 第9章：句法处理的神经回路： 详细介绍了布洛卡区（Broca’s Area）及其周边网络在句法整合中的角色，特别是不同类型的句法违例（如词序错误与结构错误）在神经活动上的差异性表现。 第四部分：语篇与语用学：超越句子的意义 (Discourse and Pragmatics) 语言的真正力量在于其跨越句子边界的连贯性。本部分将视角提升到语篇层面，探讨连贯性、指代和言语行为的认知基础。 第10章：篇章连贯性模型的构建： 探讨了“指代链追踪”（Anaphora Resolution）的认知机制，以及读者如何维持一个动态的“情境模型”（Situation Model）来整合先前信息。 第11章：意图识别与“心智理论”（Theory of Mind）： 分析了理解言外之意（如讽刺、隐喻）如何依赖于对说话者意图的推断。强调了语用推理在语言理解中的核心地位。 第12章：对话的互动性与合作原则： 从社会认知的角度审视对话，讨论了参与者如何实时协调信息流、角色和知识状态，以实现有效的沟通。 第五部分：心智的构建块：语言与推理、决策 (Language as a Building Block for Reasoning and Decision) 本书论证了语言不仅仅是被动的接收工具，更是主动的思维工具。 第13章：语言对抽象推理的影响： 考察了语言结构（如量词、条件句）如何塑造人类在逻辑推理任务中的表现，并讨论了不同语言结构对非语言推理任务的影响。 第14章：语言与概念形成： 分析了命名（Labeling）如何帮助巩固和区分新的概念类别，特别是那些在经验中不突出的抽象概念（如“正义”、“可能性”）。 第15章：叙事结构与记忆巩固： 探讨了以叙事形式组织的信息（故事、案例）比孤立事实更容易被记忆和检索的原因，揭示了语言在构建长期知识库中的作用。 第六部分：前沿计算模型与未来方向 (Computational Models and Future Directions) 最后一部分转向当前最先进的技术应用，并展望了该领域未来的研究方向。 第16章：深度学习在语义空间中的表征： 批判性地评估了Transformer架构（如BERT、GPT系列）在捕捉句法和语义关系上的成功，并探讨了它们与人类心智处理机制的异同。 第17章：认知约束下的神经网络模型： 介绍了研究人员如何将人类心理语言学数据（如反应时间、眼动数据）作为损失函数的一部分，来训练更具认知合理性的计算模型。 第18章：跨语言比较与普遍性： 基于对全球语言族数据的分析，重新审视乔姆斯基关于普遍语法的思想，并提出适应于变异性的认知模型。 第19章：认知科学与人工智能的交汇点： 讨论了如何利用对人类语言认知的深刻理解，来构建更具鲁棒性、可解释性和情境敏感性的下一代人工智能系统。 第20章：未解之谜与研究议程： 总结了语言处理中尚未解决的核心问题，包括意义的最终归属地、情感在句法解析中的作用，以及语言与意识体验的底层关联。 本书的价值与读者对象 《认知科学中的语言表征与处理》为认知心理学家、语言学家、计算神经科学家、人机交互研究人员以及高阶研究生提供了一个全面、深入且极具启发性的参考框架。它不仅仅是对现有知识的梳理，更是对下一代语言认知模型设计的一次挑战与指引。本书以严谨的实证数据为基础，辅以精密的理论推导，旨在促使读者超越学科壁垒，以更广阔的视角理解人类心智中最迷人的能力之一：语言。

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阅读这本厚重的文本，我最大的感受是它在构建理论体系上的雄心壮志，但最终呈现的效果却像是一座结构精巧但缺乏内在暖意的雕塑。作者似乎花费了大量篇幅去追溯“沟通”这一核心概念在不同哲学流派中的演变，这固然提升了本书的理论深度，却极大地稀释了它在具体临床应用上的浓度。我原以为会找到关于不同文化背景下，自闭症谱系障碍（ASD）儿童的眼神接触和姿势语言差异的深度对比分析，毕竟“交流”的非语言层面在这一群体中至关重要。然而，这些关键的跨文化比较几乎没有被触及，书中的所有例子和数据似乎都默认了一个单一的、西方化的交流模式。更令人感到遗憾的是，关于技术辅助交流（AAC）系统的最新进展和有效性评估，该书的讨论明显滞后于当前的研究前沿。讨论停留在早期的图片交换系统（PECS）的有效性上，对于基于眼动追踪或平板电脑应用的最新进展，鲜有深入的介绍或批判性分析。这使得这本书虽然在理论上显得扎实，但在时间维度上却显得有些过时，像一本停留在十年前的教科书，无法满足当代从业者对最新工具和方法的渴望。

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从文风上来说，这本书呈现出一种令人昏昏欲睡的平衡感。作者似乎刻意避免任何可能带有偏见或煽动性的语言，力求保持绝对的中立和客观。这种中立到了极端，就变成了一种缺乏激情和说服力的叙述。在讨论到语言障碍对社会接纳度产生的影响时，书中使用的措辞极其谨慎，几乎没有对社会系统性障碍产生任何批判性的反思。例如，书中对“心智成熟度”与“法定年龄”之间冲突的讨论，就只是陈述了法律上的规定和一些模糊的伦理考量，完全没有深入探讨这对个体自主权和生活质量带来的实际困境。我期待的是一些更具人文关怀的视角，例如通过对深度受损个体的家属或看护者的访谈，来展现沟通受限带来的日常挣扎与小小的胜利。这本书似乎更热衷于在抽象层面定义“有效沟通”的标准，而不是深入探讨在资源有限或家庭支持不足的现实环境下，如何定义和实现“可接受的”或“满足需求的”沟通。它的视角太高，没有真正俯身去看地面的泥泞和具体的人。

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总而言之，对于希望寻找一本能快速掌握现代干预方法论或需要大量临床案例支持的读者来说，这本书的价值是有限的。它更像是一部学术史的回顾录，而不是一本面向未来的实战手册。书中对不同干预模式的比较分析，往往流于表面化的罗列，缺乏对不同干预策略在特定诊断群体中的成本效益比进行严谨的量化比较。例如，在讨论行为疗法（ABA）与关系发展干预（RDI）的优劣时，作者只是简单地提及了各自的理论基础，但没有提供任何关于长期跟踪数据的结果，这对于需要向管理层或家长汇报干预选择的专业人士来说，是致命的缺陷。这本书的语言风格和学术抱负，似乎更适合作为一名研究生在准备综述性考试时的参考书目，用于建立一个宽泛但并不深入的知识框架。对于那些寻求即刻可用的、基于实证的、能直接应用于治疗室的工具和见解的读者，这本书很可能只会带来更多的理论困惑而非清晰的指引。它的深度，只停留在文献的引用层面上，而非思想的突破上。

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这本书的结构组织也给我带来了不小的困扰。全书的逻辑推进显得跳跃性很大，仿佛是几篇独立研讨会论文的简单拼接。比如，关于认知发展中“心智理论”（Theory of Mind）缺陷的章节，其篇幅远超其他重要议题，但它对这个理论的阐述又显得过于依赖于某个特定学派的解释，对其他新兴理论路径的介绍显得敷衍。更奇怪的是，在讨论到语言病理学（Speech Pathology）的核心内容——发音和流利度障碍时，相关的章节篇幅短得惊人，且内容深度远不及对“语用学”的冗长论述。这种权重分配让我感到费解，一个关注“沟通”的综合性著作，理应在所有核心组成部分上保持一致的专业水准。我希望看到的是一个清晰的脉络，从神经生物学基础，到语言结构理解，再到实际的社会互动分析，层层递进。而这本书给我的感觉是，它在某些领域（如高阶认知与理论）沾沾自喜，却在另一些至关重要的基础技能领域（如发音障碍的评估）含糊其辞，导致整体的实用价值大打折扣。

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这本书的封面上印着的那个标题，老实说，乍一看就让人心里咯噔一下，感觉像是要啃下一块硬骨头。我期待的是一本能深入浅出地剖析人类语言习得与心智障碍之间复杂互动的著作，最好能提供一些最新的神经科学发现和实用的干预策略。然而，当我翻开第一章，里面的论述风格却显得异常学术化，充满了晦涩难懂的术语和复杂的理论模型，仿佛作者预设读者已经是一位该领域的资深专家。书中对特定障碍群体的细微差别讨论得过于笼统，缺乏针对性的案例研究来支撑那些宏大的理论框架。比如，在谈到非口语交流的重要性时，它更多地停留在理论推演上，而非展示实际操作中的挑战与成功。我特别关注的那部分关于早期干预对长期认知发展影响的实证数据，在书中被一带而过，取而代之的是大量对既有文献的综述，这些综述本身在其他更专业的期刊上早已广为人知。整体阅读体验下来，感觉它更像是一篇超长篇的博士论文摘要，而不是一本面向希望获得实践指导的专业人士或学生所编写的实用指南。我对作者期望能更聚焦于“如何做”而非仅仅“是什么”的期望，在本书中基本落空了。我希望看到的是更具创新性和实操性的工具包或评估流程，而不是对现有知识体系的梳理。

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