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语法课的作业。作为一个外邦人，用德国人的视角来写上世纪四五十年代的墨西哥，很有趣。墨西哥人看了有点生气，为什么把我们写成这样，骗子、投机取巧的人等等。但不得不说，还是那句话，历史是在倒退的。这本书虽然是六七十年前的，但很多事依然在发生，很多现象也依然存在。
评分语法课的作业。作为一个外邦人，用德国人的视角来写上世纪四五十年代的墨西哥，很有趣。墨西哥人看了有点生气，为什么把我们写成这样，骗子、投机取巧的人等等。但不得不说，还是那句话，历史是在倒退的。这本书虽然是六七十年前的，但很多事依然在发生，很多现象也依然存在。
评分语法课的作业。作为一个外邦人，用德国人的视角来写上世纪四五十年代的墨西哥，很有趣。墨西哥人看了有点生气，为什么把我们写成这样，骗子、投机取巧的人等等。但不得不说，还是那句话，历史是在倒退的。这本书虽然是六七十年前的，但很多事依然在发生，很多现象也依然存在。
评分语法课的作业。作为一个外邦人，用德国人的视角来写上世纪四五十年代的墨西哥，很有趣。墨西哥人看了有点生气，为什么把我们写成这样，骗子、投机取巧的人等等。但不得不说，还是那句话，历史是在倒退的。这本书虽然是六七十年前的，但很多事依然在发生，很多现象也依然存在。
评分语法课的作业。作为一个外邦人，用德国人的视角来写上世纪四五十年代的墨西哥，很有趣。墨西哥人看了有点生气，为什么把我们写成这样，骗子、投机取巧的人等等。但不得不说，还是那句话，历史是在倒退的。这本书虽然是六七十年前的，但很多事依然在发生，很多现象也依然存在。
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