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語法課的作業。作為一個外邦人，用德國人的視角來寫上世紀四五十年代的墨西哥，很有趣。墨西哥人看瞭有點生氣，為什麼把我們寫成這樣，騙子、投機取巧的人等等。但不得不說，還是那句話，曆史是在倒退的。這本書雖然是六七十年前的，但很多事依然在發生，很多現象也依然存在。
评分語法課的作業。作為一個外邦人，用德國人的視角來寫上世紀四五十年代的墨西哥，很有趣。墨西哥人看瞭有點生氣，為什麼把我們寫成這樣，騙子、投機取巧的人等等。但不得不說，還是那句話，曆史是在倒退的。這本書雖然是六七十年前的，但很多事依然在發生，很多現象也依然存在。
评分語法課的作業。作為一個外邦人，用德國人的視角來寫上世紀四五十年代的墨西哥，很有趣。墨西哥人看瞭有點生氣，為什麼把我們寫成這樣，騙子、投機取巧的人等等。但不得不說，還是那句話，曆史是在倒退的。這本書雖然是六七十年前的，但很多事依然在發生，很多現象也依然存在。
评分語法課的作業。作為一個外邦人，用德國人的視角來寫上世紀四五十年代的墨西哥，很有趣。墨西哥人看瞭有點生氣，為什麼把我們寫成這樣，騙子、投機取巧的人等等。但不得不說，還是那句話，曆史是在倒退的。這本書雖然是六七十年前的，但很多事依然在發生，很多現象也依然存在。
评分語法課的作業。作為一個外邦人，用德國人的視角來寫上世紀四五十年代的墨西哥，很有趣。墨西哥人看瞭有點生氣，為什麼把我們寫成這樣，騙子、投機取巧的人等等。但不得不說，還是那句話，曆史是在倒退的。這本書雖然是六七十年前的，但很多事依然在發生，很多現象也依然存在。
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