Preparing to Teach in Secondary Schools pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Brooks, Val (EDT)/ Abbott, Ian (EDT)/ Bills, Liz (EDT)

出品人:

页数:384

译者:

出版时间:2008-4

价格:$ 56.48

装帧:

isbn号码:9780335225347

丛书系列:

图书标签:

教师教育
中学教育
教学准备
教育心理学
课程设计
教学方法
课堂管理
专业发展
教育理论
教学实践

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具体描述

'An excellent introduction to all of the core professional issues that trainee teachers need to address during their training! A first port of call for all student teachers keen to understand the challenges involved in becoming a professional teacher in today's schools' - Professor John Furlong, Director, Department of Educational Studies, Oxford University, UK. The new edition of this bestseller is the definitive guide for all trainee secondary school and newly qualified teachers. Using practical examples, it covers the range of core professional skills and concepts that all student teachers need to acquire, irrespective of their subject specialism or training route. Updated and revised throughout to take into account recent developments in teaching, the second edition covers topics such as 'Every Child Matters', 'Special Educational Needs', and 'ICT in the classroom', making it suitable for use by newly qualified teachers to support their early professional development.Informative, accessible and engaging, the book offers students: use of examples and illustrations to make abstract or unfamiliar ideas concrete and meaningful; an interactive approach whereby readers are invited to engage with the text and respond to it through a set of objectives, to be achieved by the end of the chapter; thought-provoking research to alert readers to fresh thinking and initiatives, which are at the cutting-edge of developments in the field; and, self-contained tasks to enable readers to complete them - there and then.

这本书系统地探讨了如何为不同年级设计高效、富有吸引力的教学活动。它详细介绍了从基础课程到进阶知识的知识体系，并结合现代教育理念，帮助教师理解教学目标与学习者需求之间的紧密联系。内容涵盖课堂管理策略、互动教学方法以及激发学生主动性在各个年级的具体操作步骤。书中不仅注重理论的讲解，还提供了丰富的案例分析和实用教具设计指南，旨在为教育工作者带来切实可行的改进方案。作者深入剖析了教学过程中常见的挑战，并提供解决方案，帮助教师应对多样化的学生需求。书中详细描述了不同年龄段学生的特点，以及如何根据这些特点调整教学内容和方法。例如，在初级教育阶段，强调基础知识的系统传授，而在高中阶段则更注重批判性思维和问题解决能力的培养。此外，该书还结合最新的研究成果与实践经验，介绍了多样化的教学资源使用方式，包括多媒体辅助、项目式学习以及跨学科整合等方法。这些内容不仅丰富了教师的知识储备，也提升了他们在实际课堂中的适应能力和教学效果。书中还特别关注评估体系的建设，为教师提供科学有效的测评工具和策略，帮助学生更准确地掌握知识，并激发其学习兴趣。通过不断更新内容，作者始终保持对教育变化的敏感度，确保书籍能够始终与时俱进。总体而言，这本书为教育工作者提供了一套完整、系统且实用的教学指南，帮助他们在复杂多变的教育环境中，找到最适合自身和学生需求的教学路径。它不仅是一本理论著作，更是一个操作手册，通过具体案例和实证数据，为教师的专业成长提供持续支持。读者将会发现，这本书的内容丰富、结构清晰，能够从多个角度提升教学质量，满足不同教育阶段学生的学习需求。无论是新手教师还是经验丰富的教育工作者，都可以通过阅读这本书，深刻理解教学的核心价值，并将其转化为具体有效的实践。这些知识不仅有助于优化课堂内容，还能增强教师的信心与能力，使教学更具吸引力和针对性。整体而言，这是一本面向教育实践者的高质量参考著作，旨在通过系统化、实用化的内容，帮助每一位教育工作者不断提升自己的专业素养，真正实现以学生为中心的教学目标。