Narrating Transformative Learning in Education

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出版者:
作者:Gardner, Morgan (EDT)/ Kelly, Ursula A.
出品人:
页数:264
译者:
出版时间:2008-1
价格:$ 118.65
装帧:
isbn号码:9780230600508
丛书系列:
图书标签:
  • Transformative Learning
  • Adult Education
  • Higher Education
  • Narrative Inquiry
  • Qualitative Research
  • Lifelong Learning
  • Educational Psychology
  • Teacher Education
  • Learning Theory
  • Professional Development
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具体描述

This collection highlights the experiences of an international group of educators as they explore the art of teaching, the philosophy of learning, and the tensions of working across socially constructed borders. It features leading theorists - this is a hot topic in the field of philosophy of Education. The author profile is huge in the field. The contributors narratives span a broad range and will be of interest to scholars of educational studies, cultural studies, feminist studies, queer studies and postcolonial studies.

这本书的标题表明它探讨了如何通过变革性的学习过程来推动个人和教育领域的进步。这一书不单纯停留在理论层面,而是深入研究了不同背景下教育实践中的具体应用,旨在为读者提供有价值的参考依据。内容广泛涵盖了教育环境中的关键要素,如学生参与、教学方法创新以及评估体系的改进,这些都是引导学习者走向深度理解的重要环节。 书中详细探讨了变革性的学习过程是如何通过系统性思考和实践,促进知识的转化与应用。它不仅关注理论知识的传递,更强调在实际教学场景中的实施策略,以及这些策略对学生成长和教育质量提升的深远影响。书籍中包含了丰富的案例分析,通过具体实例帮助读者更好地理解如何将所学应用于真实情境,进而实现预期目标。 此外,这本书还深入研究了教师角色的重要性,认为有效的教育需要一种平衡的师生互动模式来支持学习过程中的自主探索和批判思维发展。它提出了一系列可行的教学设计方法,使教师能够更好地引导学生进行深层次的思考和反思,从而激发他们内在的学习潜力。 书中还特别重视教育公平与包容性,指出不同背景的学生可能需要不同的支持和资源,以确保每一个人都能在变革性的学习环境中茁壮成长。这一部分内容强调了教育系统中的多样性需求,以及如何通过个性化支持来增强学习效果。 不仅如此,书籍还探讨了评价机制的创新,提出了一种综合性的评估体系,以更全面地反映学生在学习过程中的进步和成就。这样的评价方式不仅能帮助教师及时调整教学策略,也为学生提供明确的发展方向和反馈。 总体来说,这本书以其系统性和实用性,给予读者宝贵的思考工具和实践指南。它通过丰富的研究数据、生动的案例分析以及对教育理论与实践的深度结合,为那些希望在教育领域取得成就的人提供了坚实的支持。每一页内容都体现了对变革性的学习过程的深入理解,帮助读者从多维角度思考和解决实际问题,从而推动教育事业不断进步。 该书的深度研究不仅限于单一学科,它也跨越了多个领域,为教育者、研究人员以及政策制定者提供了一份全面且可操作的参考资料。通过系统性探讨其核心内容,这本书旨在激发更多对变革性的学习过程有探索欲望,促进教育质量的提升和学生综合素质的发展。

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