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Pedagogy of Democracy

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Mire Koikari 作者
Temple University Press
譯者
2008-6-28 出版日期
240 頁數
USD 59.50 價格
Hardcover
叢書系列
9781592137008 圖書編碼

Pedagogy of Democracy 在線電子書 圖書標籤: politics  女性主義  sociology  政治學  國際關係  冷戰國際史  feminism   


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發表於2024-11-04

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Pedagogy of Democracy 在線電子書 用戶評價

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正好前陣讀這本很好看,從另一個角度講剛剛轉的海帶島同學的那篇文章主題內容。作者主張the spread of venereal disease and the repercussion of sexual surveillance policy functions as instability and disorder, and threatens the imperial hegemony in the emerging Cold War context.

評分

女權及其運動的興起(事實上這也是戰後日本左派運動高漲的重要組成部分)為日本民主轉型奠定瞭社會基礎,女權先於民主——二戰落敗狠狠地給瞭大和男人一耳光,反而在日本國內為性彆平權掃清瞭部分障礙。與戰前不同,RAA裏的阿吉不再僅僅是國傢與男性的玩物與陪襯,潘潘們更是對日本錶示don't give a fuck

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正好前陣讀這本很好看,從另一個角度講剛剛轉的海帶島同學的那篇文章主題內容。作者主張the spread of venereal disease and the repercussion of sexual surveillance policy functions as instability and disorder, and threatens the imperial hegemony in the emerging Cold War context.

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女權及其運動的興起(事實上這也是戰後日本左派運動高漲的重要組成部分)為日本民主轉型奠定瞭社會基礎,女權先於民主——二戰落敗狠狠地給瞭大和男人一耳光,反而在日本國內為性彆平權掃清瞭部分障礙。與戰前不同,RAA裏的阿吉不再僅僅是國傢與男性的玩物與陪襯,潘潘們更是對日本錶示don't give a fuck

Pedagogy of Democracy 在線電子書 著者簡介


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Pedagogy of Democracy 在線電子書 圖書描述

"Pedagogy of Democracy" re-interprets the U.S. occupation of Japan from 1945 to 1952 as a problematic instance of Cold War feminist mobilization rather than a successful democratization of Japanese women as previously argued. By combining or 'using' three fields of research - occupation, Cold War, and postcolonial feminist studies - and examining occupation records and other archival sources, Koikari argues that postwar gender reform was part of the Cold War containment strategies that undermined rather than promoted women's political and economic rights. Koikari suggests that American and Japanese women leaders both participated in as well as resisted the ruling dynamics of race, gender, class, sexuality, and nation. Thus, "Pedagogy of Democracy" sheds new light on the complex and contradictory implications of Western feminist interventions in Asia. By applying a postcolonial feminist framework to American gender reform in the Cold War Asia-Pacific context - a subject hitherto understudied among feminist scholars - "Pedagogy of Democracy" reveals both the similarities and the differences between imperial feminisms in the nineteenth and twentieth centuries.

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