Enhancing Inter-professional Collaborations in Children's Services

Enhancing Inter-professional Collaborations in Children's Services pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Edwards, Anne/ Daniels, Harry/ Gallagher, Tony/ Leadbetter, Jane/ Warmington, Paul
出品人:
页数:240
译者:
出版时间:2009-3
价格:$ 55.31
装帧:
isbn号码:9780415468701
丛书系列:
图书标签:
  • Interprofessional Collaboration
  • Children's Services
  • Child Welfare
  • Healthcare
  • Education
  • Social Work
  • Teamwork
  • Communication
  • Service Delivery
  • Child Development
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具体描述

Inter-professional collaborations are invaluable relationships which can prevent the social exclusion of children and young people and are now a common feature of welfare policies worldwide. Drawing on a four year study of the skills and understanding required of practitioners in order to establish the most effective interagency collaborations, this comprehensive text gives examples from practitioners developing inter-professional practices to allow readers to reflect on their relevance for their own work. It emphasises what needs to be learnt for responsive inter-professional work and how that learning can be promoted. It examines how professional and organisational learning are intertwined.It suggests how organisations can provide conditions to support the enhanced forms of professional practices revealed in the study. It reveals the professional motives driving the practices as well as how they are founded and sustained. Full of ideas to help shape collaborative inter-professional practice, this book shows that specialist expertise is distributed across local networks. The reader is encouraged to develop the capacity to recognise the expertise of others and to negotiate their work with others.This book is essential reading for practitioners in education and educational psychology or social work, and offers crucial insights for local strategists and those involved in professional development work. The book also has a great deal to offer researchers working in the area of cultural historical activity theory (CHAT). The four year study was framed by CHAT and offers a well-worked example of how CHAT can be used to reveal sense-making in new practices and the organizational implications of enhanced professional decision-making. As well as being important contributors to the developing CHAT field, the five authors have worked in the area of social exclusion and professional learning for several years and have brought inter-disciplinary strengths to this account of inter-professional work.

书名: Enhancing Inter-professional Collaborations in Children's Services 图书简介: 本书深入探讨了在儿童服务领域,跨专业合作的关键性与实践策略。在日益复杂的儿童福利、教育、健康及司法体系中,儿童及其家庭面临着多维度、相互关联的挑战。有效的跨专业合作不仅是应对这些挑战的必要手段,更是提升服务质量、保障儿童福祉的核心驱动力。 本书并非简单罗列现有合作模式,而是聚焦于如何“增强”——即如何更具深度、更富成效地构建和优化跨专业协作。我们将从理论基础出发,阐述为何单一专业视角无法全面理解和解决儿童的复杂需求,为何需要不同领域的专家——如社工、教师、医疗专业人员、心理咨询师、早期干预专家、司法人员等——打破壁垒,形成协同效应。 核心内容将围绕以下几个关键维度展开: 一、 理解跨专业合作的理论基石与价值驱动: 生态系统理论视角: 借鉴布朗芬布伦纳的生态系统理论,分析儿童成长的多层级环境(微观、中间、外层、宏观),以及不同专业如何在这些层级中发挥独特而互补的作用。 系统思维与整合性服务: 强调从全局和系统的高度看待儿童问题,摒弃孤立的、线性的服务模式,转而构建整合性的、以儿童为中心的照护体系。 赋权与能力建设: 探讨跨专业合作如何通过汇聚各方优势,增强儿童及其家庭的自主性和应对能力,而非仅仅是单向的“服务提供”。 循证实践与知识转化: 分析如何将不同专业领域的研究成果和最佳实践,通过合作转化为实际应用,形成更 robust 的干预策略。 二、 构建高效跨专业合作的实践框架与关键要素: 沟通与信息共享机制: 建立共同语言: 识别并弥合不同专业术语和理解上的差异,发展一套通用的沟通框架。 安全高效的信息平台: 探讨技术手段(如电子健康记录、共享数据库)在确保信息安全、隐私保护的前提下,实现信息互通的重要性。 主动倾听与积极反馈: 强调合作中人际沟通的技巧,如何有效表达观点,理解他人的顾虑,并提供建设性反馈。 信任与关系建构: 尊重与认可: 突出对不同专业角色、知识和经验的尊重,理解并欣赏彼此的贡献。 共同目标与愿景: 引导合作团队确立清晰、共享的服务目标和愿景,将个人专业目标融入集体目标。 冲突管理与解决: 提供化解合作中可能出现的误解、分歧和利益冲突的策略,确保合作的持续性。 角色界定与责任分工: 明确职责与权力范围: 在清晰界定各自专业责任的同时,探讨在特定情境下如何灵活协调,共同承担责任。 协同决策与联合规划: 鼓励跨专业团队共同分析案例,制定服务计划,并根据情况进行动态调整。 领导力与协调者角色: 探讨不同形式的领导力在推动合作中的作用,以及专门协调者的必要性。 资源整合与协同利用: 识别并链接可用资源: 评估不同机构和部门的资源,并建立有效的链接机制。 跨机构合作协议与政策: 探讨制定 formal 的合作协议、谅解备忘录,以及倡导支持跨部门合作的政策环境。 共享培训与专业发展: 鼓励跨专业联合培训,提升团队整体的认知水平和协作能力。 三、 应对挑战与促进可持续性: 评估合作成效: 设计有效的评估指标: 探讨如何衡量合作的质量、效率以及对儿童福祉的实际影响。 反馈回路的建立: 建立定期的评估与反思机制,利用评估结果不断改进合作模式。 克服组织文化与制度障碍: 跨机构政策协调: 分析和提出打破部门壁垒,促进政策兼容性的建议。 文化敏感性与包容性: 强调在跨文化背景下,如何尊重多样性,确保合作的包容性。 激励与认可机制: 探讨如何建立奖励机制,鼓励和认可成功的跨专业合作。 未来趋势与创新: 数字化与技术赋能: 展望技术在远程协作、数据分析、个性化服务等方面的潜力。 家长和儿童的参与: 强调将家长和儿童作为积极的合作伙伴,融入到服务设计和实施的全过程。 预防性与早期介入的强化: 探讨如何通过更早、更有效的跨专业协作,预防问题的发生和恶化。 本书的读者对象广泛,包括但不限于儿童服务领域的专业人士、管理者、政策制定者、研究人员,以及任何对提升儿童福祉、优化服务体系感兴趣的读者。本书旨在提供一套切实可行、具有启发性的指南,帮助读者理解并掌握增强跨专业合作的艺术与科学,最终为每一个儿童构建一个更安全、更健康、更支持性的成长环境。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计得非常抓人眼球,那种清新的蓝色调让人眼前一亮,一下子就联想到了儿童服务的专业和严谨。我是在一个偶然的机会,在一家专门的教育书店里翻到的这本书,当时就被它厚实的质感和精美的装帧吸引住了。作者在序言中提到的“打破壁垒,共筑未来”的理念,也深深地触动了我。作为一名长期关注儿童早期发展的从业者,我深知跨专业合作的重要性,但实际操作中常常会遇到各种沟通和协调上的难题。这本书的出现,简直就像在迷雾中看到了一盏明灯。它不仅仅是一本理论著作,更像是一本实操指南,从宏观的政策框架到微观的个案分析,都给出了详实的论述。特别是它对不同专业背景人员的沟通技巧和冲突解决策略的探讨,我觉得非常具有现实指导意义。我迫不及待地想深入阅读,看看书中是如何具体阐述如何搭建一个高效、和谐的合作平台的。

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读完前几章,我深刻地感受到了作者在研究上的投入和细致。书中引用的文献和数据非常扎实,涵盖了近十年来全球范围内关于儿童服务合作的最佳实践。我尤其关注到其中关于技术赋能的讨论,作者探讨了如何利用现代信息技术工具来促进不同服务机构之间的数据共享和实时沟通,这对于提高响应速度和定制化服务质量至关重要。这本书的观点非常与时俱进,没有停留在陈旧的纸质文档交换阶段,而是积极拥抱数字化转型的趋势。这对我所在的机构是一个巨大的启发,我们正面临着如何整合分散在各个部门的数据,这本书无疑提供了一个清晰的路线图。我期待后续章节能有更多关于新兴技术应用的具体案例分析。

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这本书的内容组织非常巧妙,逻辑性极强,完全不像很多学术著作那样晦涩难懂。它采取了一种循序渐进的方式,首先从理论基础入手,阐述了跨专业合作的必要性和核心原则,然后逐步深入到具体的实践案例和评估工具。我特别喜欢作者在分析现有合作模式的局限性时所展现出的那种批判性思维,没有回避现实中的痛点,而是直面问题,并提出了具有前瞻性的解决方案。书中的图表和流程图制作得非常精美,很多复杂的概念通过可视化的方式呈现出来,极大地降低了理解难度。我敢打赌,即便是对这个领域不太熟悉的读者,也能快速抓住重点。这种将理论深度与易读性完美结合的写作手法,在同类书籍中是相当罕见的,也体现了作者深厚的专业功底和对读者的尊重。

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从装帧设计上来说,这本书的用心程度可见一斑。纸张的触感非常舒适,字体排版清晰适中,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。对于一本需要反复查阅和做笔记的专业书籍而言,这些细节设计显得尤为重要。我可以预见,这本书很快就会成为我书架上最常被翻阅的一本书。它不仅仅是一个知识的载体,更像是一位耐心的导师,随时准备在关键时刻提供指导和支持。它的深度和广度,确保了它不仅能为初入职场的年轻人提供扎实的基础,也能为资深专家带来新的视角和解决复杂问题的工具。我非常期待能将书中的理念运用到实际工作中,去真正看到改变发生。

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这本书的语言风格非常平实,但字里行间透露着一种坚定的信念和深切的人文关怀。作者在描述那些充满挑战性的合作场景时,总能把握住那种微妙的人际动态,如何平衡不同专业人员的“权力感”和“贡献度”,是书中一个非常精彩的切入点。它没有采取居高临下的说教姿态,而是用一种平等交流的语气,引导读者去思考如何建立相互信任的关系。我发现自己在阅读时,不时地会停下来,回想自己过去处理类似情况的经验,并对比书中的建议,这种“反思性实践”的过程是极其宝贵的。这本书不仅教会了我“做什么”,更教会了我“如何带着正确的心态去做”。

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