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出版者:

作者:Garrett, Annie

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isbn号码:9780786441303

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图书标签:

• 霸凌
• 校园霸凌
• 青少年
• 心理健康
• 人际关系
• 自我保护
• 社会问题
• 教育
• 行为问题
• 亲子关系

《新欺凌》一书，聚焦于当代社会中悄然滋长，又极具破坏性的新型欺凌现象。它并非简单罗列校园暴力或网络霸凌的案例，而是深入剖析了这些行为背后错综复杂的心理动因、社会结构性因素以及科技发展带来的新挑战。 本书作者，一位在心理学和教育学领域深耕多年的专家，以其敏锐的洞察力和严谨的研究方法，揭示了传统欺凌模式在信息时代如何演变、渗透，以及催生出更为隐蔽、难以捉摸的“新欺凌”。这些新形式的欺凌，可能不再是公开的肢体冲突或口头侮辱，而是通过操纵信息、散播谣言、孤立排挤、情感操控等方式，对个体的心理健康和社会关系造成更为深远的创伤。 《新欺凌》首先对“欺凌”一词进行了重新界定，它强调了欺凌的本质在于权力的不平等以及蓄意的伤害意图。在现代社会，权力结构更加多元，可能体现在社会地位、网络影响力、信息掌握程度，甚至是情感操纵的能力上。作者通过大量的真实案例和一手访谈，勾勒出欺凌者与受害者之间微妙而危险的权力动态。 书中详细探讨了网络欺凌的演变。从早期的匿名论坛攻击，到如今社交媒体平台上精心策划的“人肉搜索”、“造谣抹黑”，再到利用算法和社群力量形成的“网络围攻”。作者分析了科技如何成为欺凌的放大器，使得伤害能够瞬间传播，触及更广的范围，并留下难以磨灭的数字痕迹。尤其值得关注的是，书中揭示了“数字孤立”的现象，即通过技术手段系统性地将个体排除在社群之外，剥夺其社交支持，使其在虚拟世界中无所适从。 除了网络空间，本书也关注了现实世界中欺凌的新形态。例如，“隐性排斥”——通过细微的非语言信号、忽略、不被邀请等方式，让个体感受到被边缘化和不被接纳；“关系欺凌”——通过散播不实信息、挑拨离间、制造小团体等方式，破坏受害者的社交网络和亲密关系；以及“情感勒索”——利用受害者的情感弱点，通过威胁、控制、制造内疚感等方式，达到自己的目的。这些形式的欺凌往往更难被察觉，也更易让受害者产生自我怀疑和否定。 《新欺凌》不仅停留在对问题的呈现，更深入地探讨了其产生的根源。作者认为，社会竞争的加剧、个体价值观的异化、家庭教育的失位，以及社会对“成功”单一标准的追求，都可能为欺凌的滋生提供土壤。当个体缺乏同理心、包容性和批判性思维时，就更容易陷入攻击和排斥他人的模式。书中也强调了数字时代下信息过载和碎片化对人们认知能力的影响，以及由此可能加剧的刻板印象和偏见，这些都可能成为欺凌的诱因。 更为可贵的是，《新欺凌》为应对这些挑战提供了切实可行的解决方案。作者区分了不同情境下的欺凌，并针对性地提出了干预策略。这包括： 1. 个体层面： 强调培养个体的心理韧性，提高自我保护意识，学习有效的沟通和冲突解决技巧。书中提供了具体的心理训练方法，帮助受害者重建自信，走出阴影。 2. 家庭层面： 呼吁家长关注孩子的社交动态，与孩子建立开放的沟通渠道，帮助他们辨别和应对欺凌。书中提供了关于如何进行有效亲子沟通的指导。 3. 学校教育层面： 倡导在学校课程中融入反欺凌教育，培养学生的同理心、合作精神和媒体素养。书中提出了构建安全校园环境的系统性建议，包括教师培训、危机干预机制以及学生互助计划。 4. 社会层面： 呼吁社会各界共同努力，营造一个尊重、包容、多元的社会氛围。作者还探讨了法律法规在预防和惩治欺凌方面的作用，以及科技公司在平台治理和信息审核方面的责任。 5. 旁观者角色： 尤其强调了“沉默的大多数”在欺凌事件中的重要作用。本书鼓励读者成为积极的旁观者，勇敢站出来发声，支持受害者，挑战不公。 《新欺凌》不是一本教你如何“欺凌”的书，而是一本帮助你理解、识别、预防和终结欺凌的书。它提醒我们，欺凌并非一成不变，其表现形式和影响范围都在不断变化。只有不断学习新的知识，更新我们的认知，才能更好地保护自己和我们关爱的人，共同构建一个更安全、更健康的社会环境。本书的语言平实而深刻，案例鲜活而真实，既有理论的深度，又不乏实践的指导性，适合家长、教师、学生，以及所有关心社会健康发展的读者阅读。它是一次关于人性、科技与伦理的深刻探讨，也是一份来自作者的，关于希望与改变的郑重呼吁。

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这本书的封面设计真是太抓人眼球了，那种深沉的蓝色调配上略带粗粝感的字体，一下子就让人感觉这不是一本轻松愉快的读物，反而预示着将要深入探讨一些沉重但又极其重要的话题。我拿到手的时候，几乎是迫不及待地翻开了第一页。作者的叙事方式非常引人入胜，他似乎拥有一种魔力，能将那些原本可能显得枯燥的社会现象，通过一个个鲜活的、充满张力的案例，立体地呈现在我们面前。读到其中关于校园群体心理的部分，我感到一阵莫名的寒意，那种被孤立、被排挤的无形压力，即使是作为旁观者，都能真切地感受到其穿透人心的力量。书中对“沉默的帮凶”这一群体的分析尤为深刻，它没有将所有责任都推给直接的施暴者，而是将镜头转向了那些目睹一切却选择视而不见的人。这种细腻的心理刻画，让我不禁反思自己过往的某些行为，虽然我们可能从未直接参与伤害，但那种不作为的态度，是否也间接助长了不良风气的蔓延？这本书的结构安排得极好，它不仅仅是罗列问题，更是在层层递进中，引导读者去思考背后的深层文化和社会结构性因素。

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这本书对我而言，更像是一份严肃的社会观察报告，而不是一本畅销书。它的价值在于其前瞻性和对未来趋势的预警。作者巧妙地将历史上的群体排挤行为，与当代高科技社会中新型的、更隐蔽的排斥方式进行了对比论证。那种关于“算法偏见”和“信息茧房”如何加剧边缘化的分析，让我警醒不已。我原以为这些只是技术层面的问题，但这本书揭示了技术如何被用来构建新的权力壁垒，使得那些本就处于弱势的个体，在数字世界中也无处遁形。文字的密度和专业性略高，需要读者具备一定的批判性思维去消化其中的社会学和心理学概念，但绝对不是高不可攀。每一次深呼吸，重新聚焦，总能从中挖掘出新的层次。读完之后，我感觉世界观被轻轻地推开了一扇侧门，看到了更多不那么光鲜亮丽的真相。

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说实话，这本书的节奏感把握得相当高明，它没有那种传统非虚构作品的拖沓感。从开篇一个引人入胜的事件切入，迅速将读者拉入情境之中，仿佛我们就是那个坐在教室角落里，心跳加速、不知所措的学生。接着，作者如同一个技艺精湛的侦探，开始抽丝剥茧地分析事件发生的前因后果，他不仅关注表象的冲突，更挖掘了家庭背景、教育体制乃至社会对“成功”的单一化定义是如何潜移默化地塑造出那些施暴者扭曲的价值观。我尤其欣赏作者在处理不同群体观点时所展现出的那种超然的平衡感。他没有站在道德的制高点上进行审判，而是努力去理解每一个人行为背后的驱动力，即便是那些看似不可理喻的行为。这种深入骨髓的理解，反而让我们更清晰地看到，我们所处的环境是如何一步步将人性推向边缘的。这种对系统性问题的剖析，远超出了普通意义上的“校园霸凌”讨论范畴。

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这是一部读起来需要“慢下来”才能体会其精髓的作品。我通常习惯于快速浏览，但这本书的文字密度和信息量迫使我不得不放慢速度，去细嚼慢咽每一个论点。作者的文字功底扎实，他避免了使用过多晦涩的学术术语，而是用一种近乎散文诗般的笔触，描绘出受害者内心世界的破碎与重建之路。特别让我印象深刻的是他对“数字空间中的权力失衡”这一现象的探讨。在网络匿名性的掩盖下，那些平日里看起来循规蹈矩的人，是如何轻易地释放出隐藏的恶意，这种双重人格的切换，简直令人不寒而栗。书中引用的一些访谈录，那些受害者的只言片语，充满了力量，它们没有控诉，只有一种近乎认命的疲惫感，这种真实感比任何夸张的描述都要有力百倍。我感觉作者对人性的阴暗面有着近乎冷酷的洞察力，他没有试图提供一个廉价的“速效解药”，而是要求读者直面问题的复杂性。读完这部分，我感觉自己好像刚经历了一场漫长而艰苦的心理治疗，虽然有些沉重，但绝对是值得的。

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坦率地说，这本书的阅读体验是复杂且矛盾的。一方面，它充满了令人信服的证据和逻辑严密的论证，它挑战了我过去对“友善”和“冲突解决”的简单化理解。但另一方面，它带来的那种深深的无力感，也让我久久不能释怀。作者描绘的困境，似乎根植于人类社会结构之中，难以根除。他提出了许多深刻的观点，比如关于“文化同质化压力”如何扼杀个体差异性，并最终将“不同”等同于“错误”的论断，让我深思。我喜欢作者在最后部分提出的那种务实但又充满希望的行动纲领，它没有空泛地呼吁爱与和平，而是从微观的家庭教育、中观的学校政策、到宏观的媒体责任，提出了具体可操作的改变路径。这本书就像一个强烈的警钟，它不仅让你知道哪里着火了，更详细地告诉你，我们手边的工具箱里，究竟该放些什么工具，才能真正去灭火。读完合上书页的那一刻，我感觉自己不再仅仅是一个读者，更像是一个刚刚接受完紧急培训的观察员，肩上多了一份沉甸甸的责任感。

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