Child Psychotherapy and Research pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Midgley, Nick

出品人:

页数:248

译者:

出版时间:2009-5

价格:$ 146.90

装帧:

isbn号码:9780415422024

丛书系列:

图书标签:

儿童心理治疗
心理治疗
儿童心理学
研究
临床心理学
发展心理学
心理健康
个案研究
治疗方法
心理评估

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具体描述

Child Psychotherapy and Research brings together some of the most exciting and innovative research activity taking place within psychoanalytic child psychotherapy today. Drawing on the expertise of an international range of contributors, this book describes work at the cutting edge of research in psychoanalytic child psychotherapy and related areas. It presents many of the emerging findings while also illustrating a whole range of methodologies - both quantitative and qualitative - that have been developed to investigate this field. The book examines the historical and philosophical background of child psychotherapy research and shows how research illuminates different clinical phenomena, the processes of psychotherapy, its evaluation and outcome. Recent developments in therapeutic work with children, including the increased focus on evidence-based practice, make research a much higher priority in the field than ever before. With this increasing significance, a whole new generation of clinicians are required to become familiar and competent with research methods and research literature. Child Psychotherapy and Research will be a vital resource for anyone involved in research and training related to psychotherapy and child mental health, as well as of great interest to a range of mental health professionals.

《儿童心理治疗与研究：理解孩子的内心世界，为健康成长保驾护航》内容梗概：本书深入探讨儿童心理治疗的理论基础、实践方法及其研究前沿，旨在为心理健康专业人士、教育工作者、家长以及所有关心儿童心理发展的人们提供一个全面且实用的指南。我们不仅将目光聚焦于常见的儿童心理困扰，如焦虑、抑郁、行为问题、创伤反应等，更致力于揭示这些问题背后的深层心理动力，并提供基于证据的、具有循证支持的治疗策略。本书强调理解儿童独特的视角和发展规律，将儿童的意愿和感受置于治疗的核心，倡导以游戏、艺术、叙事等多样化的治疗媒介，构建安全、信任的治疗关系，从而引导孩子穿越内心的迷雾，实现情绪的疏导、行为的改善以及人格的健康发展。第一部分：儿童心理发展的基石与挑战儿童心理治疗并非空中楼阁，其根基深植于对儿童心理发展的深刻理解。本部分将首先勾勒儿童在不同生命阶段的关键发展任务，从婴儿期的依恋建立，到幼儿期的自我意识萌芽，再到学龄期的社交技能习得与学业适应，以及青少年期的身份认同探索与独立意愿的形成。我们将详细阐述每个阶段的正常发展轨迹，以及可能出现的偏离，为识别潜在的心理问题提供清晰的参照。紧接着，我们将聚焦于儿童期常见的心理困扰。这包括但不限于：情绪障碍：焦虑症（如分离焦虑、社交焦虑、广泛性焦虑）、抑郁症（情绪低落、兴趣减退、易激惹）、情绪失调等。我们将分析这些情绪障碍在儿童身上的独特表现，以及它们可能对孩子的生活、学习和社交产生的深远影响。行为问题：注意力缺陷多动障碍（ADHD）、对立违抗性障碍（ODD）、品行障碍等。我们将深入剖析这些行为问题背后的潜在原因，例如冲动控制困难、情绪调节障碍、家庭环境影响等，并探讨其在不同年龄段的表现差异。创伤与压力相关障碍：遭受虐待、忽视、意外事故、亲人离世等创伤性事件后可能出现的创伤后应激障碍（PTSD）、适应障碍等。本部分将强调早期干预和支持的重要性，以及如何帮助孩子处理痛苦的记忆，重建安全感。发育与学习障碍：学习困难（如阅读障碍、计算障碍）、言语障碍、自闭症谱系障碍（ASD）等。我们将探讨这些障碍与心理健康之间的复杂联系，以及如何通过心理治疗为孩子提供情绪支持和应对策略，提升其学习和社交能力。家庭与关系困扰：家庭冲突、父母离异、手足竞争、同伴欺凌等可能引发的儿童心理问题。我们将强调家庭系统在儿童心理健康中的核心作用，并探讨如何通过家庭治疗和亲子沟通技巧来改善家庭关系，从而促进孩子的心理健康。第二部分：儿童心理治疗的理论框架与核心原则理解了儿童心理发展的挑战，本书将转向儿童心理治疗的理论基石。我们不会拘泥于某一种单一的理论流派，而是致力于呈现一个多元化、整合性的视角。发展性心理动力学视角：关注儿童早期经历、依恋关系以及无意识冲突对当前行为和情绪的影响。我们将探讨弗洛伊德、埃里克森等经典理论在儿童心理治疗中的应用，以及如何理解孩子通过游戏和想象力来表达内在冲突。依恋理论在儿童治疗中的应用：详细阐述依恋关系如何影响儿童的情绪调节、社交能力以及应对压力的模式。我们将介绍如何通过修复或建立安全的依恋关系来支持孩子的情感发展。认知行为疗法（CBT）的儿童化应用：介绍如何将CBT的核心技术，如识别和挑战负性思维、行为实验、技能训练等，转化为适合儿童理解和参与的形式。我们将重点关注如何在游戏和故事中植入认知重构和行为改变的理念。人本主义与存在主义视角：强调儿童的内在价值、自我实现潜力以及对生活意义的探索。我们将探讨如何通过营造接纳、共情和真诚的治疗环境，来激发孩子的自我治愈能力。家庭系统理论：强调儿童的问题不能孤立看待，而是家庭系统互动模式的结果。我们将介绍如何将家庭成员纳入治疗过程，共同解决问题，并建立更健康的家庭动力。神经科学与儿童心理治疗的融合：简要介绍大脑发育与心理健康的关系，以及神经反馈、创伤知情照料等基于神经科学原理的治疗方法。在理论框架之外，本书将重点强调儿童心理治疗的几个核心原则：儿童为中心（Child-Centered）：始终将孩子的需求、感受和节奏放在首位，尊重他们的自主性。关系导向（Relationship-Oriented）：治疗关系的质量是治疗成功的关键。我们将强调建立安全、信任、稳定且充满共情的治疗联盟。游戏化与媒介运用（Play-Based and Mediated）：游戏是儿童的语言，是他们表达、探索和学习的主要方式。本书将详细介绍如何运用游戏、绘画、音乐、故事、沙盘等多种媒介，来促进儿童的表达和疗愈。循证实践（Evidence-Based Practice）：治疗方法应基于最新的科学研究和临床证据，同时也要根据每个孩子的具体情况进行个体化调整。文化敏感性（Cultural Sensitivity）：认识到文化背景对儿童发展和心理健康的影响，并在治疗中予以充分考虑。发展适宜性（Developmentally Appropriate）：治疗干预必须符合儿童的年龄、认知能力、情绪发展水平以及个体差异。第三部分：儿童心理治疗的实践技术与策略理论与原则的建立是为了指导实践。本部分将详细介绍儿童心理治疗中常用的、有效的实践技术和策略。建立治疗关系：初始评估与接纳：如何温和地与孩子建立初步联系，进行全面而细致的评估，理解他们的问题背景。安全空间的营造：如何通过环境布置、言语和非言语沟通，让孩子感受到安全、被接纳和被理解。游戏中的治疗：详细阐述在自由游戏、结构化游戏、角色扮演游戏等不同游戏模式中，如何观察、回应和引导，从而促进孩子的表达和理解。艺术与创意表达：如何运用绘画、粘土、拼贴等艺术媒介，帮助孩子具象化他们的情绪、想法和经历，并在此过程中进行解读与转化。叙事疗法与故事创作：如何引导孩子讲述自己的故事，或与孩子一同创造新的故事，从而重构他们的经历，赋予其新的意义。处理情绪：情绪识别与命名：帮助孩子认识和理解各种情绪（开心、难过、生气、害怕等）及其生理体验。情绪调节技巧：教授孩子应对强烈情绪的方法，如深呼吸、放松练习、转移注意力、积极自我对话等。表达愤怒与挫折：提供健康的渠道让孩子表达负面情绪，避免压抑或爆发。应对行为问题：行为分析与功能分析：理解行为背后的驱动因素，明确行为发生的“前因-行为-后果”链条。正向行为支持（Positive Behavior Support）：强调强化和奖励积极行为，而非仅仅惩罚消极行为。技能训练：教授社交技能、解决问题的能力、冲动控制技巧等。规则与界限的建立：如何在充满爱与理解的框架内，为孩子设定清晰、一致的规则和界限。处理创伤与悲伤：创伤知情照料（Trauma-Informed Care）：认识到创伤对孩子的影响，并在所有治疗环节中体现这一认知。叙事重构与整合：帮助孩子以安全的方式处理创伤记忆，将其整合到人生叙事中。哀伤辅导：引导孩子理解和处理失落，支持他们度过悲伤期。家庭与学校的合作：家长咨询与指导：如何有效地与家长沟通，提供育儿建议，帮助家长理解孩子的需求，并改进亲子互动模式。学校联系与支持：与学校教师、辅导员建立联系，为孩子在学校提供一致的支持。团体治疗：介绍儿童社交技能训练小组、情绪管理小组等团体治疗形式的优势和应用。特殊人群的治疗：简要提及针对有特殊需求的儿童，如遭受虐待的儿童、有残疾的儿童、患有慢性疾病的儿童等，如何进行心理治疗的考量。第四部分：儿童心理治疗的研究前沿与未来展望儿童心理治疗是一个不断发展的领域，新的研究成果和技术不断涌现。本部分将带领读者了解该领域的最新研究动态和未来发展趋势。循证实践的最新发展：介绍近年来在儿童心理治疗领域的随机对照试验（RCTs）、系统评价和荟萃分析等研究成果，强调哪些治疗方法被证明是有效的。神经科学研究的进展：探讨脑成像技术、基因研究等如何帮助我们更深入地理解儿童心理障碍的生物学基础，以及这些发现如何指导治疗。技术在儿童心理治疗中的应用：介绍如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、游戏化应用程序、远程心理治疗等新兴技术，如何被应用于儿童心理评估和治疗。早期干预与预防的重要性：强调在儿童早期就识别和干预心理问题的重要性，以及家庭、学校、社区在儿童心理健康促进中的作用。跨文化研究与全球化视角：关注不同文化背景下儿童心理健康问题的表现及其治疗方法的差异，倡导更加包容和全球化的治疗理念。儿童心理治疗师的专业发展：探讨对治疗师持续学习、伦理规范、自我关怀等方面的要求，以及如何应对职业倦怠。社会与政策层面的倡导：呼吁社会各界关注儿童心理健康，增加对儿童心理健康服务的投入，完善相关法律法规，为儿童的心理健康成长提供更有力的保障。结语：本书致力于为理解和支持儿童心理健康提供坚实的基础和丰富的实践指导。我们相信，通过科学的研究、专业的治疗和全社会的共同努力，每一个孩子都有可能穿越成长的迷雾，拥有健康、快乐、充实的童年，为未来的美好人生奠定坚实的基础。我们期望本书能成为启发思考、指导实践、连接希望的桥梁，共同为孩子的内心世界撑起一片晴朗的天空。