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出版者:

作者:Hoberman, Mary Ann/ Emberley, Michael (ILT)

出品人:

页数:32

译者:

出版时间:2009-8

价格:62.00元

装帧:

isbn号码:9780316043519

丛书系列:

图书标签:

• 亲子阅读
• 睡前故事
• 英语启蒙
• 互动阅读
• 绘本
• 英语学习
• 家庭教育
• 语言发展
• 共享阅读
• 早教

《你读我听，我读你知》是一本旨在构建亲子间深度阅读体验的独特读物。它并非一本传统的叙事性故事书，也不是一本纯粹的绘本，而是一种创新的互动阅读模式的载体，鼓励家长与孩子共同参与，在分享与倾听中，点燃对阅读的热爱，增进彼此的情感连接。 这本书的核心理念在于“双向赋能”。它巧妙地将阅读过程分解为两个相互依存的部分，分别给予家长和孩子不同的角色与任务，从而使每一次阅读都成为一次充满乐趣和意义的合作。想象一下，在一个温馨的午后，或是宁静的夜晚，家长与孩子围坐在一起，手中拿着这本特别的书，一段充满奇妙旅程的阅读体验就此展开。 首先，这本书为家长设计了“读”的部分。这部分内容通常是引导性的，或许是提供一些背景信息，解释故事的由来，亦或是提出一些启发性的问题，引导孩子进入阅读的情境。家长的角色在这里是主导者，是故事的引路人，他们用清晰、富有感情的声音，为孩子描绘出故事的宏大画卷，或是细腻的情感世界。这部分的文字会经过精心设计，语言风格力求优美、生动，能够吸引孩子的注意力，激发他们的好奇心。家长的朗读不仅仅是将文字转换为声音，更是一种情感的传递，一种智慧的启迪。他们可以通过语气的抑扬顿挫，语速的快慢变化，以及恰当的停顿，来营造不同的氛围，突出故事中的关键情节，甚至可以通过声音的变化来模仿不同的角色，让故事跃然纸上，更加鲜活。 紧接着，书的另一部分则是为孩子预留的“听”和“读”的空间。当家长读完他们的部分后，孩子便有机会参与进来。这部分的设计充满了巧思，它可能包含一些简短而富有诗意的文字，或者是一些需要孩子用自己的理解去“读”出来的图画。孩子可以通过口头复述，用自己的话语来表达他们对刚才故事的理解，这不仅锻炼了他们的语言表达能力，更重要的是，这能让家长了解孩子内心的想法，发现他们独特的视角。或者，这部分会提供一些简单的词汇或句子，让孩子跟着家长的示范，尝试着去读出来。对于年幼的孩子，这可能是他们第一次接触到“阅读”的乐趣，即使只是认读几个简单的字，也能获得巨大的成就感。而对于稍大一些的孩子，这则是一种对他们阅读能力的肯定和鼓励，让他们在轻松愉快的氛围中，感受到学习的快乐。 《你读我听，我读你知》的精妙之处在于，它打破了传统亲子阅读中家长单方面输出的模式。它鼓励孩子从被动的听众转变为主动的参与者，让他们在阅读过程中扮演更重要的角色。当孩子开口说话，无论是复述故事，还是尝试阅读，都是他们与书本、与家长之间建立连接的有力证明。这种互动式的阅读，能够极大地激发孩子对阅读的兴趣。他们会发现，阅读不仅仅是家长的事情，也是他们自己可以参与、可以享受的活动。 这本书的内容设计，更是充满了教育的智慧。它所选取的篇章，往往围绕着一些能够引起孩子共鸣的主题，例如友谊、勇气、好奇心、家庭的爱等等。这些主题以一种温和而引人入胜的方式呈现，通过家长的引导和孩子的参与，潜移默化地影响着孩子的价值观和情感发展。 例如，当家长读到一段描写友谊的文字时，他们可能会引导孩子思考：“你有没有像故事里的小朋友一样，有一个好朋友？你们在一起会做些什么呢？”而孩子在复述的时候，可能会兴致勃勃地讲述自己和好朋友的趣事，这样，阅读就从书本延伸到了孩子的现实生活，变得更加鲜活和有意义。 又或者，在某个故事中，当家长读到关于克服困难的情节时，可能会鼓励孩子：“如果你遇到像故事里一样的事情，你会怎么做呢？”孩子的回应，将是他们独立思考和解决问题能力的体现，也是家长了解孩子内心世界的窗口。 这本书的文字量和难度也会根据不同年龄段的孩子进行精心的考量。对于年幼的儿童，可能以精美的图画配合简单的文字为主，家长可以指着图画，用生动的故事和提问来吸引孩子的注意力，而孩子则可以模仿发音，或者用简单的词语回应。对于稍大的孩子，则可以有更长的篇幅，内容也更加丰富，鼓励他们用更连贯的语言来表达自己的想法。 《你读我听，我读你知》不仅仅是一本“书”，它更像是一个“学习工具”和“情感桥梁”。它为家长提供了一个绝佳的平台，让他们能够以一种更加轻松、更加有趣的方式，与孩子建立深厚的情感联系。在共同阅读的过程中，家长可以通过观察孩子的反应，了解他们的兴趣、他们的想法，以及他们的成长。而孩子，则通过每一次的互动，感受到来自家长的爱与关注，体验到阅读的乐趣，逐渐培养起独立思考和表达的能力。 这本书的设计初衷，正是为了打破现代生活中，家长与孩子之间可能存在的沟通壁垒。在快节奏的生活中，我们常常因为各种事务而忽略了与孩子之间深入的交流。而《你读我听，我读你知》的出现，提供了一个契机，让家长和孩子能够在一个共同的空间里，暂时放下外界的喧嚣，全身心地投入到阅读和交流之中。 从家长的角度来说，这本书提供了一种全新的亲子互动方式。不再是简单的“讲故事”，而是“共创故事”。家长可以根据孩子的反应，调整自己的朗读节奏和方式，甚至可以临时发挥，加入一些更符合孩子理解的解释或提问。这种灵活的互动，让每一次的阅读都充满新鲜感，避免了孩子的厌倦感。 从孩子的角度来说，这本书赋予了他们“话语权”。他们不再是被动接受信息的一方，而是可以主动参与、主动表达的。当他们能够用自己的语言去复述故事，去回答问题，他们会感受到自己的价值和重要性，这种自信心的建立，对于孩子的成长是至关重要的。 《你读我听，我读你知》的价值，并不仅仅体现在知识的传递上，更在于它对孩子品格的塑造和情感的培养。通过阅读中关于勇气、善良、合作等主题的故事，孩子能够从中学习到为人处世的道理，培养积极健康的心态。而家长在引导和互动中的耐心、爱心和智慧，更是孩子学习的榜样。 这本书的装帧和内页设计，也同样会考虑到读者的体验。或许会采用柔和的色彩，搭配精美的插画，营造出温馨、舒适的阅读氛围。纸张的选择也可能考虑到对孩子眼睛的保护，以及翻阅的便捷性。每一个细节，都体现了对亲子阅读体验的极致追求。 总而言之，《你读我听，我读你知》并非仅仅是一本供人阅读的书籍，它是一种关于爱、关于沟通、关于成长的生活方式的载体。它鼓励家长与孩子肩并肩，心连心，在文字的海洋中，共同探索，共同成长，共同创造属于他们独一无二的美好回忆。它是一份邀请，邀请每一位家长和孩子，走进一个充满智慧与爱的阅读世界，开启一段意义非凡的亲子旅程。

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