Assessment in Health Professions Education pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Downing, Steven M./ Yudkowsky, Rachel

出品人:

页数:336

译者:

出版时间:2009-4

价格:$ 202.27

装帧:

isbn号码:9780805861273

丛书系列:

图书标签:

健康专业教育
评估
医学教育
教学评估
能力为本评估
临床评估
教育测量
标准化考试
反馈
学习成果评估

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具体描述

The health professions, i.e., persons engaged in teaching, research, administration, and/or testing of students and professionals in medicine, dentistry, nursing, pharmacy and other allied health fields, have never had a comprehensive text devoted specifically to their assessment needs. Large assessment texts aimed at the general education market contain many chapters that are of little interest to educators in the health professions and omit other topics of critical interest to them. "Assessment in Health Professions Education" is the first comprehensive text written specifically for this audience. Part I presents assessment fundamentals and their theoretical underpinnings, while part II chapters cover the specific assessment methods used in all the health professions.Although scholarly and evidence-based, the book is accessible to non-measurement specialists. Key features include: Comprehensive - this is the first text to provide broad, single-source coverage of all aspects of assessment in the health professions; Accessible Presentation - although evidence-based throughout, the writing style and tone are keyed to consumers of measurement topics and data rather than to measurement specialists; and, Organizing Theme - validity evidence is used as an organizing theme. It is presented early (chapter 2) and referred to in all subsequent chapters.

《健康专业教育中的评估》这本书，我猜想，主要探讨的是在培养医护人员、药师、理疗师、护理师等各类健康专业人才的过程中，如何科学、有效地进行学习成果的评估。这绝非仅仅是考试分数那么简单，而是涵盖了从学习目标的设定，到教学方法的选择，再到最终如何衡量学生是否具备了独立、安全地为患者提供服务的能力的整个教育链条。想象一下，一位心外科医生，他的手术刀技艺是否精湛？一位药剂师，他对药物相互作用的理解是否到位？一位护士，她对危重病人的护理反应是否迅速且准确？这些都不是靠一次期末考试就能完全衡量的。健康专业教育的特殊性在于，其评估结果直接关系到患者的生命健康。因此，评估的严谨性、全面性以及前瞻性显得尤为重要。这本书很可能从评估的哲学基础和理论框架入手。它或许会区分不同类型的评估，比如形成性评估（formative assessment）和总结性评估（summative assessment）。形成性评估更侧重于在学习过程中不断提供反馈，帮助学生认识到自己的不足并及时改进，就像一位经验丰富的导师在学生操作过程中不断指点一样。而总结性评估则是在学习阶段结束后，对学习成果进行最终的评价，用于判定学生是否达到了预期的学习目标，类似于最后的毕业资格考试。接着，这本书可能会深入探讨评估的具体工具和方法。在健康专业教育中，我们不能仅仅依赖传统的纸笔测试。模拟操作（objective structured clinical examination, OSCE）恐怕是绕不开的一个重要内容。OSCE通过设置一系列标准化的临床情境，让学生在模拟环境中展示他们的临床技能、沟通技巧以及决策能力。这就像是在一个高度仿真的手术室或诊室里，让学生扮演医生或护士的角色，去应对真实可能遇到的病例。每一次触诊、每一次与“患者”的对话、每一个诊断推断，都会被训练有素的考官以客观的标准进行评估。除了OSCE，书籍可能还会涉及病历分析、病例报告、项目式学习（project-based learning）中的评估、360度评估（360-degree feedback）以及基于能力的评估（competency-based assessment）。基于能力的评估尤其值得关注，它强调学生是否真正掌握了完成特定任务所需的核心能力，而不是仅仅记住书本上的知识。例如，一名医生是否具备了“诊断常见呼吸系统疾病”的能力，这个能力就包含了一系列的知识、技能和态度，评估的重点在于学生能否在实际情境中展现出这些能力。沟通技巧的评估也是一个关键点。医生、护士与患者的沟通直接影响着治疗效果和患者的依从性。这本书可能会介绍如何通过角色扮演、视频录制分析等方式来评估学生的沟通能力，包括倾听、共情、清晰表达以及处理棘手沟通情境的能力。研究能力和批判性思维的培养同样是健康专业人士的核心素质。书中可能还会探讨如何评估学生的文献检索、文献评审、研究设计以及将研究成果应用于临床实践的能力。除了对学生的评估，这本书或许还会触及对教师和教学项目的评估。毕竟，优秀的教师和科学的教学设计是高效学习的前提。如何评估教师的教学效果？如何评价一个课程或项目的质量？这些反思也同样重要。此外，评估的伦理和公正性也是不可忽视的部分。书中很可能强调评估过程中的公平性、透明性以及如何避免偏见。确保所有学生都能在同一起跑线上接受公平的评估，并且评估结果能够真实地反映他们的学习水平。数字化时代对健康专业教育评估的影响也可能是本书探讨的一个方向。在线考试、电子病历的评估、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）在技能训练和评估中的应用，这些新兴技术为评估带来了新的可能性，同时也提出了新的挑战。总而言之，《健康专业教育中的评估》这本书，我认为，将是一本系统性地梳理和阐释在健康领域培养合格人才过程中，评估所扮演的关键角色的著作。它不仅会介绍评估的理论基础和方法工具，更会强调评估的实践意义和伦理考量，旨在帮助教育者设计出更科学、更有效、更能保障患者安全的评估体系。它会引导读者思考，我们培养出来的健康专业人士，究竟需要具备哪些“真刀真枪”的本领，以及如何通过严谨的评估来确保他们拥有这些本领，为公众的健康保驾护航。这本书的价值，在于它能够为健康专业教育的质量控制和持续改进提供坚实的理论指导和实践参考。它会让你意识到，在健康专业教育中，每一个评估的环节，都承载着对生命健康的庄重承诺。